總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的中學教師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，第二學期又將結(jié)束了。本學期來，隨著學校的發(fā)展，我的工作又有了新的變化，除了一個星期6節(jié)的信息課教學，在教導處方面我的工作內(nèi)容是負責網(wǎng)站空間的更新、維護以及多媒體室的管理，教師教學影像資料的保管，以及教導處臨時安排的任務；另外，由于學校在未來三年里評省一級學校，在這方面我工作就是負責：
1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表；
2、教師課件制作、使用情況登記表；
3、學校網(wǎng)絡管理的有關材料；
4、多媒體教室使用登記表；
5、近一年專任教師運用多媒體計算機技術進行教學課時統(tǒng)計表；
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品；
7、近三年信息技術測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表。
回顧本學期，本人努力工作，認真完成學校安排的各項工作，參與教學管理和教育教學。經(jīng)過一個學期的努力，對學校教學管理、教育思想和觀念的感悟和理解，首先是教學方面，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同水平的學生都學得愉快、學得好。其次是在教導處的工作，作為一名管理學校教學必備的多媒體課室的工作人員，首先是清楚自己責任的，對每個登記使用多媒體課室的老師都認真的負責，去解決他們多遇到的問題；在清楚自身責任的情況下，認真的為每一節(jié)課負責，做到課前和課后都對多媒體課室的檢查，確保課室的正常使用，發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學校總務處。由于學校的安排，我負責了學校網(wǎng)站的建設，經(jīng)過兩個學期的努力，終于把學校的網(wǎng)站建設完成，接下來是對網(wǎng)站的管理和維護，保持學校網(wǎng)站的正常運作。
在本學期的教學歷程中，由于課時比較少，從教學中去培養(yǎng)學生信息的深刻認識，同時建立起學生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學習思維。更重要的是讓學生懂得去辨認什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達到對信息安全意識的建立，防范計算機犯罪。《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。
信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環(huán)境的改善。
一個良好的學校環(huán)境，對于開好這門課是至關重要的。在一個學校里，如果從學校領導到各科教師都不關心支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。建立一個良好的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個學習計算機所必須的環(huán)境，是目前信息技術課最為迫切的任務。有了這樣好的學校環(huán)境的支持，信息技術課的教學才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個好的學校環(huán)境是重要的，一個良好的社會環(huán)境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術的發(fā)展是可想而知的。
教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質(zhì)量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。
還記得上大學期間我總會擠出一些時間去參加一些培訓，讓自己跟上時代的潮流。作為剛出來工作時間不長的青年教師，在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標方面的第二次培訓，對我無疑是錦上添花。所以，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓收獲最大化。
首先最大的收獲是對新課標新課程的認識。一共五天的集中培訓都是圍繞這個主題進行，觀看了專家講座的視頻，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時的做了筆記，當然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲，除此之外還有幾點收獲很大：
一、分班合作討論
學校把我們分成了兩個班，然后分班進行討論交流。當時我就在想，在課堂教學中我最初也經(jīng)常讓學生合作討論，但幾次下來我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好，慢慢就很少讓學生討論了，結(jié)果是學生的合作探究能力與臺上的語言表達能力越來越弱。通過自己親身體驗，我似乎有所感悟：
①學生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，因為他們需要一個適應的過程。
②教師作為學生合作討論的組織者，在調(diào)動學生積極性，組織引導學生討論上面需要花大功夫，這關系到能否有效討論的成敗。
③要相信每個人尤其是學生都有想展示自己的愿望，我們要做的就是把學生的這種愿望激發(fā)出來。
④相信堅持就是勝利。可能短期內(nèi)看不到什么效果，但只要相信這種方法是好的，就應該堅持下去。
二、觀看專家的講座、課堂實錄
我特別喜歡魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學的長處。因為我堅信每個人都有自己的長處，每個教師也都有自己教學的長處或風格。但從小的習慣就是不斷去挖自己的缺點，然后費勁地去改正，結(jié)果缺點還是一大堆，優(yōu)點數(shù)不出幾個。觀看了專家的講座、課堂實錄，他們上課的風格我很值得借鑒。因為自我感覺我們有很多特質(zhì)相似，所以他們的一些方法對我更具有借鑒意義。總結(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢，主動與學生對話似地教學，多給學生說話的機會，多讓學生上臺的習慣。
三、培訓引發(fā)反思
在這五天的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。
在培訓即將結(jié)束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的數(shù)學教學之路會愈趨于成熟！
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