時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的工作計劃，希望對大家有所幫助。
工作計劃 1
本學期，本人仍擔任七(2)班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：我這學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、堅持認真學習、全面推進素質教育，以學校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針，以心理健康教育為重點，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學生情況分析
我班共有學生30人，女生10人，男生20人。部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、安全工作
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。新的'學期開始，我們將樹立＂安全第一、預防為主＂的意識，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將安全教育貫徹到底。現將各注意點安排如下：
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，同學們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍，注意交通安全。
2、與同學發生矛盾立即找老師協調，不要采取不合理的方式自行解決。不與社會青年來往,不打架,不參與任何斗毆有關的事。不抽煙,不。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。
4、注意食品衛生安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學們吃了不干凈的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響同學們的食欲，甚至影響到同學們的健康成長。讓學生在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
四、德育工作
根據學校華校長在開學典禮上的講話精神，結合本班實際，在繼續做好已形成規范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，為教學保駕護航，為學生健康成長而努力。
1、開學一個月內，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實踐等形式進行。
2、老師上下課必須有師生問候環節。
3、教育學生見到老師要問：“老師好！”，進入辦公室要先“敲門”，進入教室要先打報告，經老師同意后方可入內。
4、開展亂扔垃圾現象整治。
5、開展每月回家幫父母做一件家務的活動。
6、認真貫徹落實學校德育工作。
四、嚴重違紀學生的處理。
第1次：班主任批評教育，寫出文字材料（包括事情經過，事后反思，今后保證）學生簽名確認，且班主任要告知家長。
第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關人員要簽字（學生，家長，班主任，包級干部），材料存檔到學生部德育處。
第3次：勸退，家長帶回。
五、家校聯系工作
1、電話聯系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯系一次，溝通交流學生在校情況，收集家長意見匯報學部以改進我們的工作。一個學期內班主任要與家長電話聯系兩次。
2、短信聯系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業等事項，有關個別學生的問題要個別發信息，學生的頭發等儀表問題不要群發信息以免引起尊規守紀家長的反感。
3、家訪工作。按照學校的具體要求正常開展，注意維護學校、自身形象。
4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補短，開創性地開展這項工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿意，更認可。
工作計劃 2
一、工作思路
20xx年后勤科工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務。圍繞一個中心，即工作要始終圍繞醫院正常運營這個中心。搞好兩個服務，一是搞好為臨床工作的服務，為臨床工作提供優質保障；二是搞好為員工和患者的生活服務，解決醫務人員的后顧之憂，讓全院職工以旺盛的精力和充沛的體力投入到臨床工作中去，為全面提高我院的醫療質量而努力奮斗。
二、工作目標
本年度后勤工作的總體目標是：做到六個確保、五個力爭。六個確保是：確保醫院環境建設及醫療設備、醫院設施的維護、維修；確保物資的采購、保管、供應及時到位；確保醫院水電氣正常供應；確保醫院車輛安全正常運行；確保醫院保衛制度落實到實處：確保醫院食堂的安全、衛生、豐富。五個力爭是：力爭進一步完善后勤管理制度、流程、獎懲制度；力爭進一步完善醫院設施；力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高醫院環境衛生；力爭進一步節約后勤開支成本。
三、工作措施
1.優化、修改醫院后勤管理制度、工作流程。
（1）根據20xx年工作經驗總結，按照我院實際情況修改、完善后勤各項管理制度，做到精簡、實用。
（2）從20xx年的工作中發現的流程問題及反饋的意見來修改各項工
作流程，包括維修、采購等，并將工作流程貫徹到各科室及各位員工身上。
2.加強后勤職工的思想建設、制度學習。
（1）認真學習和貫徹落實職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。
（2）認真落實精細化管理的各項要求，為臨床工作創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的`力量。
3.加強醫院物資、設備管理。
（1）嚴格物資購進，物資領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。
（2）月底對庫房進行盤點，做到帳物相符。
（3）固定資產形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。
4.節約后勤支出，節約使用水電氣。
（1）加強全院職工愛護公物的公德心，達到物品的最長使用壽命。
（2）加強采購的價格審核和質量把關，盡量購買物美價廉的物品。
（3）節約使用水電氣，做到人離電（水、氣）斷，防止安全隱患的發生。
5.做好醫院清潔工作。
（1）加強清潔工院感染知識的培訓，讓其意識到清潔工作對院感染的重要性。
（2）增強對清潔工的管理力度，明確職責、責任，嚴格考核、獎懲分明。
（3）提高醫院清潔質量。
6.提高維修工作的質量與時效性。
（1）優化維修流程，提高時效性。
（2）嚴格挑選維修材料質量、提高維修工作質量。
7、提高保衛人員職能。
（1）繼續加強院內車輛管理，大力整治亂停亂放現象，保證車輛停放安全有序。
（2）做好醫患糾紛的調處工作，及時妥善處理醫患糾紛，利用與城西派出所共建警務室的便利關系，請公安機關提早介入，防止矛盾激化，保證醫院正常的醫療秩序。
（3）加強保衛隊伍的思想作風建設，以良好的姿態投入到工作中去。
（4）加強醫院的巡視保護，以實現良好的治安環境。
8、嚴格執行禁煙、控煙的管理規定
（1）利用led廣告宣傳屏，進行音響同步宣傳吸煙有害健康等知識。
（2）動員所有人員對所有在院內吸煙者進行吸煙勸阻，設立專職控煙勸導員。
（3）通過健康教育、宣傳欄及開展等各種活動等多種形式，積極宣傳吸煙有害健康等知識。
9、完成院內出現的一些臨時性工作。
10、把安全防范工作放在首位。
工作計劃 3
一、目標任務
繼續以規范指導、分工輔導、示范引導、總結督導各項措施為工作抓手，通過開展部門統計基礎建設，切實加強部門統計工作，推進部門統計規范化、科學化、制度化，提高部門統計服務能力；進一步加強部門統計監測，夯實統計基礎，提高統計數據質量；進一步完善政府統計體系，優化統計資源配置；著力建立部門統計基礎長效鞏固機制，全面提升部門統計管理水平。
根據部門統計工作職能和統計監測管理要求，全市部門統計基礎建設繼續按照“分類指導、分批實施”的原則組織開展。20xx年實施部門為15個：發改委、經信委、教育局、民政局、人社局、國土局、住建局、財政局、商務局、文廣新局、衛生局、旅游局、工商局、供銷總社、銀監局。
在達到“合格單位”標準的基礎上，繼續培育一批部門統計基礎建設示范點。
二、工作安排
1.準備階段（3～4月）
各地、各部門制定實施辦法，成立工作機構，動員部署部門統計基礎建設工作。
2.實施階段（4～9月）
各地、各部門按照標準，建立健全各項制度，細化落實工作要求。組織部門規范化建設示范單位展示介紹推行規范管理的`做法經驗，針對當前部門統計基礎建設存在共性問題，通過統計行政指導，幫助各部門強化規范化管理意識，切實提高和鞏固規范化管理水平。
3.總結交流（10～12月）
深入各部門開展調研，總結推廣各部門在推進工作中的有效措施，繼續開展部門統計基礎建設交流活動，加強部門統計基礎建設指導工作，努力使部門統計真正規范運作并得到長效管理。
三、實施要求
（一）加強組織領導。部門統計基礎建設工作實行部門負責制。為此，各部門必須高度重視，切實加強組織領導，認真貫徹落實相關文件精神要求，積極開展建設工作，確保各項目標任務優質高效完成。各級統計部門要加強組織協調、服務指導，全力推進部門統計基礎建設工作，一是要對部門統計基礎建設工作進行分工輔導，確保各項工作有序推進、有效開展；二是要對部門執行統計制度、統計基礎、統計數據質量進行督導，強化部門統計監測職能，規范部門統計業務；三是要對部門統計工作加強行政指導，及時解決協調部門統計工作存在的問題。
（二）完善部門統計工作會議制度。根據工作需要適時召開部門統計工作會議。會議內容主要是：貫徹落實市政府、上級統計部門工作要求，研究討論實施意見；通報交流部門統計工作情況，協調解決部門統計工作問題；研究統計制度方法，規范統計口徑范圍；交流統計數據資料，開展統計監測分析。
（三）實行條塊聯動工作機制。部門統計基礎建設實行條塊結合、上下聯動工作機制。市級部門在實施規范化建設的同時，要按照行業統計管理要求，組織各市（區）相關部門同步推進，形成聯建聯動工作格局，不斷強化本部門、本系統統計基礎建設、業務建設、法制建設和信息化建設。
（四）實施長效管理。部門統計基礎建設是一項十分重要的統計基礎工作，務必常抓不懈。各級、各部門要將統計基礎建設的好經驗，通過多種形式開展交流推廣，相互學習，不斷完善工作制度和機制，實行長效管理。
工作計劃 4
一、基本情況分析
1.學生情況 通過一個學期的努力，該班多數同學學習數學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于一些學生數學基礎太差，學生數學成績兩極分化的現象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。
2.教學內容分析 本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩個階段
