高一第一學期班主任的個人工作計劃

2023-10-31 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的高一第一學期班主任的個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 1

　　今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一第一學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注

　　在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

　　關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

　　二、奮斗目標

　　努力培養高一（4）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

　　三、具體措施

　　1、班級實行制度化管理

　　（1）制定班規，班級口號以及班級制度。

　　（2）實施班級常規：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

　　（4）增強集體凝聚力

　　增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

　　（5）加強班委建設

　　在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

　　2、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

　　3、充分利用好一切德育教育材料

　　除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

　　4、發揮主題班會和團會的作用

　　除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。

　　5、抓好學生的學習

　　（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

　　（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

　　（3）每月進行班級的.月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

　　（4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。

　　（5）協調各科目的學習

　　在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

　　6、與家長共同完成對孩子的教育。

　　要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 2

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！

　　一、基本概況

　　XX屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（xx）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面寬嚴適度。

　　嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

　　2、學習、學風方面

　　以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。

　　三、基本目標根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號。

　　就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。

　　這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。

　　四、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。

　　力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。在教學中，我已經意識到了當前所面對的`形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 3

　　新學期開始，按照學校安排，我擔任了2009級27班的班主任。新生入校，養成教育是基礎，形成優秀學風是關鍵。為此，以學校各部門和年級組的工作計劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進教育教學改革，努力培養學生的創新精神，穩步推進新課程，將科學理念落實到班級管理中，如尊重學生，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強理想教育，激發學生的積極性，提高學生的實踐能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　27班為文科傾向普通班，班級共有學生57人，其中男學生16人，女學生41人。中考最高分為667分，最低分為411分，班級平均分為599.719分。學生部分來自于區縣地區，多數來自于市區，生源整體較好，但與實驗班有很大差距，因此應針對本班具體情況，借鑒其他班級長處，采取相應舉措，力促本班全面和諧可持續發展。

　　二、學期總體目標

　　1、嚴格遵守《校規細則》，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成優秀的班風學風。

　　2、完善班級管理制度，如《班級公約》、《衛生條例》的制定，組建班委會和團支部，劃分小組，積極開展日常工作。

　　3、通過參與學校“新生教育”、“廣播操比賽”、“科技藝術節”、“秋季運動會”等活動，盡快凝聚起全體同學，提升班級整體實力。

　　4、明確學習目標，注重學法指導，不斷培養學習興趣，提高學習效率，爭取期中期末考試及月考的優秀成績。

　　5、根據班級情況，自主開展系列活動，營造班級師生和諧氛圍，用心交流，避免工作中的簡單粗放，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、具體措施如下

　　1、堅持不懈抓德育

　　（1）針對個別學生自覺性差的情況，實施有效策略，家長和學校聯手，爭取盡快轉變。

　　（2）針對個別學生適應能力弱，尤其是住校生，應更多關心關愛,積極做好心理疏導。

　　（3）抽時間進行家訪或開展家長來訪活動,加強與家長的'聯系交流，召開班級家長會。

　　（4）充分調動學生的學習積極性,適當處罰違反《校規細則》、《班級公約》、《衛生條例》的學生。

　　2、積極落實學風建設

　　（1）針對文科傾向特點，引導學生樹立“全面反展，重點突破”的戰略方針，主抓語文、數學、英語學科，其次政治、歷史、地理學科，努力完成物理、化學、生物學科的基本要求。明確數學和地理學科是文科生的生命線，必須一步一個腳印，扎扎實實。

