時間真是轉瞬即逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的德育工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
德育工作計劃 篇1
一、指導思想堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，針對學校“德育工作新起點”的特點，從基礎德育入手，重視教師職業道德建設和學生行為規范教育，研究方法，探索途徑，加強針對性，主動、全面地開展工作，做好兩基迎國檢工作，確保漩口學校德育實效。
二、工作思路根據學校工作計劃，圍繞“行為規范培養”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。
1、一種意識：學生為主體。
2、兩條主線：制度確立，養成教育。
3、三個途徑：少先隊建設，班主任管理，體驗活動滲透。
三、德育工作領導小組組長：張衛東
副組長：周志平
成員：董丹（負責德育工作的策劃和具體實施）
何林王永剛賈亮（負責德育工作中班主任工作的共同督察和管理）
潘良全王粟（負責德育工作中法制教育工作）
各班班主任（負責各班學生的德育工作）
王飛（校外法制輔導員）
郭紅（負責學生的心理輔導工作）
王俊（負責學生的食品衛生和疾病防控工作）
四、具體工作要求：漩口學校作為一所百年老校，震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要，以新起點作為開始，它在老校的德育成就的基礎上，依靠原有德育資源，高起點做好漩口小學的基本建設，快速優化育人環境，提升德育質量。重點做好以下工作：
（一）根植本校德育傳統，加強學習討論，升華師德隊伍的教育觀念。
1、傳承漩口小學“以德治校”理念。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、傳承漩口小學“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生、家長的評價情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的德育職責。
3、傳承漩口小學德育工作“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識學生的學習主體地位，把學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，設置各種獎項，涵蓋學生所有值得表彰之處，擴大獲獎面。
（二）依靠本校德育成果，加強德育的基本建設，優化育人環境。
1、加強德育制度建設。要把德育工作納入制度化軌道，借鑒本校制度資源，快速建立學校德育工作方方面面的制度規范，尤其是《文明班評比制度》，形成《漩口小學德育工作規章制度匯編》，做到德育工作有規可依，有章可循。用好《德育工作手冊》、《班主任工作手冊》等。
1）派發《班主任工作手冊》并學習手冊的使用。
2）制定并派發《漩口小學家校聯系冊》，班主任學習并在家長會上與家長共同學習使用。
3）出版《漩口小學德育工作規章制度匯編》，形成學校規章制度系列。
2、架設德育隊伍。有了制度的規范，還需要有高素質的隊伍來實施制度。以制度為依據，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設
3，讓每一位教師時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，德育處將健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級工作更富有實效。
1）架設德育隊伍。隊伍框架如下：
a、校長直接管理德育處；
b、德育處管理少先隊隊部和班主任隊伍（九月一日成立少先隊，聘任大、中隊輔導員，由少先隊輔導員于第三周組建大隊部）
c、教師值日隊伍（九月一日建立并實施）和學生值日隊伍（第三周建立并開始實施）。
2）班主任每月例會內容初步安排：
a、九月，學習學校工作計劃和德育工作計劃，制定班主任工作計劃和少先隊工作計劃。
b、班主任工作計劃于第二周周一交。
c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小瓊作經驗介紹。
d、十一月，班主任工作交流，讀教育名著體會交流。
e、十二月，班主任工作交流，討論常規管理條例實施情況。
f、一月，學期班主任工作總結會議。
3）捆綁老師會議：明確捆綁老師的職責，第三周周一下午舉行。
4）班主任獎勵內容：
每年將進行紅旗中隊評選，對輔導員進行評選，表現出色的將獲得優秀輔導員稱號并獲獎勵。
3、加強校園文化建設，環境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領巾廣播站、學校宣傳欄的硬件設施建設，盡快投入使用，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
1）建設紅領巾廣播站，選拔校園小記者并開展培訓
2）建設學校的宣傳欄
3）建立衛生檢查制度
4）開展環保宣傳教育活動。設十一月為環保教育月，科普讀書活動（十四周）、環保教育視頻資料觀看等一系列活動，讓孩子從身邊認識環保，從自己做起，響應環保行動。
5）做好班級文化宣傳活動，把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來，作為學校文化宣傳的重要陣地。第八周進行“十佳圖書角”的評比。本學期出四次墻報：第一次在開學初，以學生的學前生活和學期初體驗為主（第二周）；第二次在第五周，以國慶節愛國為主題；第三次在第十周，以環保教育為主題；十七周，以法制教育和慶元旦為主題。
4、建立社區聯系。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、家校聯系冊、家校互訪等形式，既對家庭教育進行指導，又及時掌握家長對學校教育的反饋，形成互動，促進學校德育工作良性循環。
1）開辦家長學校，與一年級家長談談幼小銜接的問題。
2）學校活動開展，邀請家長參加，促進家校聯系（開學典禮、教師節慶祝會）。
3）建立家長委員會并召開會議（由周校負責）。