新課教學共分兩章。第二十八章《銳角三角函數》分為兩節，第一節主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數的概念，第二節主要研究直角三角形中的邊角關系和解直角三角形的內容。第二十九章《投影與視圖》分為三節，主要內容包括：投影的基礎知識；視圖、三視圖等概念，課題學習：制作立體模型。
總復習是本期教學的一個重點。通過系統的總復習使學生全面熟悉初中數學教學內容，在牢固掌握基礎知識的前提下，能嫻熟的運用所學知識分析問題和解決問題。
二、提高教學質量的主要措施
1.讓數學更貼近學生的生活。在今后的數學教學中，我要結合具體的'教學內容，創設一些學生感興趣的生活情景，幫助學生認真捕捉“生活現象”，使他們真正體會到生活中處處有數學，數學中處處有生活。
2.激發學生的學習積極性，切實使學生成為數學學習的主人。把課堂還給學生，向學提供充分從事數學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學方案，使學生愛數學。通過觀察、實踐，使枯燥的內容形象化、興趣化，使學生體會到數學的樂趣，進一步認識到數學學習的過程是一個“動手做、動手想和動口說”的過程。
4.充分利用現代教育技術，實現教學手段的現代化。本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網絡技術，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統的展現在學生面前。
5.做好教師間的團結協作，積極向其他教師學習。我將努力學習其他教師的優秀教法，提高教學質量。
6.加強復習的系統性。總復習是本期教學至關重要的一環，復習的好壞直接關系到同學們對初中數學的理解程度和掌握的質量。總復習要特別注意教科書的內在聯系性，強調知識之間的銜接和關聯，使學生有綱可舉，有目可循。
7.抓住復習的重難點。總復習要在普遍撒網的基礎上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
8.進一步培養學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結，學生知識系統的初步行成，培養和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導。
工作計劃 5
隨著教育事業的不斷發展，青年教師培養工作逐漸成為學校教育改革的重要組成部分。為了提高青年教師的專業素養，加強教學能力的培養，每個學校都應制定一份詳細、具體且生動的青年教師培養工作計劃。
一、目標設定
青年教師培養工作的目標是培養優秀的教育工作者，提高他們的專業素養和實踐能力。通過系統的培訓和指導，幫助青年教師掌握專業知識和教學技能，成為全面發展的'教育人才。
二、培養內容
1. 專業知識培養：將專業知識作為青年教師培養的基礎，通過組織理論學習、案例分析、教學設計等形式，提高青年教師的學科素養和教育理論水平。
2. 教學技能培養：青年教師在教學中需要掌握一系列的教學技能，包括課堂管理、教學設計、教學互動等。通過教學觀摩、實地教學實踐等方式，幫助青年教師提高教學能力。
3. 學科研究培養：培養青年教師對于學科的深入研究和探索精神，通過參與學科研究課題、撰寫論文等方式，提高青年教師的學術水平和科研能力。
三、培養方法
1. 師資力量支持：學校可以邀請具有豐富教學經驗的優秀教師擔任青年教師的導師，進行一對一的指導和輔導。同時，學校可以組建青年教師培養團隊，由專業的教育專家和學科帶頭人負責培訓工作。
2. 培訓課程設置：根據青年教師的需求和學校教育改革的要求，制定培訓課程，并結合實際情況，設置不同層次、不同類型的培訓班。培訓課程可以包括教學知識的講授、案例分析、教學互動演練等內容。
3. 教研活動開展：定期組織青年教師進行教研活動，提升他們的學科研究和教學設計能力。可以組織教研組會議、教學觀摩、教學評估等活動，幫助青年教師不斷提高自身素質。
四、評估與改進
1. 教學評估：學校應建立完善的教學評估體系，對青年教師的教學情況進行評估，并根據評估結果提出具體的改進意見，幫助青年教師發現問題并加以改進。
2. 持續改進：學校應不斷查缺補漏，根據青年教師成長和發展的需求，及時調整和完善培養計劃。通過教師培訓的反饋和效果評估，不斷改進培養方法和策略。
青年教師培養工作是學校發展的重要支撐，有助于提高青年教師的教育素養和實踐能力。通過全面系統的培訓，幫助青年教師成長為優秀的教育工作者，為學校的發展做出更大的貢獻。
工作計劃 6
這學期我會繼續擔任這個年級的語文教學工作。我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體”的新課程理念開展各種教學工作。計劃如下：
一、引導知識的方法，培養知識的能力
小學課本學生量大，專注力強，要求教師采取靈活多樣的.學習方式，讓學生主動學習。我打算這學期用以下方法進行知識教學。
1、用經驗改變，加偏旁的方法。把熟悉和學生聯系起來，用熟悉的學生，不僅復習了熟悉，而且學會了健康，不僅找到了他們的聯系，而且區分了他們的差異，這將起到倍增作用。
2、用知、形、音的方法分析契合度。通過利用類型規律和創造特征，學生將通過這種方式記憶許多同類型的學生。學有所知，老師只教方法，讓學生自己掌握。只有在課堂上給學生一種主人翁感，學生才能積極輕松地學習，效果會很好。
二、再積累，抓讀背
朗讀是學習漢語的必備能力之一，也是一項重要的基本閱讀技能。目前，江蘇教育版教材選編的課文內容豐富，生動活潑，充滿了孩子的興趣。文字語言規范，易讀易背，易重復，易說。古今中外的許多教育實踐已經證明，“熟讀成背”是學習語文的有效途徑。所以這學期我想樹立以讀為主，加強積累的教學理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設計教學方案，選擇教學方法。
三、注重能力，把握“口語交際”
“口語交際”是交際過程中表現出來的所有語言運用技巧，是雙向的，甚至是多向的。因此，在“口語交際”的教學中，不僅要依靠教材，還要鼓勵學生主動交談、提問、參與討論，充分體現“學生與師生雙向互動”。更重要的是，要拓展實踐，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學期在“口語交際”的教學活動中，可以設計“百貨商場購物”的情境，也可以模仿電視節目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，使學生的個性和思維能力得到快速發展，滿足“口語交際”訓練的要求。
工作計劃 7
作為一名體育教師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了具體針對的工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹學校的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標，積極推進素質教育，強調體育在促進學生全面發展上的突出作用。重在提高質量，“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學生身體、心理和適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的`。為培養“德、智、體、美”全面發展的高素質人才打下堅定的基礎。
二、工作目標
1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的意識、精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。
2、樹立“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為目標。面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。
3、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。
4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢，如乒乓球。發展學生興趣、和特長。
5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質水平。
三、建立健全機制
一成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。
二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現的問題，全體教師協商，拿出解決。避免以后出現類似問題。
三加強體育教研：
1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。
2、堅持每周x次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創工作新局面。
工作計劃 8
一、指導思想
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。
二、具體措施
1.建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。
2.本期的德育量化將按照學校德育處的'要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。
三.針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
培養班風的注意手段是表揚和批評，是量化分數。
四.嚴格執行以法治班的思想。
就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表揚優秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求，給予相應的紀律處分。
五.抓好體育鍛煉。
六.協調好各課老師的關系。
七.引導學生正確看待考試，養成良好的心理。
八.加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度
1.改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2.認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報
3.注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條
4.學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂
初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。
工作計劃 9
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的這天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、學生基本狀況分析：
