第一學(xué)期大一班班務(wù)工作計(jì)劃

2020-12-12 工作計(jì)劃

　　一、上學(xué)期成績與不足：

　　（一）成績：

　　1、教師方面：

　�。�1）在工作中善于思考，有初步的研究意識。

　�。�2）獨(dú)立能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立帶班。

　�。�3）一班充滿活力，有大膽的想法和特色；二班做事穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力；三班年輕好學(xué)，具有一定的潛力可挖掘，三者可以互相彌補(bǔ)，共同進(jìn)步。

　　2、幼兒方面：

　�。�1）從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的'發(fā)展較好，在繪畫、操作、語言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。

　　（2）在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍，有較強(qiáng)的探索欲望。

　　3、家長方面：

　　（1）大多數(shù)家長能夠積極主動(dòng)的參與、配合班級工作。

　　（2）一部分家長有家園共育意識，能夠?yàn)榘嗉壧嵋恍┖侠砘ㄗh，如：多組織一些親子活動(dòng)，開展特長班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。

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　　1、教師方面：

　　（1）對主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠。

　�。�2）在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性。

　　2、幼兒方面：

　�。�1）幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。

　　（2）大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法，不會(huì)禮貌的交往。

　　3、家長方面：

　�。�1）個(gè)別家長在與老師的溝通中存在問題。

　�。�2）個(gè)別家長共同教育方面存在誤區(qū)，如：認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉；認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作及措施：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)，積極向上的班級氛圍

　　1、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí)，及時(shí)向老班長請教問題。

　　2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作。

　　3、多開展談心活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。

　　（二）為幼兒提供有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

　　2、科研：在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)（祥見科研計(jì)劃）

　　3、三位教師要求一致，上下午連貫。

　　4、通過互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識。

　　5、通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。

　　（三）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程