本班原有托兒21名，女孩10名，男孩11名。年齡在2歲6個月以上：新入園的有 名，通過與新生家長的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生;我們教師準備在開學前對每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。
經過一學期的學習與發展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、游戲、活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期得時間我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們在放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在成人的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子長大了。 但還存在一些不足的地方，雖然孩子們對集體意識有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：1、不愛護園內的共公財產(如：小椅子，圖書);2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想(如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在這學期工作中體現。
�、艍颡毩ⅰ⒆匀�、協調地走、跑、跳。
�、埔饣顒由眢w，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。
⑶ 根據器械性質的不同，手腳協調地鉆、爬、滾、攀。
⑷用勺吃飯，不偏食挑食，養成自己吃飯、飯前洗手、飯后漱口、擦嘴、經常喝水的習慣。
⑸ 能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并能安靜、愉快地入睡。
�、视淇旖邮芙】禉z查和預防接種。
�、肆私馍钪谐Ｒ姷奈ｋU因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。
�、畔矚g傾聽和參與成人或同伴的交談。
�、茦芬饣卮鸪扇颂釂�，也能向成人提出簡單的問題。
⑶喜歡聽成人講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。
�、葧豁撘豁摲瓡涂磿�，看完后歸原位。
�、上矚g結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
⑹聽懂并愿意學普通話, 喜歡模仿成人或電視中的`語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達自己的意愿。
⑴樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
�、颇茏袷睾唵蔚纳畛Ｒ幒托袨闇蕜t，并逐漸養成習慣。
�、悄苡H近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。
�、葧鲃拥鼗蛟诔扇说奶嵝严率褂枚Y貌用語。
⑸喜歡上幼兒園，能經常保持愉快地情緒。
⑹喜歡與班上的老師、小朋友交往，與同伴友好相處，懂得分享與輪流。
�、顺醪搅私夤澣盏囊饬x，感知節日的歡樂氣氛。
�、膛囵B幼兒大膽、開朗的性格，不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助。
�、艑χ車脑S多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
�、浦缊A形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。
�、侵�1和許多，能點數2"3件物品。
�、瘸醪礁兄矬w大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。
⑴樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。
�、葡矚g參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。
�、菍�條、色彩等有初步的感受和表現力。
�、饶苓\用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
⑸喜歡唱歌、跳舞、畫畫，能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現自己的心情和感受。
⑹在成人指導下，感知周圍生活中各種美的聲響、顏色、形狀、氣氛、環境。
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