時間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的中學教學工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
中學教學工作計劃 篇1
本學期教學工作要以科學發展觀為指導，全面貫徹教育局相關部署，以全面提高育人質量和教學質量為重要任務，以“課堂教學效率深化年”活動為主線；認真落實教育局“共實踐、深探究、展成果”活動和“一聽、二講、三計、四課”活動相關意見；扎實推進課程改革，在推行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基礎上，穩步推行“4+1”課堂教學模式。全面實施素質教育，促進我校教育教研活動的開展，全面提高我校教育教學質量，具體計劃如下：
一、 指導思想
全面貫徹落實新《義務教育法》，以科學發展觀為指導，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以推進基礎教育課程改革為中心，以構建教育評估新機制、扎實開展教學評估工作為抓手，進一步深入推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。優化教法、學法，促進學生的全面發展，促進教師的專業發展，全面提高教育教學質量。加強常規教學管理，深入開展教研活動，減輕學生負擔，千方百計提高課堂教學效果，并以此推動教師教育教學能力和職業道德的提高。
二、工作目標
提高課堂教學效率，突出常規管理，形成校本特色。扎實開展“課堂教學效率年”活動，努力提高教學質量。
1．堅持以理論學習為先導，以課改研究為中心，以教研活動為載體，以課堂教學研究為重點，扎實推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。在改革中摸索經驗，并逐步形成自己的特色。
2．深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，調動廣大教師參與教研活動的積極性。以語文組、數學組、英語組、物理組、化學組申報的研究題目為主線，帶動全校教師積極投身到“共實踐、深探究、展成果”活動中去。
3．全面理解和貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，穩步提高教育教學質量；突出抓好學差生轉化工作。制定切實可行的輔導計劃，完善差生轉化工作的考核辦法。
4．以促進教師專業發展為核心，以“有效”為目標，以“校本教研”為主要手段，通過“專家引領、同伴互助、自我反思”，構建教師自我反思、自我提升的內在機制，大力實施“教研興教”戰略，為推動我校教育改革和發展服務。
5．大力實施“名師工程”，充分發揮骨干教師、優秀任課教師和教學優勝個人的示范、引領作用，引導教師主動轉變教學觀念，促進教師自主學習、自我反思，主動進行教育教學改革，打造一支高素質的教師隊伍。結合備、教、批、輔、考”， “1、2、3、4”工程和“三五”工程的開展，全面提高教育教學整體效率，積極推進素質教育。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高素質。
1．強化備課組、教研組職責。備課組、教研組制定本組活動計劃，負責全面安排全組教研工作，組織開展教研活動，并對本組教師教研工作進行督導檢查。教研組成員每學期至少要閱讀一部教育專著，撰寫一篇教研論文，抓好一個校本教研點，在教學教學實踐中，充分發揮教學隨筆的作用，采取邊學習、邊實踐、邊總結的方式提高自己的研究指導能力。認真記好教學隨筆。
2．進一步組織教師學習相關的教育方針政策，促進教師更新教育觀念，積極適應改革要求，確保教改方向的正確性、前瞻性、先導性和全局性。
3．強調教師的業務進修。鼓勵教師參加各種形式的繼續教育，依據“走出去，請進來”的原則，積極選派教師外出聽課、學習，參加骨干培訓；鼓勵教師參加高一級學歷的進修，及時領會新的教育動態，更新方法，積極探索符合現代教育管理要求下的有效教育教學形式和方法；鼓勵青年教師參加各類比賽，做好優秀青年教師的選拔、培養工作。
4．突出專家的專業引領。學校將請專家作專題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教學水平，促進專業發展。
（二）大力推進 課堂改革
1．建立科學的新課程體系。按照教育局的統一要求，20xx年為“課堂教學效率深化年”，并以此為載體統領和推動教學工作健康發展，進一步提升全校教育教學質量。
開展“一聽、二講、三計、四課”活動 ，提高課堂教學質量效益。
“一聽”即聽評課活動。1）、校長、副校長、教務主任、副主任和專家的推門課。2）、備課組長、教研組長對教研組成員每月聽課、評課不得少于8節。3）、教研組成員間互相聽課每月不少于4節。
“二講”即講座和講壇。要求全校每個教研組長（備課組長）都要圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行一次講座；另外邀請專家到校為全校任課教師講座并將“二講”電子文稿錄入學校教學資源庫，全市中小學共享。
“三計”（導語設計、板書設計、作業設計活動），本學期開展一次作業設計及導語設計評選活動。從而增強學生學習興趣、學習效率，提高教師的鉆研能力。兩項活動在組內初評的基礎上，擇優參加全校評比，再擇優編輯集錦。
中學教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質量、向課堂40分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、嚴格按規定開齊課程；認真貫徹執行《新課程標準》，嚴格執行課時計劃，開齊、開足、上好規定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。
2、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。
3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學
理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