本學期我擔任二、三、五、六年級音樂教學工作。低、中、高三個年齡階段的學生參差不齊，個性差異很大。因此要全面了解學生，做到心中有數，因材施教。從學生實際需要出發，根據學生認知規律和音樂教育的規律以及設計教材資料與教學形式，透過各種富有新意的音樂欄目，拓展學生的想象空間，并將音樂評價貫穿于教學的各環節中。采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，群眾主義精神的培養滲透到音樂教育中。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的潛力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的潛力。
三、教學的具體措施與要求
(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設必須的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣導入
在教學過程中，教師根據學生的年齡特點和教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生透過動腦、動口等多種途徑用心參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使資料更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為用心、主動地學習創造條件。
2、利用教具，培養興趣
著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維潛力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文資料有內在聯系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創造條件，又可激發學生學習新課的濃厚興趣，培養學生的觀察力和想象力。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種十分寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種用心的活躍狀態。這樣，就能夠充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
1、創設舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是十分重要的。在孩子們進行群眾演唱時為學生營造一個“自由王國”。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2.趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!
3、以“賽”激趣促學
好勝心強是學生的'主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養成良好的學習習慣。
(三)教學滲透，展開思維，培養學生的創造潛力
1、開放的音樂教學
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。
所以，音樂能夠讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現人的個性。而主題活動恰恰就能帶給這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。
讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。老師大多數時間能夠走到學生中間，縮短和學生的距離。教師是導演，有序地領著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的資料，讓他們有新的發展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能構成友好信賴的關系，那學生就可能更愿意和教師相處，理解老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發學生學習的主體和創造的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較內向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。
2、開放的音樂教學方法
開放的音樂教學方法是指依據學生發展需要和教學資料設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要透過音樂與身體結合的節奏運動喚起人們的音樂本能，培養學生的音樂感受力和敏捷的反映潛力。"這一理論說明音樂具有動態的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯系。透過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節奏。
四、方法措施
1、開學初，探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改善音樂教學。
3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有必須天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛煉中不斷進步，到達在高年級后能進行創編活動。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、搞笑味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動主角”躍為“主動主角”，成為學習活動的主體。
工作計劃 10
一、班級情況分析
我們班有18名保育員，包括2名新生。經過前半學期在公園的學習、玩耍和生活，孩子們在各方面都有了或多或少的進步。孩子們開學看到幼兒園門口就哭了，現在天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿衣服，老師一定要幫他們上廁所，自己穿褲子；從不清楚到能看懂幾首兒歌┅ ┅孩子進步明顯，已經開始適應幼兒園的學習生活。同時，孩子也有很多問題。比如孩子很小就能讀書、讀兒歌、背古詩，但是獨立性差，依賴性強，動作不協調，走路容易摔跤。父母往往注重智力的發展，而忽視了能力、習慣和情感的培養，以至于很多孩子智商能力很高。
二、指導思想
繼續以科技發展觀為指導，堅持以兒童發展為基礎的宗旨，按照園務計劃全面實施素質教育和思想素質教育，關注兒童個性差異，注重創新精神和實踐能力，夯實基礎，開拓創新，促進兒童全面發展，拓展現代兒童科技教育研究，貫徹以兒童為本的教學思想， 并把保護與教育相結合的工作作為班級工作的重點之一，從為孩子提供全面的、* *、身心健康。
三、具體工作和措施
(1)同居
目標1:享受在老師的幫助下參加各種活動。
措施:
(1)組織孩子參加各種活動，在活動中老師引導孩子玩耍，體驗活動的樂趣。
(2)保證每天戶外活動的時間，為孩子提供各種活動，引導孩子玩耍、愛玩耍。
(3)通過練習、節奏、運動游戲，發展孩子各種動作和身體的協調能力。
目標二:能自然地走、跑、跳、爬、積木、扣起來，發展孩子的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施:
(1)通過各種運動游戲和孩子的學習模仿練習，發展一些步行、跑步、跳躍、攀爬等基本技能，在寬25CM、高5CM的`積木上行走，保持身體平衡。
(2)在日常活動中，通過各種游戲訓練兒童積木，發展他們的小肌肉運動。
(3)手持健身器材既可室內使用，也可室外使用。
(4)通過各種體育活動和游戲，增強兒童身體的適應能力和抵抗力。
(5)在為期一天的活動中，老師引導孩子逐步學會扶著樓梯上下樓梯。
(6)單手三至四連發球。
目標3:在活動中注意安全，不要采取危險的行動。
措施:
(1)知道在通過故事、討論、場景表演來玩的時候，不能跑或者推別人。
(2)活動中提醒孩子排隊行走，玩幻燈片。
目標4:鞏固洗漱和上廁所的套路，能夠按照要求及時上廁所。
措施:
(1)通過日常生活活動，讓孩子多了解自己的毛巾和茶杯，用自己的毛巾擦擦手和臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過故事、對話、兒歌鞏固正確的洗手擦臉方法。并培養孩子手臟時立即獨立洗手的良好衛生習慣。(用肥皂洗手掌和手背，清水洗凈，丟三次。你將打開毛巾，把手掌、手背和手腕擦干凈。
(3)利用各種形式的生活活動，讓孩子知道自己想小便，然后合上褲子，讓老師幫孩子收拾衣服。
目標五:用餐愉快，基本獨立完成自己的用餐，保持辦公桌、地板、身體整潔。
工作計劃 11
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想：
在新學期里，我擔任三年級數學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極理解學校分配給自我的各項教育教學任務，以強烈的事業心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，堅持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心團體，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙后進生，采取各種措施使他們得到提高。
教案是教師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和活力全身心的投入到工作中去。在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、班級工作計劃
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、確立班級體的奮斗目標
班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的.班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班團體奮斗目標的過程中，要充分發揮團體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①經過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得特別重要；
5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自我，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重教師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，堅持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
