高中班主任工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中班主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　本學期，我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任，我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結。

　　一、班級管理方面

　　1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生盡力提高學習的基本素質。

　　2、通過班會進一步增強班級的凝聚力，確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班。每次班會前20分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞，在班會上帶領大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

　　3、由于是小班，學生的行為習慣基本可以，違紀現(xiàn)象較少，本學期我嚴格要求每一個細節(jié)，對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主，同時也有嚴格的處理。

　　4、每天在黑板上寫一句自己的名言，激勵每一位同學。

　　5、在班內墻壁上開辟每一小組的園地。

　　二、教學方面

　　1、充分發(fā)揮班內六個學習小組的作用，每次月考后，及時進行小組分析，對單科平均分最高、總平均分前三名、小組最高分之和前三名的小組貼小紅旗，期末進行總評，對前三名小組進行獎勵。

　　2、結合學生的情況，給每一位學生制定目標，每次月考后對實現(xiàn)目標的同學進行獎勵，并制定下一次的目標。對差距較大的同學點名鼓勵，適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

　　3、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比，找到自己的差距，督促學生寫考試反思。

　　4、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談交流會，讓老師更多地關注指導尖子生。

　　5、利用課余時間，和個別學生談心。

　　三、存在的問題

　　1、尖子生的成績波動較大。

　　2、個別學生有偷懶現(xiàn)象。

　　3、學生的心態(tài)還需要指導。

　　4、學生的學習效率需要進一步提高。

　　四、下學期的工作計劃與目標

　　1、開學初一個月，安排本班任課老師每人開一次班會，強調學法。

　　2、進一步抓實尖子生，讓他們精益求精，在學習上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班。

　　3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會，讓學生之間互相幫助，共同提高。

　　4、進一步要求課余時間，在抓好數(shù)學英語兩科的基礎上，及早進行文科綜合的訓練，準備利用周日下午2個小時進行小測。

　　5、邀請學校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任，召開班會。從不同方面加大對學生的指導。

　　6、重視文科學生的自主招生。

　　我堅信，xx班會取得好的成績，我們一直都在努力。

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