小學值周教師工作總結

2020-11-27 工作總結

　　小學值周教師工作總結(一)

　　在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。剛剛過去的一周，對于我來說是非常難忘的。

　　這是我第一次深入地了解我們的學校。從莊嚴的隊禮中，我讀到了禮儀：從整齊的路隊中，我感受了校風，從老師的眼神里，我理解了責任，從整潔的教室里，我看到了習慣。更重要的是我體會到了老師的熱情和同學們的勤奮。然而在秩序井然的大環境下我也看到了一些不和諧的畫面，有的同學經常不佩戴紅領巾，有個別同學做操不認真，還有同學上下樓道追跑，個別班級不注意開窗通風。上周的班級考核我已經張貼在公示欄里。我相信大家已經看到了。爭創文明校園需要你我他的共同努力。希望獲得流動紅旗的班級再接再厲，再創輝煌，其他班級的同學們要查漏補缺，積極進取，爭取讓流動紅旗早一日飄揚在自己的班級。

　　小學值周教師工作總結(二)

　　上周是本學期的第五周，上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學生良好的`學習風貌，現將上周工作做以簡單總結。

　　一、要事回顧

　　1、上個周學校繼續進行匯報課，好多教師積極響應，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

　　2、上個周學校組織精心組織月考，每位教師都能夠嚴格把關，認真批改，大多數同學都取得了優異的成績。

　　二、常規工作

　　1、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

　　2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好，老師們經常帶領學生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。

　　3、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，任課老師積極參與，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現象。

　　4、課間操，班主任和科任教師都能指導和規范本班做操動作，為迎接“慶國慶體操比賽”做準備。

　　上個周，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

　　三、不足：

　　1、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。

　　2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。

　　3、放學路隊。

　　各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。

　　四、建議：

　　1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關閉著，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。

　　2.請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　同學們，過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

　　小學值周教師工作總結(三)

　　在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結如下：

　　從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們友好小學學生良好的學習風貌。

　　一、上周主要有三大亮點

　　1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

　　2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。

　　3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。

　　二、四點不足：

　　1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規范、不協調。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，并參與指導。

　　2、課間休息，請保留此標記時，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!

　　3.校園內，還有買零食吃的同學。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每天打掃衛生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，一定要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在我們同學平時的良好行為習慣還沒有養成。說明還有少數同學缺乏衛生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。校園里出現了垃圾，作為每一名友小學子，我們就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。在這里我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學生。一名中國學者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的小學生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪里做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養!希望大家都為創造一個優美、和-諧的校園環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到嗎。

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