讓我如何欣賞你的作文

2022-01-26 欣賞

　　讓我如何欣賞你的作文

　　二十多分鐘前，好不容易是看完了央視青年歌手電視大獎(jiǎng)賽民族唱法決賽——愈到后來(lái)我的精神就愈往下掉——直到結(jié)果出現(xiàn)，終于迫不及待地按下電源，結(jié)束了這個(gè)惱人的晚宴。

　　我不知道這一屆又一屆的青歌賽都給我們來(lái)帶了什么，是失落，還是憤然？且讓我們來(lái)看看它是怎樣表現(xiàn)的。

　　究竟是誰(shuí)在抄誰(shuí)？

　　今晚的比賽里，郭老師與蔣老師的評(píng)分依然保持了高度的一致，再加上之前我們看到的相同情況，不得不懷疑他們之間存在著某種心靈感應(yīng)——但請(qǐng)瞧瞧，這世上哪兒有兩個(gè)人是共用一個(gè)腦袋思考的？這自然不是感應(yīng)，我想也不太可能是巧合。莫非真的是有誰(shuí)在抄誰(shuí)么？我不敢說(shuō)，我們都不敢說(shuō)。傳聞?wù)f郭頌老師早在前幾屆大獎(jiǎng)賽的時(shí)候就有過抄郭蘭英、李谷一老師的嫌疑，這一回他莫非是想為大家提供點(diǎn)新的論據(jù)，讓咱更確信一把么？

　　比賽結(jié)果本是內(nèi)定？

　　那假使說(shuō)郭老師抄襲蔣老師的評(píng)分原來(lái)是冤枉了的，那他們又是抄誰(shuí)的？總政？央視？在節(jié)目結(jié)束的一個(gè)多小時(shí)前，百度的社區(qū)上就有人提供了一份所謂的內(nèi)部名單，看了，笑了，不以為然——等到比賽結(jié)束，再看，再笑，懵了。一個(gè)驚人的相似教人不得不懷疑這其中出了些什么問題——吳娜出場(chǎng)了，又拋出那首《斷橋遺夢(mèng)》，換取了全場(chǎng)評(píng)委99。5的統(tǒng)一打分——祖國(guó)要統(tǒng)一，難道評(píng)委的大腦也統(tǒng)一了？我們可不希望演員在舞臺(tái)上表演的同事，評(píng)委也必須在評(píng)委席上表演些什么——希望評(píng)委確實(shí)是可以打分的，而不是僅僅像是來(lái)謄分的。

　　《斷橋遺夢(mèng)》審美疲勞

　　說(shuō)起吳娜拋出的`那《斷橋遺夢(mèng)》，事情還真不少。打開電視調(diào)到這民族唱法比賽來(lái)，這么多天《斷橋遺夢(mèng)》聲音就不曾停過，一人又一人，一遍又一遍，直教人雙耳長(zhǎng)繭。從社區(qū)上的“總聽《斷橋遺夢(mèng)》不是很舒服”、“聽到斷橋就換臺(tái)”、“一遍遍唱著斷橋，你們覺得有意思么”、“再聽斷橋遺夢(mèng)就要去醫(yī)院了”、“斷橋又來(lái)了，哭了”直到最終向電視臺(tái)去了去稿、反了反應(yīng)，觀眾們很無(wú)奈——再好的曲子也給人聽煩了，聽倦了——記得以前的青歌賽至少有一個(gè)新歌加分，現(xiàn)在不知道為什么也取消了，留給我們觀眾的就是這“一人又一人一遍又一遍”的《斷橋遺夢(mèng)》，不得不令人想到先前的恒源祥廣告來(lái)。

　　睡去了，如果還有什么想到的，再鉆出來(lái)補(bǔ)上一筆吧。

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