4、堅持“健康第一，全面發展”的思想，加強學校傳統體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛煉體現學校特色。
三、工作中心
全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。
青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。
四、工作內容及措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W常規工作，加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
具體要求：上課要有教案，教案要符合常規要求，運用電子備課的教師按照學校規定的模板進行備課，環節齊全。教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的.情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制定符合學校的調研
課題。
中學教學工作計劃 篇3
學期總目標：
技能、知識培養目標：
1。訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性；
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學習常規培養目標：
1。培養少兒的音樂節拍感；
2。培養少兒舞蹈的方向感；
3。培養少兒的模仿潛力；
社會認知培養目標：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進行表演。
學期計劃
第一周：
教學目標：
學習《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應用節拍；
活動主題：
學習《打花巴掌》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
在舞蹈組合中，透過動作、音樂與兒歌的配合，提高少兒的節拍感。
第二周：
教學目標：
學習《小熊舞》組合，學習中進行手眼配合練習，提高表演潛力；
活動主題：
學習《小熊舞》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時模仿動物形態，從而培養少兒的模仿力和表現力。
第三周：
教學目標：
學習《小蝌蚪變青蛙》組合，練習少兒的手腳協調潛力；
活動主題：
學習《小蝌蚪變青蛙》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合，透過表演鍛煉少兒手腳配合的協調性。
第四周：
教學目標：
學習《飛吧，小蜜蜂》組合，學習中鍛煉少兒手腕的提、壓；
活動主題：
學習《飛吧，小蜜蜂》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《飛吧，小蜜蜂》組合是一個蒙族風格的簡單組合，練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作，主要對手腕的提、壓進行練習。
第五周：
教學目標：
學習《我的小小手》組合，學習中進一步加強對舞蹈手位的掌握；
活動主題：
學習《我的小小手》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《我的小小手》組合主要訓練少兒對舞蹈手位的掌握，上學期的學習中已經初步掌握了一些基本手位，本節周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。
第六周：
教學目標：
學習《我是小畫家》組合，訓練少兒的表演潛力；
活動主題：
學習《我是小畫家》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合，訓練少兒的表演潛力和模仿力。
第七周：
教學目標：
鞏固所學組合，從而進行身體各個部位的柔韌性練習；
活動主題：
復習鞏固所學組合；
教學概述：
進一步規范所學的組合，加強對身體柔韌性的練習。
第八周：
教學目標：
學習《小蝌蚪變青蛙》組合，透過練習讓少兒掌握三個基本腳位，并加以應用；
活動主題：
學習《小蝌蚪變青蛙》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位，其次要求少兒對小青蛙的形態進行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。
第九周：
教學目標：
學習《吐泡泡的小魚》組合，簡單了解傣族舞蹈，學習魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型；
活動主題：
學習《吐泡泡的小魚》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《吐泡泡的小魚》訓練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節奏，動作時眼神要與之配合。
第十周：
教學目標：
學習《小雞啄米》組合，訓練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；
活動主題：
學習《小雞啄米》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象，配合音樂進行舞蹈。在練習中發揮少兒的想象力，加強少兒模仿潛力；練習少兒手腳協調配合的潛力。
第十一周：
教學目標：
學習《燕兒飛》組合，訓練手臂的靈活性和控制力，進一步練習蒙族舞蹈中提、壓腕的動作，以及手腕的柔韌性；
活動主題：
學習《燕兒飛》組合，進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材，透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性，加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。