七、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中提高。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自我盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。
工作計劃 12
高一1班是一個新成立的集體，全班37名學生，其中男生16人，女生21人。本班學生積極健康向上，比較遵規守紀，但通過第一次的班會課觀察發現，由于高一年級新生剛進入高中學習，他們對高中生活還很陌生，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑，出現膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會居然無人應答。面對這個集體，我調整工作思路，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作。
一、融入班級集體，凝聚集體合力
高一年級新生如何盡快適應高中生活，如何解除他們在交往過程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務之急。
組織好班會活動，讓每一位同學參與到班級小組活動，讓同學們相互認識，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
二、培養班委干部
培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的.凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要認真選拔，同時要精心培養。
1、幫助班委干部樹立威信;
2、鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;
3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
4、培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、促進學生我教育，發展自主意識
組織班委會和團支部各有側重分別主持班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等;引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步;每周科代表會議，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業收發，要求并檢查科代表做好作業登記。
引導同學形成良好的讀書氛圍，加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
四、培養學生良好的衛生習慣
營造整潔舒適的學習環境，建立嚴格的衛生掃除管理制度。讓學生體會到勞動是愉快的責任。
五、開展好文體活動，促進學生身心健康
為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。
組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操。
高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的班級。
工作計劃 13
20xx年外一科科的院感工作，將在醫院的統一領導下，加強與檢驗科的積極協作，認真貫徹執行《醫院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規范》、《醫療廢物管理條例》、《消毒供應中心管理規范》等法律法規，全科室人員參與，共同開展與完成我院院感科制定的各項預防與控工作，有效控制院內感染。
對此我科特制定20xx年工作計劃，具體如下：
一、主要目標：
1、外一科院感知識培訓率達90%以上，培訓合格率達100%。
2、空氣、醫務人員手、物體表面合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%；滅菌物品合格率達100%。
3、醫院感染漏報率
4、傳染病人疫情上報100%；及時率98%；
5、醫療廢物回收率100%。
二、保證措施
（一）加強教育培訓：將感染管理知識培訓納入本年度工作重點，采取院內講座形式多渠道進行全員培訓，試卷考核，提高醫護人員醫院感染防范意識。每月對全科醫護人員進行醫院感染知識培訓。
1、每月科室根據本科業務開展情況組織醫院感染相關知識培訓一次，并做好
記錄。
2、積極參與院內組織的院感知識教育與培訓，并將學習情況納入科室考核。
3、對新上崗人員進行崗前培訓，主要培訓內容為消
毒隔離知識、醫院內感染的預防控制及醫療垃圾的分類收集處理，使其將院感意識貫穿到工作中。
4、加強護工的消毒隔離知識的培訓，如護工的工作要求、消毒滅菌的基本常識、清潔程序及個人防護措施等。
5、落實各級人員職責，做好隔離防護工作，避免交叉感染。
（二）加強院感監測與管理工作
1、充分發揮院感質控管理小組作用，通過每月的質控檢查及時發現問題及時糾正。
2、根據《消毒技術規范》及《醫院感染管理辦法》要求，每季度對重點科室的'空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進行滅菌效果監測。
3、要求全科人員做好醫護人員的職業防護工作，并將每次受到職業暴露及損傷的人員上報到，并做好登記，保護易感人群，有效控制醫院感染。
4、對使用中的空氣消毒機過濾網每月清洗一次。
（三）嚴格醫療廢物分類、收集、運送、儲存、外運管理，/杜絕泄漏事件。
1、醫療廢物按要求分類放置，密閉運送，包裝袋有標識，出科有登記。專人回收有簽字，送醫療廢物暫存點集中放置。
2、醫療廢物轉移單由專職人員填寫，并保存存根備查。
工作計劃 14
一、指導思想
以中國新課程標準為基礎，以中國教材為基礎，有效減輕學生繁重的學業負擔，培養學生的獨立學習能力，全面提高教學質量，提高學生的思想道德和科學文化素質，培養學生活潑健康的身心。通過漢語學習，對學生進行愛國主義、愛家愛學、學習環保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育，為培養具有民族意識的新一代奠定了基礎。
二、學生分析
這個班有73名學生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學，嚴格遵守學校規章制度，對班級工作熱情高漲；少數學生思維敏捷，實踐能力強，語言技能和學習潛力樂觀；但有些學生知識差，讀寫能力差，思維不太活躍。本學期應繼續加強聽、說、讀、寫訓練。在培養尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導。在課堂教學中，要注重拓展學生思維，增強創新意識，培養創新能力，讓學生學以致用。
三、教材分析
1、內容
它分為八個單元，包括有趣的兒童生活、仔細的眼睛觀察、精彩多彩的技術和環境保護、不同風格的自然風光、簡單而深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統故事、有趣的生活哲學、高貴而真誠的家庭感受。每個單元都是由積累和應用安排的，包括老年人、海洋、快樂時刻或成語、綜合學習或口頭交流、精細園藝和獨立閱讀花園。
2、特征
(1)首先，所選文本注重兒童的體驗世界和審美體驗。
(2)積累與應用注重知識的梳理與整合，遷移與拓展，提高學生的綜合能力。
(3)擴大教材輻射面，涵蓋古今，涉獵全新知識領域。
（4）一方面，課后練習的設置側重于引導學生理解關鍵詞和好句子；另一方面，注重聯系實際，激發學生的思維，培養學生的觀察、思考和表達能力。
(5)注重學生的情感、心理和性格教育，能激發學生的學習興趣。
四、教學目標
1、基礎知識
掌握教材中可寫可讀的196個生詞，系統復習漢語拼音，查字典，正確理解、分類、應用和積累所學單詞，掌握幾個基本句型和句型之間的轉換。
2、閱讀理解
能夠情緒化地閱讀課文，背誦一定數量的優秀詩歌，以一定的速度閱讀文章，養成有目的、有任務地閱讀文章的好習慣；在閱讀中，你可以使用工具書或語境來理解單詞和句子的意思，理解修辭技術的識別和應用，理解作者的思想和感受，理解作者的表達；通過閱讀，培養學生的形象思維和邏輯思維，教學生閱讀方法，注重閱讀能力的轉移和創新意識的形成。
3.口語交際和實踐能力
打破只聽或不聽的僵局，讓學生在輕松愉快的氛圍中有表達的欲望，提高學生的邏輯和知識；通過實踐活動培養學生的實踐操作能力。
4、作文方面
學習可以在觀察和想象的基礎上，寫出具體的.內容、流暢的句子、真誠的情感記憶、想象力和常的應用，養成認真修改作文的習慣，更好地掌握修改符號和標點符號的應用。
五、教學措施
1、結合教科書和學生的特點，繼續加強單詞和句子的培訓，奠定堅實的基礎，以小組為學習單位，開展定期的學習活動或競賽。注意中下學生的學習狀況，努力取得每個學生的進步。
2.加強閱讀指導訓練，開展閱讀比賽，提高學生閱讀水平，引導學生在閱讀中體驗文章的思想感受。
3.注重課外閱讀，全面提高學生的語言感知能力，不時舉辦背書講故事比賽。
4.在教學過程中，盡可能體現教師主導、學生主體與師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、仔細觀察、勤于動手動腦，實現知識的吸收和消化、能力的遷移和培養、行為的影響和培養。
5.盡量帶學生走向生活，創造適合學生學習的情境，拓展思維空間和創新能力。
工作計劃 15
一、工作思路
根據學校今年的工作計劃，我們這一時期高中理科工作的主要思路是:努力提高教育教學質量，努力在20xx高考中取得優異成績。
二、工作目標
1.教好每一節課，規范課堂教學。按照20xx考試說明，一個個落實考點。努力完成高考任務。重點線人數超過目標，本科線人數超過要求，專科線人數超過98%。開展培養補差工作，關注尖子生，努力重現20xx高考地理的輝煌。
2、按質按量完成學校的創作工作。根據教務處和教務處的工作計劃，要求每位教師完成高三理科的教育教學檔案工作。開展多媒體輔助教學的教師80%以上可以使用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上；能夠熟練制作和開發課件，優化課堂教學。
3、根據新高考對每一個班級的要求，讓考點過關，能力過關。
三、崗位要求
在第一輪評審中，堅持嚴格要求，做到以下幾點:
1、研究教學大綱和教材，總結教材內容。以教材為重點，建立必修概念的系統網絡，進行全面系統的復習。
(1)全面理解教材，把握重點。
(2)突出骨干，落實基礎，利用好概念系統化。
(3)注重總結，尤其是對本土董事現象和規律的分析和歸納。
2.努力提高教育教學質量。
(1)集體備課:備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在學習教材、掌握高考方向、充分了解學生的基礎上備課。
加強集體備課，充分發揮集體智慧。開展集體備課，而不是流于形式。根據學校安排，本科組每周八季度周三下午在五樓老師辦公室舉行。
(2)課堂:在集體備課的基礎上，認真講授每一課，提高課堂教學效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，彌補差異，提高優秀。注意說練結合。加強對學生學習方法的`指導。
(3)課后反思:總結課堂得失，形成課后反思的習慣，在反思中進步。
