時(shí)光荏苒,雖然這學(xué)期的時(shí)間比較短,但是由于快速、充實(shí)、匆忙、緊湊的教學(xué)節(jié)奏，使人感覺一學(xué)期就這樣“忽”過去了。細(xì)細(xì)回想這學(xué)期的教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)是教研組整體水平提高的源泉
目前，很多學(xué)校的教研組整體水平都在快速提高，處于這樣的同行中，不進(jìn)則退，讓我們深感其中的壓力和動(dòng)力。自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)，反思我們認(rèn)為是提高教研組整體水平的源泉，這一點(diǎn)我們組主要體現(xiàn)在這樣幾點(diǎn)：
1、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)
我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，每周我們都要上網(wǎng)查看信息、資料，發(fā)表帖子，和網(wǎng)上的同行探討交流問題，及時(shí)地把各地的活動(dòng)資料進(jìn)行下載，使千里之外的教學(xué)動(dòng)態(tài)、發(fā)展?fàn)顩r都很快。
2、報(bào)刊書籍的學(xué)習(xí)
除了網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)外，我們教研組還以雜志為依托，摻雜學(xué)校推薦的一些書籍，努力擠出一些業(yè)余時(shí)間閱讀。我們深深的覺得，專業(yè)刊物上的文章具有比較好的導(dǎo)向性，純粹、檔次高，給人更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí)，而且有時(shí)在閱讀同行文章的時(shí)候，也能進(jìn)行一定的自我勉勵(lì)。
二、善于利用時(shí)機(jī)開展研討切磋，盡量提升教研組的效率和資源。
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”由于我們學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些有爭(zhēng)議，待商榷的'情況。我們教研組的老師經(jīng)常會(huì)利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行不定期的交流，討論。特別是我們教學(xué)平行班的，在討論問題的時(shí)候有了共同的立足點(diǎn)和話題，本學(xué)期我們針對(duì)教學(xué)中“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“有效學(xué)習(xí)”進(jìn)行了專項(xiàng)研究。在“課前磨課、課中研課、課后改課”的過程中，扎扎實(shí)實(shí)提高了我們的教材處理、理解水平和實(shí)施教材水平。另外積極參加市區(qū)教研室組織的各類教學(xué)研討活動(dòng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極參與學(xué)生科技類輔導(dǎo)活動(dòng)。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期，我們繼續(xù)參加一年一度的市航模比賽。在今年的比賽活動(dòng)中，我們獲得了建筑模型第二名的好成績(jī)。
四、下一階段工作反思和想法
走出去多了，我們教研組的老師愈發(fā)覺得自己和別人的差距。在工作中，我們覺得在“特色“方面做的很不夠，只求完成，只顧眼前，很少有”發(fā)展性的元素“在里面，前瞻性的問題考慮不夠。總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章。
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