桂花雨 教案教學(xué)設(shè)計

  

【教學(xué)要求】

　　1．讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。

2．理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”一句話的意思。

3．體會作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。

【教學(xué)重點】

　　理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”一句話的意思。

【教學(xué)難點】

體會作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。

【教學(xué)策略】

1、教法：自學(xué)輔導(dǎo)法

2、學(xué)法：自主、合作、探究

【教學(xué)時間】一課時

【教學(xué)準(zhǔn)備】課件

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入

童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇回憶童年生活的文章。

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，要求把課文讀正確、讀通順。

2．讀書交流。

（l）請學(xué)生選讀感興趣的段落。

（2）說說課文主要寫了一件什么事？

（3）提出自己不懂的問題，在小組內(nèi)與同學(xué)交流、討論。

三、細(xì)讀課文，探究解疑

1．“我”為什么喜歡桂花？

從文中找出“我”喜歡桂花的句子讀一讀，說說“我”為什么喜歡桂花。

2．為什么說搖花對“我”來說是件大事？

3．畫出“我”搖桂花的句子。

①理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u”。

②想象“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。”的情景。

③為什么說桂花紛紛落下來的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？

4．指導(dǎo)感情朗讀。

5．“于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”。這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

四、課堂總結(jié)

1．課文通過回憶小時候搖桂花時的有趣情景，表達(dá)了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．指名有感情地朗讀全文。

五、布置作業(yè)]

動筆寫一寫自己童年中難忘的人和事。

附：板書設(shè)計

　　　 喜歡桂花

　 7、桂花雨 懷念童年生活

“搖花樂”