學校主任工作計劃

2024-08-18 工作計劃

　　時間過得飛快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編為大家收集的學校主任工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校主任工作計劃篇1

　　一、班級基本情況與分析：

　　本班共有學生人，全部為男生，基本上都是獨生子女。進一學期的學校生活使他們從剛剛進入學校時的對學校的一切充滿了好奇到如今的習以為常。我班學生比較活潑好動，在行為上較為散漫，個別學生思維較慢。剛一開學他們還不能盡快進入角色，注意力較為分散，思想集中的時間較為短暫。有幾名同學基礎較差，能力較弱。大部分學生一些常規學習習慣沒有養成，依賴性較強。一些日常行為規范不能很好地做到。

　　根據學生的這些情況，制定本學期工作計劃以下：

　　二、本學期基本工作要點

　　⒈確立班級體的奮斗目標

　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

　　遠期奮斗目標為：從簡單到卓越，成就完美自我，爭做合格畢業生。

　　中期奮斗目標：創建良好班集體，從我做起！

　　階段奮斗目標：結合學校校歷做工作安排，逐漸做到從完成到完美，讓學生享受成功！

　　⒉在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　⒊抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　⒋面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　⒌積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　⒍健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　⒈選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。（培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力和自制能力）

　　（）使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。

　　（）及時發現他們的缺點，并幫他們克服。

　　（）充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。

　　⒉實施勞動人人崗位責任制

　　把我們班的勞動包干區按人數分成份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的`勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展。

　　⒊從班級內，同學之間的團結抓起，加強思想品德教育，通過班會活動，使學生明白為什么要團結，團結有什么用，爭取使學生做到：“心中有他人，心中有集體”。通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非。

　　⒋加強課堂紀律教育。開學初對學習進行日常行為規范的教育，尤其是要抓好紀律教育，使學生能做到專心聽講，提高課堂教學質量。努力做到人人按時完成作業，當天的任務當天完成，使他們能夠共同進步。

　　⒌在行為規范方面進行“日常行為規范教育”，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，做事要有一定的次序。

學校主任工作計劃篇2

　　一、指導

　　在下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的教育、能力，開展好學生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學生培養觀具有健全人格、心靈，具有創新和能力的四有新人。

　　二、主要

　　1、加強隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、責任感得到提高。

　　3、加強學生自我管理。建設管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、加強對話建立師生聯系制。以形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近、了解老師、激發老師的熱情，讓老師走近學生，指

　　導學生豎立更遠大的、提供更科學地學習的、養成更好地態度

　　5、加強文化教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的，讓學生做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以主義為核心的統一、和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

　　8、繼續關心每位學生的.。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學習、成長。

　　本，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

　　積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項活動，提高班級的學習質量。

　　相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！

　　光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經和我的學生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關系融洽，尤其換了兩位科任老師后學習成績在慢慢提高。不足：學生的日常行為規范得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由于種種原因，學習成績差、差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現狀，制定本學期奮斗目標如下：做人：做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。學習：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名學生。紀律：讓每位任課都滿意，不給學校找麻煩。衛生：保持室內外清潔，養成講究衛生的好習慣。差生：扭轉差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人。總之，讓我的學生遇到我是一種幸運！為了實現以上目標，制定具體如下：

　　第一，加強自身建設。多向有經驗的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好

　　地豐盈自己。

　　第二，利用班團會，豐富學生的生活，學生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

　　第三，加大對差生管理力度。用去融化堅冰，用耐心去挑戰反復，用決心去轉化差生，從人性化角度教育，多談心、多，并聯合學生和家長共同努力，扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

　　第四，培養班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。

　　第五，取消班級形式管理，加強班級內涵建設。

　　取消班級量化制度。管理紀律一周一清；班級竟賽懲罰制；管理學習，采取定目標獎勵制。總之，我相信，在領導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！

學校主任工作計劃篇3

　　伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。

　　首先在思想工作上：幫助學生盡早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生"以班為榮"，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成"愛心，恒心，信心"的班風。

　　其次，加強學生的養成教育：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規，幫助學生在"德，智，體，美，勞"幾方面得到發展。

　　具體工作：

　　九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員"。結合奧運，配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。

　　十月：鼓勵學生積極參與小發明，小制作等活動，充分發揮挖掘學生的`潛能.積極配合學校辦好社會實踐活動，做到"平安外出，高興歸來"。

　　十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做"學習型班集體"，在班里形成互幫互助，共同進步的良好學習班風。

　　十二月：加強一日常規的鞏固，形成，并積極籌備"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　以上工作將以學校具體工作為主，配合學校個部門，完成各項工作。

學校主任工作計劃篇4

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我共有學生40人，其中男生18人，女生22人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點：

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

　　（3）開展豐富多采的主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立多元化量化評比欄。對每個同學進行八星評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）由班長和小組長全面記錄學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現，及時表揚和批評。

　　（2）定期對學生進行道德行為的教育。

　　（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，同心協力才能成為“優秀小組”。

　　3、衛生方面，通過鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼標語。培養班干部同學的.責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

　　班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育