(4)完善聽力體系，取長補短，年輕教師向老教師學習，共同提高。
(5)遵循學校安排，堅持教學常規。
3.全面備考，選擇、提煉、評價練習題
堅決貫徹學校提出的習題系列教學要求，認真結合試題。從不同練習的難度出發，結合學生的實際情況，在課堂上合理安排學生的訓練時間。試題講解要及時、透徹，注意解題方法和解題思路的培養。惠媛強調答題的規范化和地理語言的專業化。提高學生解決問題和分析問題的能力。
四、工作措施
為了實現今年高考的目標，我們高三理科A組決心一起努力，一起奮斗；質和量都需要。明確的措施如下:
1.充分利用每一節課，為基礎差的學生打好扎實的基礎，提高高考基礎分；對于基礎好的同學，在夯實基礎的同時，提高學科能力，努力提高卷二的成績。為了實現這個目標，我們所有的高三老師都要齊心協力，抓住重點，解惑，收集今年高考的信息。
2.做好培訓和補差。周老師和羅老師主要負責培訓，對象主要是第一節課的學生。明確的措施是:注意對尖子生答案的正確規范，增加課堂容量；每兩周訓練一套高質量的模仿題；與優等生進行個別談話輔導。彌補差生的主要措施是按照大綱要求落實基礎知識，做好基礎知識的復習。
3.加強對學生的心理指導。考生的知識水平是衡量高考成敗的標準，但考生的心理素質不容忽視。考生的思想負擔和精神壓力必然會影響考生知識水平的異常發揮。考前有一個良好的精神狀態很重要。在平時的教學中，要培養學生良好的心態，不要讓學生在平時的考試中患得患失，培養他們寬厚的心理。
4.加強文科地理教學。這一時期文科地理教學的主要任務是完成一輪專項復習任務，教學與實踐相結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高考做準備。
5、配合各部門做好各項工作，事業部和老師保質保量果斷完成任務。
工作計劃 16
一、指導思想
以《語文新課程標準》為基礎，以語文教材為依托，以有效減輕學生繁重的課業負擔，培養學生自主學習能力，全面提高教學質量為目的，以提高學生思想道德和科學文化素質，培養學生活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習，對學生進行愛國主義、愛家愛學、學習環保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育，為培養具有民族意識、好學品格和創新精神的新一代奠定基礎。
二、學生分析
這個班有73名學生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學，嚴格遵守學校規章制度，對班級工作熱情高漲；少數學生思維敏捷，實際操作能力強，語言技能和學習潛力樂觀；但是有些學生知識貧乏，讀寫能力差，思維不是很活躍。這學期要繼續加強聽、說、讀、寫的訓練。在培養尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導。在課堂教學中，應注意拓展學生的思維，強化創新意識，培養創新能力，讓學生學以致用。
三、教材分析
1、內容
分為八個單元，包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察、精彩多彩的技術和環保、不同風格的自然風光、簡單深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統故事、耐人尋味的生活哲學、高尚真誠的家園情懷。每個單元都是以“積累與應用”來安排的，包括學老、學海、有快樂的時刻或點按成語、綜合學習或口頭交流、精細園藝、獨立閱讀花園。
2、特征
(1)首先，所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗。
(2)“積累與應用”注重知識的梳理與整合，遷移與拓展，提高學生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域。
(4)一方面，課后練習的設置側重于引導學生理解關鍵詞和好句子；另一方面，注重聯系實際，激發學生的思維，培養學生的觀察、思考和表達能力。
(5)注重學生的情感、心理和性格教育，可以激發學生的學習興趣。
四、教學目標
1、基礎知識
掌握教材中可寫可讀的196個生詞，系統復習漢語拼音，查字典，正確理解、分類、應用和積累所學單詞，掌握幾種基本句型和句型之間的.轉換。
2、閱讀理解
能情緒化的閱讀課文，背誦一定量的優秀詩詞，以一定的速度閱讀文章，養成有目的有任務的閱讀文章的好習慣；在閱讀中，可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思，了解修辭手法的識別和運用，了解作者的思想感情，了解作者的表達方式；通過閱讀，培養學生形象思維和邏輯思維，教會學生閱讀方法，注重閱讀能力的轉移和創新意識的形成。
3、口語交際及實踐能力
打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高學生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養學生實踐操作能力。
4、作文方面
學習能在觀察與想象的基礎上，寫出內容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文，養成認真修改自己作文的習慣，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。
五、教學措施
1、結合教材及學生特點，繼續加強詞句訓練，打實基礎，以小組為學習單位，開展經常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。
2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學過程中，盡可能體現教師主導、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦，實現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的熏陶與培養。
5、盡可能帶學生走向生活，創設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創新能力。
工作計劃 17
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學習。注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。
用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。
除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德。教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的'、無止境的。
所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。
要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
3、教育教研。教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習、在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養的探究能力、
在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
4、自我管理。作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
5、服從學校領導安排工作，值好班。
工作計劃 18
本學期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質量的提高，現具體計劃制訂如下：
一、指導思想和要求
在學部、年級組的直接領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。使學生在獲得基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為20xx年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎，是我的教學目標。
二、主要工作
1、認真學習教學大綱，轉變教學理念
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習教學大綱為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識。
2、轉變教學方式，轉變學生的學習方式
我要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和＂對話＂中實現師生的`共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變備課方式，提高備課質量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。要做到資源共享，反對高單干。作業在完成課本上的聯系和習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做“優化設計”中的不同題目。
5、配合年級組做好優生數學補差的工作
按照學校的精神，要出尖子生。數學就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻。
6、數學競賽輔導正式啟動
本屆學生將要參加今年x月的全國數學聯賽，現在對參賽的學生進行輔導，迫在眉睫。擬選x名同學入選，進行培訓。計劃每周x個課時，由xx老師主講，按競賽的要求上課和訓練，要做到持之以恒，不半途而廢。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期x的下午體育活動和學科活動時間為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄。
2、每周至少聽一節同科目或同科組的課。
3、每月檢查學生課堂筆記一次。
4、優生補差與數學競賽輔導全面啟動。
5、每周定期參加附中數學組教研活動。
工作計劃 19
作為一名護理專業教師，我深知自己的職責是為學生提供高質量的教育和實踐經驗，幫助他們成為優秀的護士。在工作中，我將堅持以下工作計劃：
第一階段：規劃教學計劃
在開始教學前，要制定詳細完整的教學計劃，包括課程安排、教學內容、教學目標和評估方式等。在這個階段，我將與學院的教務處以及護理專業領導溝通，了解學生需求和學院教學要求，制定符合要求的教學計劃。
第二階段：準備教學材料
教學材料準備是教學工作的重要環節。我將根據課程要求和教學計劃，編寫教材、PPT、試題等，同時整理相關案例和實驗教材，幫助學生更好地掌握教學內容。另外，在教學前，我還將預習課件，做好備課工作。
第三階段：教學實施
在教學實施中，我將注重靈活教學，通過多種教學方式滿足不同學生的需求。在課堂上，我將采用“案例教學”、“小組討論”、“模擬操作”、“實驗操作”等多種方式，幫助學生理論知識與實踐能力相結合，為將來成為優秀的護士奠定扎實的基礎。
第四階段：作業布置和批改
