工作計劃

2024-11-03 工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃篇1

　　20xx年，我局將認真按照區委、區政府和上級環保部門的要求，結合實際，認真研究謀劃，明確任務、狠抓落實，為確保全市排名“保二爭一”目標，制定工作計劃如下：

　　1、著力推進污染減排工作。

　　一是根據上級環保部門20xx年環保工作會議精神及環境保護目標責任書的工作內容，認真落實新建區各項環境保護工作；二是繼續落實 “以獎代補”政策，按照往年的辦法，對20xx年減排工程項目給予一定金額的資金補助和獎勵，確保全年各項污染減排任務。

　　2、著力推進污染防治工作。

　　一是重點加強對規模化以上畜禽養殖場（小區）的環境監督管理，配合鄉鎮或農業部門對禁養區內的畜禽養殖場進行搬遷或關閉，對全區范圍不能達標排放的`規�；B殖場堅決予以關停。二是加強飲用水源保護。嚴格落實飲用水源地相關規定，把好項目環保審批關，從嚴執法。三是狠抓揚塵污染治理。配合住建、城管、建管等部門加強建筑施工揚塵及道路揚塵污染防治。

　　3、著力優化審批驗收服務。

　　一是認真把好建設項目審批和驗收關，為區域經濟發展提供高效、便捷的環保服務。二是做好環保違法違規建設項目清理的后續工作，建立完善一廠一檔。三是在項目建設之前提前介入，及時提出環保意見，為區政府決策時提供參考。

　　4、著力推進環境監測服務。

　　一是繼續做好環境質量監測、污染源監督監測、委托性監測和信訪仲裁監測，確保數據真實、準確、有效。二是確保空氣自動監測站的正常運行，及時準確提供監測數據。三是加強監測結果運用，為環境管理、經濟建設提供科學高效優質服務。

　　5、著力推進生態文明建設。

　　繼續推進生態文明建設，力爭創建2個國家級生態文明鄉鎮，2個省級生態文明鄉鎮，3個省級生態文明村，50個市級生態文明村。扎實開展好農村環境綜合整治，幫助南磯山鄉政府全力推進農村連片整治項目。

　　6、著力強化環境執法監管。

　　一是繼續抓好中央環保督查后續工作，確保按期完成整改任務。二是持續深入開展環保大檢查行動，對20xx年環保違法違規政府備案項目加強監管，嚴厲打擊環境違法行為。三是加強與司法部門聯動機制。相互配合，形成合力，給予違法者嚴厲的打擊。四是加強違法排污的源頭防控。按“雙隨機”要求，嚴格落實對重點行業以及建設項目“三同時”制度現場監督檢查。五是全面、足額征收排污費，確保按時完成全年任務。

　　7、著力抓好環境信訪查處。

　　認真處理環境信訪案件、維護群眾環境權益。對人大建議、政協提案、群眾反映的熱點和難點問題，按“六個必須”的要求，按時限查處，做到件件有落實、事事有回復，及時處理環境信訪問題，維護社會和諧穩定。

　　8、著力推進環保領域改革。

　　一是積極推進環保領域改革。嚴格執行生態保護紅線規定，配合上級加快監管平臺建設，規范排污許可行為；二是加強監管能力建設。順應環保機構垂直管理要求，全面推進環境監測、監察、應急等環境保護能力建設；三是落實環境信息公開。積極引導公眾參與，形成環境質量人人共享、環境保護人人有責的良好氛圍。

工作計劃篇2

　　金秋九月，稻谷飄香，在這充滿豐收喜悅的九月里，我們全體師生又迎來了嶄新的學期，新的學期孕育人著新的希望。隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我校根據學校實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃。讓一些貧困孩子真正走出心靈的陰影，快樂的生活、學習。