第十二周：
教學目標：
學習《蹦蹦兔》組合，練習少兒的表演潛力和模仿潛力；
活動主題：
學習《蹦蹦兔》組合，進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合，主要訓練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。
第十三周：
教學目標：
學習《小鴨嘎嘎》組合，簡單了解苗族舞蹈，進一步練習少兒的表演潛力；
活動主題：
學習《小鴨嘎嘎》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習；
教學概述：
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈，透過對動物形象的捕捉從而進行表演，增強少兒表演潛力，要求少兒動作時要有較強的表現力。
第十四周：
教學目標：
鞏固所學組合，進行身體各個部位的柔韌性練習；
活動主題：
復習鞏固所學組合
教學概述：
進一步規范完成的組合，鞏固所學知識，要求能夠獨立完成。
學期總目標：
技能、知識培養目標：
1。訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性；
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學習常規培養目標：
1。培養少兒的音樂節拍感；
2。培養少兒舞蹈的方向感；
3。培養少兒的模仿潛力；
社會認知培養目標：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進行表演。
日期教學目標教學資料
第一周把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作，音樂，節奏等的感知更敏銳�；竟毩暎�1）地面壓腿
第二周培養豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿
第三周把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作，音樂，節奏等的感知更敏銳。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習
第四周培養創造力，即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒別力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習
第五周培養豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第六周培養個人與個人，個人與群眾共同合作的潛力培養幼兒的協調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第七周培養豐富的感情，想象力，觀察力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第八周培養幼兒的協調性和柔韌性培養豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第九周培養豐富的感情，想象力，觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十周培養豐富的感情，想象力，觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十一周培養豐富的感情，想象力，觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十二周培養創造力，即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十三周培養創造力，即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十四周培養創造力，即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十五周培養創造力，即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里7小鳥小鳥
中學教學工作計劃 篇4
1.積極探索構建“說課——聽課——評課”三位一體的教研新機制。
對于三位一體教研機制創建的實踐探索，將以“課堂教學中師生行為”為研究對象、以“課堂觀察”為手段、以發揮“講學評價的傳導作用”為著力點，努力提高學校本教研的效果。由于此項工作處于探索階段，本年度將主要開展如下三項基礎性工作：
�。�1）課堂觀察的理論學習與培訓；
（2）基于“說課——聽課——評課”三位一體教研機制的初步探討；
�。�3）基于上述教研活動機制的活動實踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機制、收集活動案例，并在此基礎上提升。
2.基于網絡的教學研究。
網絡教研的最大優勢在于克服時空限制、人人平等參與的優點。本年度擬繼續通過“龍巖中學化學”網絡平臺，繼續開展基于課堂教學調研、教學技能比賽等方面情況的網絡教研活動，探討如何有效開展教學、如何提高教學技能等方面內容；另一方面，將利用“龍巖中學化學群”、“初中化學名師教研群”等qq群，擬將開展6-8此的專題網絡教研活動。由于網絡教研活動在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進一步探索，這將要求會員積極參與、獻計獻策，確實發揮網絡教研的貢獻，發揮其在推進區域教研中的應用作用。
對于網絡教研工作，各縣（市、區）教研室、學校、會員，也應根據各自的情況，積極創造條件（如創建專題網站、創建專題博客、創建專題qq群等），從而做到有序組織、人人參與、確保實效等。
3.繼續推進“三項工程”，創建優質教育品牌
