總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的幼兒園教學個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入學校開頭新的生活。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成
俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，又有利于培育幼兒自我服務的生活力氣，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不鋪張時間。
2、加強紀律管理，我們班有幾個特別俏皮俏皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的俏皮好隊做操和玩耍時我們特別關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、訓練教學踏踏實實，促進幼兒全面進展
孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入學校后消逝疲乏、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關懷孩子完成過渡，做好幼小連接工作。
（1）結合我們要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有確定的了解，紹時孩子的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們時常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行玩耍，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力氣得到了很好的提高。
（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育玩耍，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都情愿上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。
三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要
班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣仔認真細，盡心盡力，“努力成為孩子們寵愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓練者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予關懷。尤其對有特殊狀況的孩子，我們更是賜予特別的疼惜，關懷每一位孩子樹立起自信念，多和他們相互溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。
四、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。
接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特殊溫和。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了寬闊家長的確定。
一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，認為正確而不懷疑今后確定會做得更好。
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