在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的假期收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期收獲作文 篇1
今天是清明節，一大早，我就和父親、母親去給姥姥上墳。
到了山上，看到有許多人都拿著鮮花和貢品，但沒看見有人燒紙。我很奇怪，上墳為什么不燒紙呢？就問母親：“叔叔、阿姨為什么不燒紙，卻放那么多鮮花呢？”母親笑著摸著我的小腦袋說：“現在是防火期，燒紙會引起森林火災，鮮花獻給死去的親人，同樣能代表我們的心情，這是文明祭掃。”
我晃著腦袋想了想，原來是這樣啊！
這就是我們家鄉的清明節，它不僅表達了我們對死去人的哀思，還預防了森林火災的發生，這真是一件有意義的事情啊！
假期收獲作文 篇2
今天，是國慶放假的第五天，距離開學也近在咫尺了。
假期中，我有了很大的收獲。比起那些并沒有充分利用假期生活，而是潦潦草草寫完老師布置的作業后，用其余這么多寶貴的時間游山玩水，浪費了這幾天的時間人來說，我還是比較有數的人，我用這些天補回了學得不好的課程，比如說：歷史、生物之類的，做了一些練習冊，鞏固了這些天所學的知識；使我的假期變得既豐富，又多彩。
能夠充分利用時間，是十分有意義的。既不浪費時間，又能夠感受到學習的樂趣，會令你很開心。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，你不去擠，就永遠不會出來�！笔前。切┢綍r抱怨沒有時間看書，做自己喜愛做的事情的`同學，在假期里不是可以充分發揮自己的特長嗎？所以說，假期時間是十分寶貴的，也是為我們提供學習的快樂的，使我們中途的加油站，把握好，會對學習有很大的幫助。
說起假期，會有人認為：“假期就是自由地玩耍的，在此基礎上，只需要完成自己的學習任務。”這樣的觀點可是不對的，因為我們只可以在學習之余放松一下，有節制的游玩一下，使頭腦清醒，但功課還要和平時一樣，一絲一毫不能放松。
我想，好學生和差學生地差別，就在于會不會及時自覺主動地合理利用時間了吧！
假期收獲作文 篇3
英語課上完以后，我自己坐車，掛著鑰匙回家。寫一會作業，到了中午，我自己把媽媽留下的飯菜熱一下，自己就做出可口的飯菜。
整個一天爸爸媽媽都不在家，所以我在家里掌管一切，我能控制住自己不看電腦，媽媽表揚了我。有一次小提琴課，老師表揚我拉得好，媽媽大吃一驚，因為那個星期沒人看著我練琴，我自己監督自己，沒有做好就自己打自己一下，結果反而練的好，就被老師表揚了。
媽媽這下放心我一個人在家里了，媽媽還說下學期放學可以自己先回家，不用再等他們來接我，在家里先把作業寫完，再等一個小時，媽媽就回家了。我一看媽媽這么信任我，心里可高興了！
假期收獲作文 篇4
國慶長假期間，我和爸爸媽媽等人組成一個大車隊，去岳西旅游。一路上，我們玩了彩虹瀑布、鷂落坪國家級自然保護區等地方，但最好玩、有趣、刺激的還是天仙河漂流。
天仙河漂流被稱為安徽第一漂。我和爸爸一人一根槳，因為爸爸力大，我力小，沒有配合好，一開始船總是往岸邊跑，還因為風力問題，讓我們處于逆水行舟的狀態�？墒强斓降谝粋�水坡時，我們的船和前方就像有磁力一樣，被吸了過去。在看到其它船下坡后都一下子沒影了，我們都不禁害怕起來。正當我們準備吸口氣壯壯膽時，船就突然“唰”地一聲落了下去，頓時昏天黑地。等我把頭抬起來時，發現船里全是水，渾身都濕透了。
在路過一片亂石灘時，我們的船不偏不斜，正好夾在了兩塊石頭中。我們左搖右晃，總是動彈不得，幸好有一位叔叔過來把我們的船拉了出來。
后來，我邊劃邊看風景，兩岸的山色彩斑斕，連綿起伏，宛如十里畫廊。我們的船在水里漂流，時而浪花飛濺，時而留下一道道淺淺的波紋……此時，我不禁想起“兩岸青山相對出”和“輕舟已過萬重山”的詩句來，雖然用在此處不是很貼切，卻很能表達我此刻的心情。
在回合肥的路上，我還意猶未盡，眼前不時浮現游天仙河的場景。這次漂流讓我知道劃船必須相互配合好，團結一致，船才能跑得穩、行得快。
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