建設三個工程是學會在上一屆年會工作計劃中提出來的。根據新一屆學會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略，并努力使三個工程的建設取得初步呈現。在過去的一年里，我會在三個工程建設中開展了實踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學會的工作安排有如下幾個方面。
1.對于“名師培養”工程，我會一方面將繼續結合市教育局“紅土書香”品牌，倡導名師進一步開展“讀教育名著、學教學理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的外出學習、學術交流等機會，進一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學術專題講座。
2.對于“引領幫扶”工程，學會將結合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業引領、專題講座、教學觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進年輕教師教學、科研能力的提升；進一步和我市高中、初中化學名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學比賽活動，通過參與過程的指導、培訓和輔導，給予專業上的幫扶。
3.在“資源建設”工程方面，一方面我會將根據相關部門的教研活動（如教學設計和教學課件征集、教學論文與課堂教學評比活動等），鼓勵廣大會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設；另一方面，鼓勵會員在各教育網站上開設教育博客，刊載教育教學資源，實現資源共享；第三，進一步辦好普教室化學組《龍巖中學化學》網絡平臺，及時刊發調研心得、教研文章、教學素材等。
中學教學工作計劃 篇5
一、指導思想
以�？谑小�20xx—20xx學年度第二學期研訓工作計劃》、《�？谑旋埲A區教育局20xx年工作要點》為指導，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性，促進我校教育教學質量和師資隊伍素質的穩步提升，推動我校教育教學發展。
二、工作思路和具體措施
（一）教學教研工作
1.工作思路
以“抓規范，突重點，重實效，促內涵，提質量”為工作思路，以提升教育教學質量為中心，結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作，加強中考備考工作，加強常規教研，為提高我校教育教學質量作出貢獻。
2.具體措施
�。�1）加強規范管理工作
�、僖幏墩n程設置與實施，按照國家教育部、省教育廳的課程方案和課程計劃開齊課程、開足課時。特別是加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動課程的實施，促進學生全面發展。
②加強教研精細化管理，立足常規教研，提高教研活動實效性。各學科要積極思考，開展豐富的教學研究活動，做到主題鮮明、內容充實，提高常規教研活動的針對性和實效性。
③加強教學常規的管理與檢查力度，使學校教學教研工作規范、有序地開展。
�、馨l揮期中期末考試對教學的導向、評價和指導功能，繼續每年級都使用AB卷，體現評價的層次性、激勵性原則，使不同層次的學生得到進步和發展。做好試卷分析、考試情況分析工作，發現教學中存在的問題，改進教學與管理措施，
�、菁訌娐犝n指導，學校中層以上領導及科組長，聽課不少于20節，教師不少于15節。聽課記錄要有旁批，并要參與評課，發表自己的真知灼見。
（2）加強課題研究，深入推進“四環節”課堂教學工作。
①結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作。以學科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這個中心，加強教材研究、學情研究、教法研究和學法研究，優化課堂教學，從教學目標的制定、教學內容的整合、教學設計的優化、教學效果的體現、教學措施的改進以及教學資源開發與利用等方面，開展研究，不斷提高課堂教學效率。
�、诖罱ń涣髌脚_，召開“四環節”課堂教學開放周活動，以呈現各學科教學理念。
�、圩⒁獍l現教育教學工作中的好做法，做好典型經驗的總結與交流，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環節”課堂教學工作。
�。�3）加強畢業班工作
召開兩次畢業班工作研討會，明確20xx年的目標與方向，從備考方向、備考定位、復習內容、備考方法、資料選擇、計劃安排、培優補差的措施、答題技巧等方面進行探討；召開模擬考試成績分析會，研究復習成效，確保20xx年我校中考成績穩步提高。
（4）加強網絡教研工作
實現網絡教研的制度化和常態化，使網絡教研與常規教研有機結合，提高教研的針對性和時效性。
①各學科要以學校教研博客為交流平臺，及時上傳優秀教學設計、教學案例、教學課件、論文、試題、教學反思、教學實錄等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。
�、谝詥栴}解決為突破口，選擇適合的網絡教研主題，開展各種形式的網絡教研活動，提高網絡教研的針對性和實效性。
③教師的個人成長記錄要通過網絡的方式呈現出來（具體要求另發）
�。�5）加強教育教學交流工作
�、俳M織開展赴外地先進地區的教育考察活動。
②與兄弟學校開展各類教育教學交流活動。
�、壅Z文學科的協同研修工作要與日常教研工作相結合。
（6）加強體育和藝術學科教學工作
�、偌訌娨魳�、美術教育；組織豐富多彩的學生藝術競賽、才藝展示活動，為學生提供藝術表演的舞臺。
②深化體育教學改革，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進學生全面健康發展。
�。�7）加強心理健康教育工作
心理健康教育要與德育相結合，通過各級培訓，使班主任掌握心理健康的理念與技術，提高德育的實效性，促進學生人格的健全與發展。
（二）師資培訓工作
1.基本思路
按要求參加上級研訓部門組織的各類培訓，根據學校教育教學工作的實際組織校本培訓，注重培訓項目的組織與策劃，創新培訓模式，提高培訓實效。