作業是學生鞏固和深化知識的重要手段。在課程中，我將按照教學計劃和課程要求布置相關作業，幫助學生鞏固所學內容。在批改作業時，我將注重及時性和專業性，對學生作業進行認真細致的批改和評估，并及時向學生反饋。
第五階段：測試及考試
測試和考試是衡量學生學習成果的重要標準。在測試和考試中，我將嚴格按照教學計劃和學院考試制度進行，保證考試公平性和科學性。同時，在考試后，我將仔細分析學生成績和錯誤情況，為后續教學提供指導和調整意見。
第六階段：學生管理和課外拓展
除了教學工作，我還將注重學生管理和課外拓展。在學生管理方面，我將與輔導員密切配合，關注學生的.學習和生活狀況，幫助他們解決學習和生活中的困難。在課外拓展方面，我將積極組織和參與各種實踐活動和志愿服務，幫助學生增強綜合素質和社會責任感。
總的來說，在工作計劃的每個階段，我都將以學生為中心，瞄準學生需求，關注學生發展，幫助學生成長為積極、健康、有愛心、有責任感的護士。
工作計劃 20
時光飛逝，轉眼間一個漫長的暑假結束了，孩子們再一次回到了熟悉的校園、新的學期又開始了，新的學期應該有一個新的面貌，新的學期更應該有一個明確的目標、由于本學期我調入中心校擔任小學科學三四年級的教學工作、為了更好的完成本學期的工作，特制定了如下工作計劃：
指導思想：堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我在各方面的工作有新的突破、
一、學生分析：
通過了解，整體上三四年級的學生各方面的成績都比較不錯，學習習慣較好，但個別同學的學習習慣與生活習慣還有待改善、
二、學科描述與教材分析：
本學期我所教學科為三四年級的科學、
三年級上冊的教學內容，是由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成的、這四個單元，將帶領每個剛開始科學課學習的學生，展開四段不同但有聯系的科學學習旅程、在“植物”單元中，學生們將對生活在周圍的不同植物進行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹、小草）和水生植物（金魚藻、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化，對植物的共同特征形成初步的認識、
在“動物”單元中，學生們將通過飼養和觀察蝸牛、蚯蚓、和金魚，認識它們的生存需要，對動物的共同特征形成初步的認識，并在“植物”單元的基礎上共同形成“生物”的初步概念、如果說“植物”和“動物”展開的是一段生命世界的學習旅程，那么“我們周圍的材料”將讓學生經歷物質世界的探究之旅、學生們將比較木頭、金屬、塑料、紙、磚、陶瓷等常見材料在硬度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮等方面的異同，認識到不同的材料具有不同的特性，不同的特性決定了它們不同的用途、“水和空氣”單元，將是一段充滿挑戰的旅程、
學生們要想辦法來解決、用證據來證明在探究水和空氣過程中產生的許多問題，最終，學生們將在事實的基礎上，認識到水和空氣在重量、體積、形狀、占據空間、流動等方面的許多特性，并且對固體、液體、氣體、物質等概念有初步的理解、這冊教科書，設計了大量的探究性活動，希望學生對每一個科學概念的發展都是建立在已有認識、探究所獲得的事實和邏輯思維加工的基礎之上、同時希望學生在具體概念的基礎上能有一定程度的抽象概括，獲得概念性理解、在科學探究方面，培養學生基本的科學探究能力和發展對科學探究的理解力是同樣重要的、
通過本冊的學習，將重點發展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力；進行持續、細致、有聯系的兩兩對比觀察的能力；多次重復，進行簡單對比實驗的能力；綜合運用觀察和實驗所得證據，經過思維加工并嘗試進行解釋的能力、在對科學探究的理解力方面，希望學生能認識到，將觀察和實驗結果用于科學討論和解釋，更具說服力；探究受到多種因素影響，因此有必要重復實驗；運用工具會幫助我們更精確地獲得事實、
四年級上冊教科書有四個單元：“溶解”“聲音”“天氣”“我們的身體”、進入四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強、因此，這一學年度是培養學生科學素養的至關重要的時期、教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量、本冊教科書中的每個教學單元都有七個課題，這七個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上升的過程、“溶解”單元是從觀察溶解現象入手，建立溶解的一般概念、這個概念可以看作是前概念水平，并沒有涉及分子的運動與分布等問題、“不同物質在水中的溶解能力”問題實際上已經向著溶解度這一概念發展了，但是在這里主要還是想滲透溶解是物質的基本屬性、
物質溶解的多與少和很多因素有關，如壓力、攪拌、溫度等，溶解與析出往往是可逆的、在“溶解的快與慢”問題中，溫度對溶解的影響是最重要的、而方糖的溶解從本質上與攪拌加快溶解是一致的，只不過它從另外一個角度來說明增加物質與水的接觸面（所謂咬碎）可以加快溶解、
“聲音”單元的各組實驗意在形成一系列發展性的.概念、從物體的振動產生了聲音開始，到用音量和音高來描述聲音，直至聲音是以波的形式傳播以及耳的功能等、教科書中的各種實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐聲音概念的建立，并在此過程中使學生獲得對科學的理解、“天氣”單元的重點是讓學生學習并堅持較長時間的天氣觀察和記錄，“天氣日歷”則是觀察記錄的載體、教科書中基本上是圍繞如何觀察天氣現象、如何記錄展開的；對記錄的統計和分析能使學生了解科學的處理數據方法，并建立對天氣新的認識、
“我們的身體”單元旨在認識自己的身體，倡導健康的生活、當學生開始關注身體的結構、身體各種器官的功能和工作時，他們對健康便會有新的理解和認識、
三、為了更好地培養學生良好的學習習慣，提高學習成績，以下為具體措施：
開展生動的課堂教學，引領學生進行主動地探究學習、建立科學課文件夾，包括以下內容：科學課筆記本、自我評價表等、期末時對此進行展評、發揮教材提供的單元評價的作用，采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中、開展環境教學，進行生物種養殖的室外教學，研究生物與環境的關系、
四、個人成長
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能、本學年我將注重開拓視野，博覽專業雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考、在教學中我要積極地鉆研課程標準與教材，幫助學生突破重難點，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，注重在課前、課中、課后三個方面下功夫、課前認真備課、作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分、課中全神貫注、并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習、本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習、
總之，在本學期工作中，我要全力投入到工作中去，熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，促進他們健康成長和發展、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格、繼續探索適合自己的課堂風格、具備一定的教學科研能力、
工作計劃 21
本學期我教授x年xx兩個班物理，經過初步了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總得來講，學生學習得積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
一、學情分析
經過八年級物理知識得學習，大部分學生都能夠掌握物理學科得學習方法，但由于他們得理解能力有限，所以就必須要求他們：
（1）課前認真預習，把每節課得內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材得知識大概內容及要求；
（2）主動高效率得聽課，帶著預習得問題聽課，可以提高聽課得效率，能使聽課得重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時得不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師得講解以檢查自己對教材理解得深度和廣度，學習教師對疑難問題得分析過程和思維方法；
（3）及時做作業，作業是學好物理知識必不可少得環節，是掌握知識熟練技能得基本方法。
二、教材內容分析
（一）新課程教科書得特點：
1、從學生興趣、認知規律和探究得方便出發，設計教材結構；
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發學生得學習興趣；
4、聯系實際，貼近生活；
5、注意學科間得綜合，擴大學生得知識面。
（二）新教材知識體系得特點：
九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值得比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生得學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理得興趣，也有利于增加學生對物理得感性認識。
三、提高教育教學質量得具體措施
1、鼓勵科學探究得教學：
①鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目得探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學得樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新得意識；
②使學生養成對所做工作進行評估得好習慣；
③重視探究活動中得交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間得交流與合作是十分重要得，要注意學生這方面良好素質得形成。
2、幫助學生盡快進入自主性學習得軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地得構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要得。
3、針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①新課開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備；
②教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評得教育方法；
③教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進；