　　一、指導思想：

　　貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識。

　二、奮斗目標：

　　為學生解除后顧之憂，以便使他們安心學習，提高學習成績，養成良好的道德品質，并用自己的'愛心回饋社會。

　　三、建立扶貧幫困工作小組，在學校黨支部領導下，工會、大隊部積極開展工作，落實學校扶貧幫困工作計劃。

　　四、爭取各方資源，成立校“幫困助學基金”。

　　1、吸納社會企事業單位在我校設立獎學金。

　　2、接受離退休老干部和社區其他渠道的個人幫困資金。

　　3、組織學生、教職工捐款；

　　4、學校行政經費撥款。

　　五、落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。

　　(一）為校內困難學生解決學習、生活困難。

　　1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府九年制義務階段的“兩免一補”工作。

　　2、設立校幫困基金，對于突發家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。

　　（二）為社區、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。

　　1、常年舉辦捐書活動，為學校圖書館提供書籍。

　　2、在教職工中開展捐活動，幫助社區困難人群以及在社區進行義演活動。

　　3、每年寒暑假舉行黨團員愛心奉獻活動，籌集物品，上門看望和慰問我校離退休教師和家庭困難教師。

　　4、在突發社會事件時，組織教職工、學生向災區和災民捐贈衣物、錢款。

工作計劃篇3

　　為了加強我院感染控制管理，不斷提高消毒水平，有效預防控制院內感染，防止傳染病的發展和流行，保障醫療安全，特制定工作計劃如下：

　　一、加強組織領導

　　1、成立院感委員會，由院長、副院長、各科主任組成；

　　2、成立醫療廢物處理領導小組，由副院長、各科主任組成，人員分工明確。

　　二、培訓工作

　　1、培訓內容：《傳染病防治法》《消毒管理辦法》《醫院感染管理辦法》《廢物消毒條例》和消毒液濃度正確配比和場所及個人防護有關知識；

　　2、培訓對象：臨床醫生、護士、檢驗、針灸等相關科室人員；

　　3、培訓方式：集中培訓或以會代訓，全院醫護人員接受培訓覆蓋率100%；

　　三、建立健全規章制度

　　消毒制度、廢物處理制度、交叉感染制度、自檢自查制度、培訓制度、購消毒產品登記驗收制度，檔案管理制和嚴格執行“五個一”制度（即一人一針一管一用一消毒）。

　　四、定期督導檢查

　　為了深化消毒，對全院定期消毒管理，督導消毒效果，監測年度不少于兩次，把監測效果記錄做出具體說明。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以國家、市、區《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

　　二、工作目標

　�、逶鰪姲踩婪兑庾R，提高自護自救能力。

　�、媛鋵崱耙粛忞p責”責任制，杜絕安全事故發生，實現學期安全責任事故為零。

　�、缛巳酥v安全，時時講安全，事事講安全。切實做好安全隱患排查整治工作。

　　三、主要工作

　�、迓鋵崒W校安全工作“一崗雙責”責任制。嚴格按照上級主管部門下發的“一崗雙責”職責要求認真地做好各自的安全工作，增強嚴格執行安全工作制度的主動性，出現任何的馬虎和疏漏進行責任倒查和追究。

　　㈡落實小學一至四年級學生接送制度。向廣大家長宣傳學生接送制度，簽訂學生接送協議，家長義工明確崗位職責，享有家長義工的權利和義務，認真輔助學校參與學生接送工作，使之成為學校工作的重要成員之一。

　�、缜袑嵶龊冒踩[患排查、整改和管理檔案、臺帳記錄。

　　根據我校大排查大整治工作方案，明確各責任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊規檔的完善臺帳記錄，安全辦根據臺帳記錄及時匯總整理并落實整改。配合班主任繼續做好24名特殊個案學生跟蹤轉化工作。

　�、杓訌姲踩念A防宣傳教育，增強師生安全防范意識。開展好“安全教育宣傳周”、每月安全主題班會活動、師生應急疏散演習,特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。

　　四、具體工作

　�、褰逃虒W安全（教學處、教科室）

　�、备骺迫谓處熞c學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　�、灿蓪W校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。各班主任開學第一周做好學生健康情況摸底，把具有特殊體質學生的醫療證明復印兩份分別存檔在校醫室和教學處，并告知所有任課教師。

　�、匙龊蒙险n期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

　�、醇訌妼δ苁业挠秒�、消防和衛生的管理，加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時報告辦公室排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　⒌體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，了解具有特殊體質的學生，問清學生能否參加，不得勉強。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　�、姘踩念A防宣傳教育（德育處）

　　⒈認真開展每月安全主題班會、師生應急疏散演習等活動,特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。

　�、布訌妼W生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　�、掣靼嘀魅螒褔栏褡袷亟煌ǚㄒ幭嚓P內容經常性的灌輸給學生，在上學和放學的路上要注意安全，步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。（注：年滿12周歲才能向學校提出騎自行車申請）