　　（2）努力培養學生的創新精神和實踐能力，舉辦形式多樣的學習活動，構建成長平臺。

　　（3）經常與各科任課教師進行溝通，及時掌握學生情況，做好協調工作。

　　（4）做好優秀生的保優工作和后進生的提高工作。

　　3、健全班級管理制度

　　（1）班級公約

　　遵守約則，誠實講信；尊重師長，團結同學；

　　端正態度，勤學好問；心態健康，積極向上；

　　關心集體，強化責任；嚴格自律，行為規范；

　　講究衛生，熱愛勞動；自我保護，注意安全；

　　自尊自愛，儀表莊重；勤儉節約，禁止攀比。

　　（2）班干部守則

　　1、嚴于律己，以身作則，違反校規校紀、班級公約者重罰。

　　2、各司其職，熱心服務，戒驕戒躁，接受監督。

　　3、遇事沉著，開動腦筋，及時溝通，商量協作。

　　4、首屆班干部根據同學意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學期開學時舉行換屆選舉，采取無記名投票方式公開、公平、公正選舉產生，原班干部主要成員進行述職，新參選同學進行競職演講，不允許拉選票，選票數給予記錄，視為評優參照之一。

　　5、無論擔任何種職務，無論是否繼續留任，都應保持正確心態，積極面對。每學期期末時由班費給予班干部一定的物質獎

　　（3）衛生條例

　　1、班級是我家，衛生靠大家。班級成員需有衛生意識，互相督促，自覺維護室內外衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，及時清理桌洞。

　　2、值日生每周輪換一組，值日小組負責教室及責任區衛生清理。

　　衛生值日實行負責制，衛生委員負責各組之間的協調及監督，組長負責組內合理分工，責任到人，適時輪崗。

　　3、值日堅持早晚兩次，值日生早上不得遲于7：05分到校，7：20分早自習開始前必須完成，下午放學后抓緊時間，及早完成。值日生如有特殊原因當日不能值日，應通告組長，并請其他組同學替換。

　　4、值日標準如下：

　　責任區無垃圾雜務；室內地面及走廊地面無垃圾雜務（先掃后拖）；

　　整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內側玻璃；

　　講臺上無塵灰；適時給花澆點水；

　　放學后黑板要用水擦，不能隨處拍打黑板擦塵灰；

　　垃圾筒已滿時，應及時清理；

　　音、體、美、信息課時關閉電燈電扇；

　　5、本條例自頒布之日起生效，由衛生班委組織實施，全班同學和班主任共同監督，如不達標，責令整改，直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特殊情況，由衛生班委臨時調配，加強力量，輪流擔任。

　　（4）學習方面

　　1、每位同學努力做到課前預習，課后復習，當天的問題當天解決，絕不拖拉。

　　2、認真完成老師布置的各項作業，為完成作業者，一旦發現，嚴厲處罰。

　　（5）晚自習方面

　　1、上晚自習的同學必須堅持到底，7：00之前必須進教室，請假需向班主任寫出請假條并經班主任批準方可，原則上非住校生不準上晚自習。

　　2、晚自習期間需保持安靜，不準隨意走動，交流，討論問題，吃東西等，務必做到無聲自習。

　　3、晚自習期間不準看與學習無關的書籍，一旦發現，將進行嚴厲的處理。破壞公物者，照價賠償，并給予嚴肅處理。

　　以上是工作計劃，還有很多變化，要適應各種新情況新問題，加強學習，及時調整工作思路和方式，不斷總結提高，形成自己的班級管理風格，對學生負責，對教育事業負責，衷心渴望得到領導的批評和幫助。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 4

　　一、工作目標

　　20xx學年第一學期是高一年級融入學校的第一學期，因此如何使學生迅速適應高中的教育教學目標，提升個人綜合素養，形成良好的班風，是工作中的重頭戲。與此同時，全面落實學校的德育工作主題，貫徹兩綱精神，增強學生對中華民族優秀文化的認同和自信，在“泛娛樂化”的媒體沖擊下，保持自己清醒的審視辨析力，不跟風，不媚俗，不盲從。

　　二、工作計劃實施細則：

　　（一）爭創星級集體：

　　開學伊始重點抓行為規范，整頓班容班貌，力求有一個良好的開端。

　　1、采取值日班長和班委聯合負責制共同管理班級工作，具體將一日常規的每一環節加以落實，盡可能讓學生學會自我管理。每周的`干部工作例會對班級的情況加以全方位的分析，及時弘揚先進、抑制落后。