2.主要任務
（1）繼續進行全員培訓
按上級研訓部門的要求，繼續組織全員培訓。
�。�2）加強骨干教師隊伍建設
按照上級研訓部門的規定，督促骨干教師按時參加各級培訓，并按要求上傳相關資料。在教學研究、教學指導和教研成果等方面要履行職責，積極參與各級研訓部門下達的示范課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務，促使骨干教師的專業發展得到進一步的提高，也充分發揮骨干教師的示范引領作用。
�。�3）教師繼續教育學分管理工作
派出相關老師參加中小學（幼兒園）教師繼續教育學分管理培訓班。及時了解關于學分管理的新辦法、新措施，把握學分管理操作程序。督促教師按時參加校本培訓，及時上傳校本培訓的相關資料。
（4）校本培訓工作
本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”、“ 學案導學模式與學法教學案例研究”、“四環節教學”進行。
�。�5）參加 “菜單”培訓
根據學校的實際需要向市研訓院提出具體培訓專題，請市培訓部的專家幫助實現專業發展目標。
海口市第十一中學
20xx年2月12日
附件1
�？谑械谑恢袑W教學教研工作安排表
20xx—20xx學年度第二學期
| 周次 | 工 作 內 容 |
| 1 | 1、教導處做好開學相關的準備工作 2、各備課組將教學案電子稿交到教研室 3、制定學校、部門工作計劃 4、各教師將教學設計、教學論文 （反思……）、讀書筆記各一篇發送到學校教研博客相應欄目處 |
| 2 | 1、各科組長參加市教研活動，制定科組工作計劃；教師制定個人工作計劃并發送到學校博客。 2、課題工作解讀及要求（周四下午第三、四節，五樓電教室）（校本培訓一） 4、錄入及核查學分 |
| 3 | 1、各學科組織校內教研活動 （1）（主題：傳達市會議精神、學科計劃解讀，教師個人工作計劃交流，科組課題計劃探討及制定） 2、畢業班工作會議；科組長工作會議（周四下午第三、四節，五樓電教室） 3、報送學分 |
| 4 | 1、相關學科參加市教研活動 2、制定個人五年成長規劃（20xx-2018） |
| 5 | 1、各學科校內活動（2） 2、相關學科參加市教研活動 |
| 6 | 1、各學科參加中考備考研討會 2、九年級第一次月考 |
| 7 | 1、教學開放周暨課題研討會（校本培訓二） |
| 8 | 1、月考分析會 |
| 9 | 1、期中考試復習 |
| 10 | 1、期中考試 2、教學常規檢查（一） |
| 11 | 1、考試情況分析會、教學常規檢查（一）反饋會（周四下午第三、四節，五樓電教室） 2、家長會 |
| 12 | 1、市九年級模擬考、八年級生地模擬考 |
| 13 | 1、學科校內教研活動（3） 2、菜單培訓（或校本培訓三） |
| 15 | 1、學科校內教研活動（4） 2、省中考調研題模擬考 |
| 17 | 1、學科校內教研活動（5） |
| 19 | 1、九年級中考 2、七、八年級期末復習 |
| 20 | 1、各學科教學總結（市） 2、各科組、各老師將教學總結發往學校博客 3、期末考試及評卷 4、教學常規檢查（二） |
| 備注 | 1、雙周為市教研活動時間，單周為校內教研活動時間，校內教研活動每學期集體備課不少于5次。 2、有新通知則以周安排為準。 |
中學教學工作計劃 篇6
金秋九月，秋高氣爽，桂香菊黃。我帶著憧憬迎來在北港學校的第一個學期，本學期我擔任八年級兩個班的數學教學工作，在新的工作崗位上本人遵守學校的規章制度，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、及時更新教育觀念，保持嚴謹的工作態度，遵循學生的發展規律，以培養適應新時期新環境下的學生為己任。
一、教學目標
以學習新課程標準為基礎，以學生為主體，強化學生的能力培養，提高其綜合素質，著眼于學生的終身發展，充分挖掘學生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數學的基礎知識，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法，增強合作意識。體會數學學習中的快樂。
二、教學措施
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，創造教材，不講無備之課。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數。
2.備學生，爭取充分掌握學生動態。
備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
3.認真上好每一堂課。
中學教學工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。
二、工作目標 德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良；
2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。
三、工作重點與措施
（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。 要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新；要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學質量中心意識，全面提高教學質量 規范教學行為，抓實教學過程。
要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。
要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔，按上級要求，除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業成績。
3、抓好教研組、年級組建設，把好質量管理關。
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