總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的計算機組裝與維護教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
這學期我擔任了《計算機組裝與維修》這門課程的教學工作，教材內容多,任務重,而且大部分學生對計算機方面的知識了解都非常匱乏,基礎非常薄弱,但是在各位老師的幫助和學校領導的指導下，我們非常圓滿的完成了本學期的教學任務。
一、教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性,這門課程是中職生計算機專業學生的主干課程。現在的計算機越來越普及,無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網絡管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦,選購不會上當受騙,自己能夠安裝和維護，也要悉心學習.
二、計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎性、應用性很強的課程,要學好，首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎上，把理論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。
在教學上，身為教者，首先要發揮現代化的教學手段，增強教學的形象直觀性，提高學生的學習興趣。根據學生的實際情況,教學過程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網上下載最新硬件圖片以及購買參數信
息，豐富教學內容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解,一步一個腳印,融會貫通的講好每一個知識點,用學生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見設施為例子，講解存儲卡，講解光驅，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的興趣。其次，計算機的發展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時補充更新，來提高學生學習的興趣和積極性，培養適合現實需要的計算機發展人才。再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。通過學校機房平時維護將理論課上講的內容聯系到實踐，通過大量的實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學生要敢動手、勤動手，為最終具備專業的計算機維修能力打下堅實的基礎。
最后，做好考核，增強教學目標的實行。
建議：為了更好完成教學，學校應為增加計算機組裝與維護實訓室訓設備的數量和品種，投入計算機實訓所需要的計算機硬件設施，更好的提升學生的實際操作和動手能力。
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