5、加強心理健康教育，創建德育特色。充分利用漩口小學配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導員資源，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導工作。嘗試開展“心理輔導活動”（每學期一節“心理輔導課”），建立好《學生心理檔案》，促進學生的健康成長。
1）通過紅領巾廣播以開展心理健康輔導節目“心語話廊”
2）建立全校學生的心理健康輔導檔案，選擇重點個案，跟蹤記錄（第三周開始）。
3）“心理健康輔導”（郭紅負責）
6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規活動，根據具體實際對學生進行相關教育。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、學校德育工作成果是其發展主要支撐點。農村家長及生源素質不一，必須分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生十項常規檢查，賞罰分明，以保證學校良好的秩序和風氣。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、成立少先隊大隊和中隊，開展豐富多彩的主題活動。讓學生在享受少先隊員權利和履行少先隊員義務以及參加各種隊活動中接受思想洗禮，樹立組織意識。
1）成立大隊和中隊，聘請中隊輔導員（第一周）
2）設立少先隊各組織，大隊長、各委員、值日生等（第二周）
3）制定少先隊工作計劃（第一周）。
4）以九月“弘揚民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學習教育”為主題開展隊活動，對隊員們進行思想教育。
3、加強法制教育和安全教育。
1）、出一期法制宣傳板報
2）邀請法制校長來校作法制講座。
4、根據節日推進，開展相應的體藝活動。為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期將以少先隊為主陣地，以各節日為依托，以養成教育為內容，開展“十項常規評比”評比活動。期末，學校將召開表彰大會，樹立比學趕幫的新風尚。主要個人獎項有：
1）三好學生、每月之星；
2）各年級前三名，成績優秀獎；
五、幾項工作常規制度：1、每日一次班務十項管理檢查。
2、每周一次國旗下的講話
3、每月一次班主任工作例會。
4、每學期一次學生座談。
5、每學期評選優秀班集體及先進個人
德育工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學習，以科學發展觀為導向，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設為契機，加強教師隊伍建設，加強學生行為規范養成教育的常規管理，深化“綠色學校”的育人功能，提升“文化建設學校”的品位，鞏固“市一級學校”的教育成果，努力構建文明、進取、和諧、有序的育人環境。
二、工作目標
遵循中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設為動力，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，把德育工作與常規管理、學科教學有機地結合起來，推進學科改革，提高師德水平，培養學生良好的行為習慣。
三、工作要點及措施
（一）抓好隊伍建設，提高教師專業水平
1、加強領導，完善管理體系。成立以蘇偉民校長為組長，各職能部門責任人為成員的德育工作領導小組，把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校總體規劃，貫穿于管理工作的全過程。加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作格局。
2、加強師德教育，提高師德修養。建立和完善培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，以創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育相結合，提升教師師德及心理健康水平。每一位教師要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，遵守考勤和請假制度，規范網絡資源的使用行為，上班時間不得上網玩游戲、聊天、炒股、購物等與工作無關的網絡使用，規范教師辦公形象，增強教師教書育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，構建平等、民主和諧的師生關系。
3、弘揚高尚師德，樹教育新風。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，開展“崇教厚德，為人師表”的評優評先樹標桿活動，通過宣傳陣地，廣泛宣傳教師先進事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，引領教師們從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用，要有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，營造濃厚的積極向上的校園文化氛圍，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。
4、嚴格考核評價制度，增強教師工作積極性。進一步完善《萬江實驗小學教職工績效量化評定》考核制度，建立師德考評制度，師德問題報告制度和輿論監督的有效機制，堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則，重視日常表現評價、常規教學檢查等評價，把評價作為獎勵、年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據。營造“崇教厚德，為人師表”良好氛圍，使全體教師自覺地按照《中小學教師職業道德規范》履行教師職責。定期召開教代會，保障教職工當家作主的權利，凝聚教職工的智慧和力量，推動學校發展的進程。