　　2、以維護教室衛生為抓手，“從小事做起，從我做起”，培養學生的責任意識和文明素養。

　　（1）每位同學負責自己座位周圍的清潔及課桌內的衛生。

　　（2）每位同學都有自己的值日工作崗位，明確職責，恪盡職守。

　　3、學風建設

　　（1）抓好作業收交工作，第一節課前務必由課代表把當天作業送至任課老師處，杜絕作業抄襲現象。

　　（2）兩分鐘預備鈴迅速到位，力爭做到快、靜、齊。遵守課堂紀律，營造既紀律嚴謹又思維活躍的良好課堂氛圍。

　　（3）提高早自修和午自修的學習效率，養成有疑必問、有錯必究、不拖拉的學習好習慣。

　　（4）積極挖掘發揮課代表和學科尖子的學習優勢，組建“學科智囊團”，為同學們答疑解惑，帶動大家共同進步。

　　（5）加強與任課老師的聯系。

　　（6）及時與家長取得聯系，形成合力。

　　（二）、據最新資料顯示，今年我國人均讀書時間已跌入歷史最低點，諸多原因糾結期間無意探討，但我們的學生正處于“靈魂發育”季節，引領他們成為完全意義上的讀書人、文化人是我們責無旁貸的義務，而班級文化是我們堅守的主陣地。

　　1、開展“民族文化之旅”，利用本學期的重陽節、中秋節、冬至節介紹傳統文化。每月設定一個主題，如五花八門的民俗風情、領先世界的科技文化、神州古跡、風流人物等，通過班級宣傳陣地給予“心靈之旅”，增強學生對民族優秀文化的認同和自信。

　　2、以紀念長征勝利70周年為契機，開展學“長征精神”系列活動。

　　3、根據班級的實際情況，擬開展“我的偶像”主題班會。

　　4、加強班級文化建設，宣傳、爭創免監考生活動。

　　（三）、開展志愿者實踐服務活動，踐行社會責任感。

　　（四）、給予家長一些家庭教育輔導，使家長能以客觀公正的目光、積極良好的心態給自己的孩子定位。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 5

　　班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一（6）班的第一學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　相信學生，充分發揮學生潛能，實現學生自管。

　　在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生，不去充分發揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　二、工作目標：

　　指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活

　　三、具體措施

　　1、加強規章制度教育

　　讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。

　　2、加強班干部隊伍建設

　　（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。

　　（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

　　通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　4、狠抓學生學習，提高整體成績，培養優生

　　（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

　　（2）鼓勵進步的'學生，做好培優補差工作。

　　（3）加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

　　5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育

　　建立家校聯系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經常與家長交流，了解學生情況。

　　6、加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　四、結語

　　當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發生，因此需要警醒適時地調整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會實現健康成長，班級目標會得以實現。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，結合高一年級新生的實際情況，本著“從嚴管理、規范習慣、激發興趣、高效課堂”的管理理念開展本學期的各項工作。在積極穩妥地推進課程改革中，扎實做好教育教學的各項工作，著眼于學生的終身發展，引導學生做好生涯規劃，爭取盡早實現選科。調動學生的學習積極性，培養嚴謹的級風和勤奮的學風，全體師生齊心協力做好高中三年的開局工作，為今后教學和管理打下良好的基礎。

　　二、重點工作

　　1、嚴抓課堂紀律，培養良好級風學風；

　　2、落實集體備課集體教研，提高課堂效率。

　　3、加強新課改研究，細化課程設計，引導學生合理選科；

　　4、成立年級家長委員會，加強家校合作教育；

　　三、主要工作措施

　　1、教學管理方面

　　（1）加強教學常規及教學過程檢查，規范教學行為，培養嚴謹的教風學風。年級將根據學校要求每天安排專人進行教學過程檢查，爭取做到覆蓋每節課。檢查結果每周匯總通報，發現的問題及時整改。每月檢查一次教學常規，督促教師做好備課和作業批改等教學常規工作。

