一、指導思想以科學發展觀為指導，依據《國家中長期教育發展規劃》、《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，圍繞縣教育局教研室和學區以及學校教科研工作計劃要求，以“有效教學”為核心，研究課標、研究課堂、研究學生、研究教材，優化課堂教學，總結探索學科教學規律，切實提高我組教學水平。
二、工作要點
1、加強理論修養，促進教師專業成長。尤其要圍繞“減負提質”“有效教學”等熱點問題，結合社會思品教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的.教育觀和學生觀。
2、加強教師教學常規建設。根據《永臨學區教師教學常規細則》的要求，進一步規范教師上課、聽課、作業和輔導等教學行為，以規范促提高。
3、規范備課組建設，優化集體備課模式，實現“減負增效”。各備課組要保證集體備課的時間和實效，各項活動要求做到有計劃有目標，有步驟有記錄，有落實有總結，確保各項任務有序地展開。
4、有計劃地組織好校級聽評課以及市區級的各項教研活動和評比項目，促進教師專業化成長。
5、積極開展多種形式的學生活動，激發學生的學習興趣，并且多渠道地營造校園學習氛圍。
6、鼓勵教師結合教學實際，積極撰寫論文、案例， 尤其要進一步加強課題研究。
7、 堅持正確導向，抓好畢業班教學工作 。組織九年級的教師認真研究考綱，真正吃透中考改革的精神實質，提高課堂教學的實效性，把好中考質量關。
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