5、加強技能培訓，提高教師專業水平。以構建“學習型”教師隊伍建設，為契機，以“加強德育實驗研究”為手段，工作中要潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，使學校全面形成全員育人、全過程育人的機制，做到時時事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。加強班主任建設，通過對班主任的校本培訓，利用班主任工作例會、論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級實務技能及班隊活動設計等方面的能力；重視骨干教師的培養，不斷創造條件，為年輕教師搭建成長平臺，有計劃地組織教師開展“集中培訓、專題培訓、研討交流”等專題活動；加強教師個人業務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”（硬筆、粉筆、毛筆），使老師們不斷夯實專業知識底蘊，為打造“三名工程”的名教師創造條件，努力向科研型教師邁進。
（二）加強基礎教育，培養文明學生
1、深化愛國教育。圍繞“中華魂—國慶60周年慶典”主題讀書活動，開展“講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”的活動，加強書香校園文化建設，進一步養成學生良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提高學生思想道德水平。繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，“文明東莞三有序”教育，“感恩”教育和愛國主義教育；要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）開展形式多樣、內容豐富的校園活動活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。
2、狠抓養成教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》及學校安全管理制度為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，通過“共同成長”活動記錄情況反饋，強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。
3、開展心理健康教育。以“培養學生健康的心理素質”為目標，重視心理健康教育的研究，完善心理咨詢室建設，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
4、加強法制、安全教育。深入開展安全文明校園創建活動，通過宣傳、檢查等手段，大力宣傳安全工作的重要性。發揮交通、消防、衛生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過消防安全演練、觀看安全教育影視片、發《致學生家長的一封信》、用好《xx市中小學生法制教育讀本》、整治校園周邊社會治安環境及問卷調查等形式，創建安全文明校園。
5、開展主題實踐活動。充分發揮少先隊組織作用，結合xx市“講文明、樹新風、講道德、做好人”主題教育實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結合各節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區服務與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。
（三）加強陣地建設，優化育人環境
努力創建良好的育人環境，提升和諧校園品位。一方面，嚴格按照《xx市教育局關于進一步加強中小學校校園文化建設的若干意見》，繼續深入推進校園文化建設，充分發揮黑板報、宣傳墻、紅領巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氛圍；另一方面，繼續加大校園衛生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養成良好的衛生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個擁有現代文化氣息與關愛環境、崇尚自然相結合的和諧校園。
（四）密切學校、家庭、社會聯系，發揮教育合力
重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展“千師訪萬家”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔，促進學生整體素質的提高。
德育工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規范教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。
(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞臺。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
德育工作計劃 篇4
一、本班學生基本情況：
全班共有學生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、本學期工作要點和措施
1、做好轉化潛能生的工作
對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設
進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、工作安排
第一周：
1.總暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周：
1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周：
1.繼續抓好常規教育，進行護林防火教育。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：
1.進行手抄報比賽。