④新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應得復習回顧。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學得聯系：
①以多種方式向學生提供廣泛得信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛得聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見得事例，盡可能采用多種教學手段進行教學；
②在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業得一部分；
③盡可能讓學生用身邊得物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己得頭腦。
四、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育得書籍，多聯系家長，了解學生得心理，以利于提高自己得教育教學水平。
工作計劃 22
一、指導思想
20安圖縣教育局xx以年度教育為指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體、面向各學生的教育方針；堅持為每個學生的生存、就業和終身發展奠定基礎的辦學理念。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學氛圍，全面落實新課程改革的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，學生可以更深入地了解生物學知識，更多地思考未來的學習方向；更多地發展探索、學習和解決問題的能力；提高責任感、合作精神和創新意識；考試能力高，成績好。
二、分析教材和學生情況
結合新課程改革的要求和特點，教材構建了突出人與生物圈的知識體系，設計了多項系列、多樣化、可行性高的探索活動，提高了學生的實踐能力，培養了學生合作探索的科研精神。以靈活運用的知識點為主，刪除了部分死記硬背內容。在時代，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進大大拓展了學生的知識面。
學生剛進入初中，面對許多復雜的學科，不可避免地不適應學習方法和應對，甚至不知所措。因此，我們應該提高學生的學習興趣，并指導學習方法
三、教學措施和方法
1.通過對上學期末統一考試成績的分析，通過率應達到90%，優秀率應達到50%。本學期要注重班級學生成績的平衡發展，特別是生物學貧困學生的學習發展。
對于生物學困難的學生，我們應該真正了解他們對生物學習的態度，分析他們學習不好的原因，找到個人談話，注意他們在課堂上的反應，看看他們是否參與學習，是否對生物學感興趣，鼓勵他們回答更多的問題，并記錄他們的變化。走進他們的'生活，引導他們了解一些實際的生物問題，以激發他們對學習的興趣。
2.激發學生的學習興趣。精心設計導語；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導和加強教學。
3.在繼承傳統教育優勢的基礎上，繼續深入學習相關教育理論，轉變教育觀念，努力創新和完善課堂教學。
4、繼續探索符合新課程標準的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關材料和模式。努力呈現新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術，應用于課堂教學，提高課堂效率和教學質量。積極參與校本教學和研究，上好課，設計教學計劃，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用各種不同的教學策略和方法來實現課程目標。
5.為探究性學習創造場景。例如，提供相關的圖形信息和數據；或呈現生物標本、模型和生活環境；或從學生的生活經驗和經驗中提出探索性問題；或從與生物學相關的熱點問題開始。組織學生進行探究性學習，提高質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考和提問，并在提出假設的基礎上設計和實施探究性方案。注重探究性報告的撰寫和交流。通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式，培養學生完成報告，并組織交流探究的過程和結果。
四、教學進度及課時安排
根據教育局安排的課時進度和實際教學情況。
工作計劃 23
作為xx小學的一名美術教師，我覺得是一件非常開心且光榮的事情。對于我們小學而言，在美術這一方面，其實是相比其他學校更為重視的。學校注重學生多方面的發展，對于我們美術教師也是非常重視的。新的一個學年來了，我也做出了一個新的計劃，希望可以在接下來的時間里，好好的進行下去。
一、班級整體情況
上個學年結束之后，我交代給了學生們一個任務，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學生的進步非常的大，班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學年，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術上有一些更高的成就，養成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學習了一次。這個學年我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來，在教學生的同時，也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴，也足以將美術這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的，平時學生們對美術的`興致也比較高，同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態度，所以這一點是我需要去改變的，去提高學生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注重去培養他們在這門科目上的專注度。
美術是一門非常需要耐心和細心的科目，是需要學生付出很多努力的，小學的學習壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過美術這一門科目，讓學生們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
接下來的這一個學年，我所帶的兩個班都已經五年級了，在美術的學習上他們也逐漸走向一條穩定的道路了。這個學年我仍需努力，不負學校對我們教師的信任，也不負每一位學生對我的信賴和崇拜，我會把美術更好的教學下去，發展下去。
工作計劃 24
一、指導思想
本著全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，搞好教學工作，為進一步完善學校辦學特色而出力。
二、學生基本情況
本班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。多數的學生都比較聽話，只是少數學生部聽老師講，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進行教育教學工作。
三、具體措施
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
4、人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
5、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生.及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
6、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的'轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
7、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
8、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
9、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
10、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
工作計劃 25
送走了冬天的寒冷，我們又開始了新的學習生活。這學期我會更加嚴格要求自己，總結自己的不足，借鑒自己的經驗，反思自己的不足，用新的理念加強教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，讓學生身心和諧發展。搞好全國學生體質健康測試，培養全面發展的學生。根據四、六年級的實際情況和學生的年齡特點，本學期的教育教學工作計劃如下:
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央關于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的若干意見》和《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程改革，認真做好體育工作，積極開展體育活動，堅持開展學生體育鍛煉，本著“求實、創新、合作、奮進”的精神做好體育工作，努力爭取
二、工作目標
1.深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，腳踏實地給每一節師范體育課上課，提高體育教學質量，實現全體學生喜歡體育課的目標，有效提高學生身體健康水平。
2.強化教學科研意識，積極參與各級各類組織的教學科研活動并及時總結，完成教學科研課題。
3.加強運動隊訓練，嚴格把握訓練質量，爭取在區運動會上奪冠；其他比賽排名都不錯。
三、具體措施
體育課教學從增強體質入手，在課堂上加強基本功和基礎知識的`教學，經常對學生進行思想道德教育，自覺培養學生的優良素質，充分發揮師生的積極性，不斷提高教學質量。
1.認真備課，認真寫教案，認真教每一課。
2.認真學習和貫徹課程標準，研究教材，明確教學目標和任務，掌握教材的重點和難點，明確本科的教學任務，以及完成任務所采取的教學原則、教學方法和組織措施。
3、根據教學任務，提前準備和布置場地、設備和教學工具。
4.在教學中，加強和重視基礎知識和技能，注重學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。
5.教學原則和教學方法的運用應從增強學生體質入手，根據青少年的生理心理特點和學生的實際情況，科學安排密度和運動量。
6.做好學期和學年學生體育成績的考核評價工作，重視數據積累，定期進行科學分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量
7.在教學中，要充分發揮體育委員、組長、積極分子的作用，經常做好對他們的培養和訓練，讓他們真正發揮出教師助手的作用。