　　（2）落實集體備課、集體教研制度，充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實“固定時間、固定地點、固定人員”的教研制度。年級組織專人檢查并記錄集體備課開展情況，每周通報給各教研組，學期末匯總記錄評出優秀的集體備課小組。

　　（3）不斷提高課堂效率，努力推進高效課堂建設。開學后及時組織教師、學生認真學習高效課堂教學模式，觀看我校名師教學錄像，積極鼓勵老師參加學校組織的高效課堂人人過關活動。年級領導參與各組的教研課、公開課聽課活動，多聽推門課。

　　（4）認真組織學生入學后的`摸底考試、兩次月考和期中、期末統考，規范考試紀律。嚴把試題質量關，嚴格閱卷和統分，及時做好成績分析，掌握學生的學情和教師的教學落實情況，及時督促落后的班級或教師，避免過大的成績差異，避免過早的成績分化。

　　2、學生管理方面

　　（1）抓好入學教育第一關。軍訓期間，配合政教處做好紀律教育，明確學校各項紀律要求。開學初，重點抓班風學風建設，抓日常管理工作，對學生兩操、環境衛生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理，讓學生快速適應高中生活和高中的管理。加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生整體素質，展示我校學生良好的風貌。

　　（2）重點抓課堂及自習紀律，培養嚴謹勤奮的學風。增強全員管理意識，“我的課堂我管理”，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴治班，每節課認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天安排課堂過程檢查，重點記錄學生課堂上的不良行為，與學生個人掛鉤，及時進行批評整改。

　　（3）對學生使用手機的現狀進行統一管理。一是提倡學生使用學生專用手機。二是嚴格管理手機使用，通校生不允許帶手機，住校生手機每周日下午晚自習前交班主任，周末發給學生，以便跟家長聯系。

　　（4）重視家校合作，開學后各班快速建立家長微信群，方便家校溝通。本學期各班成立班級家長委員會，年級成立年級家委會，積極籌劃兩次家長開放日活動。

　　3、其他方面

　　（1）開拓創新，組織開展豐富多彩的課外活動。

　　結合學校安排，利用周六下午2節課時間，開展豐富多彩的藝體活動。各學科組根據學科特點舉行書法比賽、演講、背誦、知識競賽等學科活動。通過開展活動，增強學生體質，豐富課外生活，活躍學習氛圍，培養集體及個人的榮譽感。

　　根據課程改革要求，穩步推進學生選科工作。

　　積極搜集相關信息，做好學生生涯規劃指導，引導學生合理選科。

　　（3）積極配合其他部門，開展好各項工作。

　　配合教務處做好高效課堂建設等教學有關的活動，配合政教處做好學生日常管理等方面的工作；加強與宿管科、安全科等科室的配合，確保就寢紀律，確保不發生重大安全事故。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 7

　　根據本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一（11）班班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。

　　二、班級基本情況

　　全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。

　　三、本學期班級特色及重點工作

　　1、發揚民主，優選班委會，加強班集體建設

　　認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。

　　通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部（一個月后再成立正式的班委會），發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

　　另外，為調動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優異者作為學期獎勵依據。

　　2、開展各種興趣小組活動，落實素質教育，促進學生全面發展

　　1）擬定條件，優選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。

　　2）加強學生自我管理，構建和諧學習氛圍，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　3）經常對學生進行各方面的.德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習（新聞聯播時間）跟大家談學習、生活乃至人生理想等。