2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周：
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級朗誦比賽。
第六周：
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級英語競賽。
第八周：
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
德育工作計劃 篇5
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
3。督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
4。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周；
2、成立班委會
3、交通安全教育班隊活動
4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報
5、收看兩個節目：《開學第一課》《走進新中國》。
德育工作計劃 篇6
一、工作思路
本學期，我將以學校的德育工作計劃為指導，以德育處的主要工作為中心，以自己負責的工作為切入點，以提高學生的核心素養為目標，增強履職意識，積極主動創造性地去開展各項工作，抓緊個人的.業務學習，提高德育工作的實效。
二、主要工作
1、班級衛生。
①繼續推行班級衛生責任制和“衛生星級班級”評定制度，鞏固提升班級的衛生狀況。
②開學前根據同一教學單元兩個班互換的原則，對各班的衛生清潔區進行調整，并在開學報到時發到各年級各班；
③堅持每天對各班的衛生清潔區進行巡查，每周至少兩次不定期深入各班對教室衛生進行檢查，并把檢查結果及時反饋給各年級各班。
④指導各年級在陽光體育期間組織安排好本年級的衛生周掃除，統一安排部署衛生月擦洗和開學大掃除及每次的迎檢迎賓衛生大擦洗。
⑤擇機對各年級值周生和各班生活委員進行一次培訓，加強對各年級衛生檢查工作的指導。
⑥通過國旗下演講和宣傳展板等形式，對全校師生進行校園衛生保潔的宣講和教育，提高廣大師生維護校園環境衛生的意識。
2、疾控防疫。
①提高防疫的警惕性和開展防疫工作的主動性，平時要留心媒體和上級衛生防疫部門對季節性流行病疫情的預警，做好學校的預防方案。
②開學初給各年級各班印發優化后的校園疾控防疫工作流程和應急預案，堅決杜絕疫情的發生和擴散。
③想法設法提高年級主任和班主任的疾控防疫意識，按要求嚴格落實好晨午檢工作，做好缺勤學生追蹤統計上報工作。
④指導校衛生室和校醫開展好校園疾病控制和疫情預防的各項工作，努力做到疾病防控和健康教育的主題系列化和工作常規化，增強宣傳教育的效果。
⑤按要求參加上級部門召開的疾控防疫工作方面的專題會議，落實上級部門在疾控防疫方面的要求，完成上級部門布置的任務。
3、健康教育。
①認真上好健康教育課，普及衛生知識，提高學生的自我保健能力。
②針對學校學生健康狀況進行有針對的宣傳教育，提高師生的保健意識，提高師生身心健康水平。
③根據不同季節定期開展衛生知識講座、舉辦健康教育報告，做好預防傳染病、多發病的宣傳工作。
④積極開展好主題日健康宣傳教育活動，重點抓好本學期的“防近宣傳周”、“愛衛月活動”、“結核病日”等時機，對全體師生進行多種形式的健康宣傳教育。
⑤要把心理健康教育貫穿在學校的教育教學活動中，上好心理健康教育課，開設心理健康教育活動課和專題講座，幫助學生培養良好的心理素質。
4、德育建設。
①班級文化建設。持續推進班級文化建設工作，把開學報道前的教室布置美化納入本學期的班級文化建設活動中，在省級示范性高中復驗迎檢前，安排一次班級文化建設檢查評比，并進行專項表彰獎勵。
②主題班會公開課活動。研討制定出主題班會公開課的實施方案和考評制度，給予主題班會公開的班級或班主任相應的獎勵，最大限度地調動年級組班主任的積極性，推動此項工作持續向前發展。
③班主任隊伍建設。堅持開好年級班主任工作例會和學校班主任階段性工作會，精心策劃暑期培訓期間的德育論壇，發揮校內同伴專家的引領作用。
5、專項工作。
①主題教育實踐活動。結合xx市開展的“煙頭不落地，古都更美麗”環境大整治活動，開展好我校“垃圾不落地 環境更美麗 爭做文明人 我們在行動”主題教育實踐活動，重點抓好環境衛生整治和在校吸煙治理這兩大常規，提升全體師生的文明素養。
②學生評優。開學初，通過制作宣傳欄和展板的方式，對在開學典禮上接受表彰的各類學生優秀進行宣傳展覽，以最大限度地發揮學生評優和表彰獎勵對學生的激勵作用；并按照上級文件要求，組織開展好區級以上三好學生和優秀學生干部的評選上報工作；學期末，按照學校的評優辦法組織開展好期末評優工作。
③迎檢工作。繼續做好省級示范性高中復驗迎檢的準備工作，持續開展“創食”后續迎檢準備工作，保質保量完成學校領導和德育主任臨時安排的各項工作。
6、學習鉆研。
①每周要擠出至少兩個小時進行德育理論學習，通過學習《人民教育》、《德育報》、《教師博覽》上的文章，來提高自己的德育理論修養。
②密切關注北京十一學校校長李希貴等教育名家的博客，從他們的文章中感悟他們的教育思想，吸取他們的教育智慧，開闊自己的教育視野，陶冶自己的教育情懷，提升自己的教育境界。
③經常性地深入到班主任和學生中取，聽取他們的意見和建議，不斷改進工作方式方法；有意識地對自己日常的德育工作進行深入反思，及時總結經驗教訓，在實踐中進步提高。
④要增強課題意識，自覺開展課題研究，做好自己參與的兩個德育課題的研究工作，通過課題研究解決德育實踐中遇到的突出問題，提升自己的業務水平。
三、重點工作月歷表
2月：
1、完成班級清潔區的調整印發工作；
2、對各年級的值周生和各班生活委員進行一次工作培訓。
3月：
1、做好開學典禮表彰后各類學生優秀的宣傳展覽工作。
2、推進班級文化建設并擇機檢查評比。
4月：
1、按文件要求做好區級以上三好、優干、先進集體的評選推薦工作。
2、策劃開展好本年度“愛衛月”活動。
5月：
1、完成主題班會公開課的工作。
2、舉辦一次針對初中學生的健康知識講座。
6月：
1、抓好期末學生綜合素質評價和評優工作。
2、策劃暑期校本培訓期間的德育論壇。
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