8、教學要有嚴格的組織紀律，嚴格的防護措施和要求，防止傷害事故的發生，遇有傷害事故及時向領導匯報并妥善處理。
9.加大課余訓練力度，提高競技水平，注重運動員的全面發展，做好督導、溝通、協調工作，使運動員在學習、思想、行為等各方面得到發展。使學校體育工作健康發展。
工作計劃 26
新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下：
一、加強學習，提高認識
讀書學習、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀的書籍，來武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表
師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的'教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。
在本學期中，我將運用多種靈活的，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
四、關愛學生，無私奉獻
本學期，我擔任教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。
工作計劃 27
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標 。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高 。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的`地理知識，傳達地理思想，培養學生學地理的興趣和應對初中升學考試的能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試 。
二、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學 。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練 。
2、認真學新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐 。
3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材 。
4、申請購置教學必備的地理教具，軟件 。做好器材的登記，使用，保管工作 。
5、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階 。
6、教學中關注學生的身心發展 。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學興趣 。
7、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案 。
8、參加聽課評課活動 。虛心向他人學，取長補短，不斷提高教學水平 。
9、擬好復計劃，制定復提綱，認真組織復 。
10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析 。注意發現教學和學生學中存在的問題并及時解決 。
工作計劃 28
一、預期目標:
作為一名校級骨干教師，這學期我將認真執行學校新學期的工作計劃和教學計劃，以課程改革為中心，以科研為導向，注重常規課堂教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生的“探究學習”、“自主學習”和“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生科學素養。加強自然教學的日常管理和教學研究，開拓教學改革新領域，進一步把自然教學作為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標:
1、專業技術方面:
(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，努力實踐基本功，多領域專精，不斷改進教學方法和教學質量。
(2)承擔學校安排的自然課程的教學任務，開展相關課外活動。
(3)培養學生對科學技術的.興趣，培養他們學習和運用科學的能力。
(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將為學生親自參與觀察和實驗活動創造條件，并從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)自身素質方面，理論上多學習，實踐中多探索，總結中多討論，多反思。在學生方面，要注重培養學生的記錄能力和探究能力，幫助學生寫小科學論文。
(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗要在老師的指導下，按照操作規程和步驟進行，保證人身和設備不受損壞。
2.具體措施:
(1)這學期看兩本教育理論的書，寫個好印象。
(2)研究一個項目“自然課長期作業的設計與研究”，寫一個中途報告。
(3)參加廣泛的自然科學研究課程。
(4)本學期約12周，舉辦了一個片級公開課，與本學科教師進行手把手的活動，要有效，積極討論和反思，共同進步。
(5)改變傳統的課堂教學方式，開動腦筋想辦法，利用學生愛游戲、好動的特點，創新一些適合學生的活動，改變學生的學習方式，讓學生享受、學習。
(6)嘗試改革學生評價。這學期嘗試改革學生評價，以學生自我評價為主，制定評價形式，促進學生主動發展。
(7)結合學校創建“學習團隊”，樹立終身學習的理念，通過自學、集中學習、反思、交流、網上論壇等多種形式學習教育理論和新課程標準，以學導道，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活合理地使用從網上下載的課件來吸引學生的注意力，紀可以激發學生的學習興趣，讓他們享受學習。適當使用這種圖示形式可以有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，享受學習，熱愛學習。
(9)課堂教學要尊重學生，以學生為主體，充分激發和調動學生的積極性。面向全體學生，關注個體差異；加強環保教育，促進學生行為習慣。
(10)繼續利用業余時間多讀書多學習，完成本科教育，提高自己的教育教學水平和修養。
以上是我這學期作為天然骨干教師的工作計劃。相信經過不懈的努力，這學期一定會圓滿結束。
工作計劃 29
本學期，本人繼續以促進自身的發展，提高自己的整體素質為目標，以《教師專業發展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養案例研究》等十一本繼續教育學習教材為主要學習內容，努力提高自身繼續教育學習的質量和效益。通過本學期教師繼續教育的培訓學習，全面提高自身實施素質教育的能力和依法執教水平。因此，特擬定本學期繼續教育個人學習計劃如下：
一、繼續教育教材剖析：
繼續教育學習教材體現了教育理念的創新和教育以人為本的精神；繼續教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；繼續教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值。繼續教育學習教材體現了對教育基礎課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀，實現了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。教材中的`許多案例是名師，專家依據自身對教學現象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題，繼續教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率。
二、培訓學習目標：
1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調控技能、教師學法技能的內涵。
2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。
3、積累并總結教學經驗，優化自己的教學方法。
4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創新特色教學。
三、學習方式：
1、積極并按時參加各種集中培訓；
2、認真進行自我學習。
3、虛心向有經驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。
四、具體方法措施
1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結合自身實際進行創造性教學。
2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。
3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會、學習總結等。
為了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。
工作計劃 30
作為一名醫生，工作聘期是我們事業發展的重要階段。為了更好地發揮自己的專業能力，實現事業目標，我特制定了以下的工作計劃：
一、加強專業能力的提升
作為醫生，專業能力是我們必須具備的一項能力。在聘期工作中，我將加強學習，提高自己的業務水平，盡快達到獨立診療和科研的能力。我將長期堅持醫學知識的`學習和閱讀。針對科室現有的疑難、病例和手術，我要積極向上級請教，不斷完善自己的知識體系和技能，實現自我提高和創新。
二、努力提高團隊協作能力
醫療工作中，團隊協作是不可或缺的。作為一個醫生，在聘期中我將積極參與科室內部的交流，與同事密切配合，相互補充、協調、支持，形成良好的協作機制，共同承擔好患者的醫療服務，打造一支實力強大的團隊。
三、注重細節，提升醫療服務質量
醫療服務質量的提高離不開細節的把握。在聘期工作中，我將注重細節，提高病人體驗和滿意度。我會在醫療服務中，認真傾聽病人的需求和意見，主動關注，及時跟蹤患者的治療效果和病情進展，確保及時并正確地執行各項醫囑。
四、帶領患者走出醫院，回歸生活
醫生在臨床工作中，不應僅僅只關注治愈疾病，還應該幫助病人走出醫院，回歸自己的生活。在聘期工作中，我將注重為患者提供全面的衛生健康服務，通過各種途徑使病人了解疾病的預防和防治知識，引導患者養成健康生活習慣和心理建設，促進患者的身心健康。
以上是我的醫生聘期工作計劃。聘期的工作既是鍛煉自己的機會，也是與患者建立信任和關系的高峰期。我將認真履行職責，盡力做好每一個崗位的職責，實現我的事業目標。作為一名醫生，我希望用自己的專業知識和技能，為病人建立信賴，為社會貢獻自己的力量。
【工作計劃】相關文章：
工作計劃08-18
工作計劃03-09
工作計劃[經典]10-28
工作計劃【精選】09-22
客服工作計劃范文【推薦】-客服工作計劃08-10
學校保安工作計劃 保安工作計劃及目標11-25
車隊工作計劃10-09
（熱門）工作計劃10-20
完成工作計劃04-12
護士工作計劃04-20