　　4）緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動；開展學生作業評比活動；抓好三操。

　　3、根據年級部的要求，突出抓好以下重點工作

　　1）班級衛生。編排詳細實用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。

　　2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！

　　3）學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業不抄襲不拖拉！

　　4）班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術！

　　四、本學期分月具體活動安排：

　　八月份：

　　1、新生入學教育。

　　2、選舉產生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。

　　3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。

　　4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規章制度。

　　九月份：

　　1、座位調整，力爭公平、合理。

　　2、出“感恩教師節”為主題的黑板報。

　　3、班級文化建設，布置班級并建立圖書角。

　　4、堅持一個月的每天半小時集體講座，找全體學生談話至少各一次。

　　5、加強師生聯系，融洽師生關系，構建和諧班級。

　　6、與每位家長至少聯系一次，了解學生情況！

　　7、長跑訓練，快靜齊！

　　8、主題班會：我善待了父母親了么？

　　9、評選產生一周、一月的優秀一日班干。

　　十月份：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

　　3、“我的行為習慣好么”主題班會。

　　4、運動會動員及運動之星評選。

　　5、開展班級教室清潔區和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛生管理推向一個新高度。

　　十一月份：

　　1、結合平時測驗，進行學習方法的總結、經驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。

　　2、組織好期中考試的復習工作。

　　3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。

　　4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。

　　十二月份：

　　1、開展廣泛的談心活動。

　　2、迎新系列活動。

　　3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

　　4、參加年級部冬季長跑比賽。

　　5、開展“我進步了么？”的主題班會

　　一月份：

　　1、穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

　　2、期末評語及學期總結。

　　3、評選學習等各方面行為表現優秀之星。

　　4、召開期末家長會

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 8

　　一、工作目標

　　第一學期是高一新生進入學校的第一學期，因此工作的重點落在使學生迅速適應高中的教育教學方法，加強對學生的行為規范教育，以期形成良好的班風。同時,全面落實學校的德育工作主題，貫徹兩綱精神。高一（3）班的學生比較活躍，學習成績在年級中屬中等，所以班級的德育極其重要，它是班級紀律的保證。

　　二、工作計劃實施細則：

　　（一）爭創星級集體：

　　開學初抓行為規范，使學生養成良好的學習習慣，爭取有一個好的開端。

　　1、采取值日班長和班委聯合負責制共同管理班級工作，將一日常規加以落實，讓學生學會自我管理。每日放學值日班長對班級情況作點評。

　　2、學生自主管理，安排好值日生。培養學生的責任意識和文明素養。

　　（1）每位同學都有自己的值日工作崗位，明確職責，恪盡職守。

　　（2）課間及中午有關同學做好教室保潔。

　　3、學風建設

　　上課專心，積極思維；作業認真，獨立完成；復習充分，誠信考試

　　營造濃郁學習氣氛，端正學風和考風，倡導學生爭創“免監考生”。讓學生懂得學習上要多思考，要勤學好問。指導學生掌握有效的學習方法，鼓勵學生交流學習心得，努力提高學習效率。同時鼓勵學生間的互幫互助力求讓后進學生能趕上班級的學習節奏，力求讓學生在各門學科得到均衡發展

　　班主任加強與任課老師的`聯系。及時與家長取得聯系，形成合力

　　（二）、弘揚民族文化，發揚長征精神

　　1、弘揚民族文化。利用本學期的重陽節、中秋節、冬至節介紹傳統文化。設定一系列主題，進行主題班會活動，增強學生對民族文化的認同和自信，不崇洋媚外，熱愛我們的祖國。

　　2、以紀念長征勝利70周年為契機，開展學“長征精神”系列活動。

　　3、加強班級文化建設，宣傳、爭創免監考生活動。

　　（三）、開展走訪杰出校友的活動。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 9

　　為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

　　一、思想建設

　　1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察，發現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

　　3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。

　　二、組織建設

　　在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

　　三、制度建設

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的`班規班紀。

　　四、學習方法

　　積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。

　　高一第一學期班主任的個人工作計劃 10

　　一、基本情景和目標：

　　本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。有相當一部分學生學習成績不夠夢想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的隊風。

　　二、工作資料及：

　　1、三觀教育

　　(1)加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、禮貌禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

　　(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

　　(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時都起著價值確定的作用，以確定自我的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。

　　2、團體榮譽教育

　　抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，構成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊團體的凝聚力。

　　3、心理品質教育

　　(1)應試心理教育：結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。

　　(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行。

　　4、創新教育

　　(1)充分發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、中隊各項活動。如：學校會。

　　(2)加強值日干部的.職責，給值日干部必須的自主權。繼續堅持每一天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　5、學校教育與相結合

　　(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。