本組全體教師不斷學習新課程理念，邊學習邊探索，努力適應新課程的要求，不斷熟悉教材，積極開展教學改革，不斷提高教學效率，在本學期做了以下的一些事情，也取得了一些成績，語文組被評為校級、區級先進教研組，而且評上了市三星級教研組，現擇要概述。
（一）加強備課組建設：
高一高二本學期都采用了新教材，新課程需要新理念，需要我們在教學觀念、教學方式和教學評價方面作出相應的調整，我們備課組內的老師平時多學習多反思多探討，合理安排教學進度 ，及時解決教學過程中出現的問題，并且作出了相應的記錄和積累，有利于以后的總結，也有利于下一屆的教學。高三教師在聽取區教研員的意見后，及時調整了復習計劃，在提高教學效率方面作了探索。
（二）在公開課方面
結合學校的有效教學，本學期zz、zz、zz、zz老師開了四堂公開課，而且力求每堂公開課有不同的主題，譬如從散文、小說、議論文、現代詩歌、作文等不同角度加以展開，在授課老師充分準備的情況下，對公開課加以適當的評議，發現教學過程中的閃光點，也指出存在的問題，并且把相關的資料加以積累，無論對上課者還是聽課者都是一種提高。zz老師在市教壇新秀評比中榮獲二等獎。
（三）大力開展教學研究
教學研究可以包括這幾個部分。一是對教材的研究，我們有必要認真吃透教材，按照每個模塊的不同要求，按照不同的'教學主題確定不同的課堂教學內容。一個就是教學方式的研究。新課程面前，我們有必要改變原本傳統的教學方式，充分發揮學生的主動性，采用課堂對話的形式提高學生的語文素養。再一個就是小課題的研究，可以采取“短、平、快”的方式，結合教學中的相關問題呈現教學流程，并對之作出反思性的總結。 另外是課題研究，本學期zz老師的省級立項課題《外國小說欣賞中小說知識的研究》在原來研究的基礎上進一步推進，相關的論文在《語文學習》等刊物發表
（四）認真開設選修課和研究性課程
選修課和研究性課程是新課程建設中的很重要的部分，也是課堂教學的拓展和深化。本學期的選修課和研究性課程（設置如下）很好地開拓了學生的思路，提高了學生的素養。
高一選修課
zz:情到深處即為詩 zz:中國傳統文學中的俠文化
高一研究性課程
zz:影視與人性 zz:唐宋詩詞中的酒文化探究
高二選修課
zz:小說選讀 zz:美學花絮
高二研究性課程
zz:歷史的天空 zz:蘇軾研究
（五）課外主題活動
抓好文學社的建設，“藍青雨”文學社與記者團由zz老師負責，在完成相關的刊物編寫工作外，還積極鼓勵同學到各家刊物投稿。在平時的教學中，結合相關的內容開展一些主題性語文活動，引導學生在活動中得到語文素養的提高。和德育處、校團委、學生會聯合進行了演講比賽、作文競賽等，使得學生的相關能力得到了提高。在市作文競賽中，陳聰、戴思園等同學獲得了市一等獎好成績。在書香伴我行活動中，zz、zz、zz、zz等同學獲得市二、三等獎，zz老師獲得優秀指導老師獎。。
（六）積極撰寫論文、散文。
論文發表情況
zz：
《從三套教材的小說篇目分析談如何編制小說教材》(《語文學習》2008年11期)
《從語文層面考察外國小說欣賞的小說知識》(《語文教研》2008年第五期)
zz：
（高三復習練習句子（1）（2）） （〈語文月刊〉2008年第11—12期）
參與編撰〈高二寒假作業本〉在浙江教育出版社出版
zz：
《會考過關錦囊》三章
散文發表情況
zz:
長篇小說 《醉花陰》 在寧波出版社出版
zz:
有6篇散文在〈鄞州日報〉發表
論文獲獎
zz:
《師者，當于教書并讀書同行》獲得市三等獎
zz:
《讓讀書成就幸福》獲得市三等獎
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