　　⒋值日教師要加強責任心，維護學校上學、放學和課間活動的安全秩序。德育處要定期對值日教師的到崗到位的值日情況進行巡查和反饋。

　�、鐜熒⑿．a校舍安全（辦公室）

　�、倍ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　�、裁總€教師都應確立主人翁的思想，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報安全辦。

　　⒊廣泛宣傳“兩暢一會”，學校建筑物嚴格按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，經常巡查各樓道和狹隘區域，早發現早處理，物業管理處定期對學校消防設施（消防管道、滅火器和應急燈等）進行例行檢查，如有破損及時聯系辦公室更換。

　�、醇訌婇T衛的工作責任，做好學生進校和離校時的安全保衛。嚴格落實門衛檢查和訪客身份查驗登記制度，嚴格學生外出登記請假、銷假制度，防止無關人員和危險品進入校園，校門口不得亂停車輛，外來車輛未經允許，禁止駛入校園，外來人員進入校園要嚴格按程序辦理登記手續。

　�、导訌姳Ｐl工作，防盜防火。完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。充分利用監控視頻密切留意校園情況，加強對進校的`外來人員的監察，嚴防不法分子滋擾鬧事或伺機破壞作案。特別在假期協助值班行政加大巡查的密度，確保校園安全穩定。

　�、堆雌诜烙ぷ�。認真落實防風防雨、防洪澇、防危險邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項措施，嚴密防范因臺風、暴雨、洪水、雷電等自然災害引發安全事故。

　　㈣飲食飲水衛生和預防傳染病（校醫室、食堂）

　�、卑葱l生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

　�、哺鞣N食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品，并索要有效票據及時進行備檔，做好食品留樣和各項登記工作。

　�、城袑嵶龊檬程玫男l生保潔工作，嚴格按規范程序清洗食品和碗具，除滅“四害”，創建文明食堂。

　　⒋定時檢查教室飲水機衛生狀況，做好消毒清洗登記，教育學生飲水時不能浪費水，并且要防止燙傷。

　�、敌ａt室高度重視預防傳染病工作，認真組織教師和其他有關人員認真學習相關文件和了解近期防控形勢，并按照上級文件精神，執行防控各種各類傳染病工作方案和預案，切實加強學校傳染病的防控工作，保障師生的生命安全。

　　學校領導和廣大教職工要切實擔負起安全職責，對學校安全工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心。” 教育工作者多一分責任，學生就會多一分安全；工作中多一分細心，學生就會多一分呵護。讓我們以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，共同為學生撐起一片安全的藍天。

工作計劃篇5

　　古語說：凡事預則立，不預則廢。不管做什么事情，只有定下具體的目標，制定詳盡的計劃，才能更好開展工作，真正實現運籌帷幄之中，決勝千里之外。為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定xxxx年市名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　本學年以“基于標準的教學”研究為中心，以口語交際教學研討為重點，以人為本，遵循名師成長規律，按理論研究與教學實踐相結合、自主學習與分享交流相結合、自我反思與改進提升相結合的原則，通過課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉等活動，讓工作室的每一位成員在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透到日常教學中去，著力培養一批具有良好師德修養、先進教育理念、厚實專業素養、扎實教研能力，有情懷、敢擔當、有原創力、受廣大學生愛戴的優秀教師。

　　二、總體目標

　　1.以閱讀為基礎，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流，提高工作室成員對“基于標準的教學”的認識，提升“小學語文口語交際教學”的理論素養，更新工作室成員的教育教學理念。

　　2.以問題為導向，積極開展課堂教學實踐研討，使工作室成員在教學實踐中得到鍛煉、獲得提升，努力成長為各學校小學語文課堂教學的主力軍。

　　3.以課題為抓手，在工作室總課題研究的基礎上，工作室成員結合本學期教學研討的重點，結合自己教學實踐中亟待解決的問題，進行相關課題的研究，做好過程性資料的搜集整理工作。

　　4.以活動為載體，通過讀書交流會、名師講壇、同課異構、接力棒式研討、分享教育故事、外出送課研討等多種形式的活動，為工作室成員搭建自我反思，自我展示，提升成長的平臺。

　　三、具體工作及實施

　　（一）基于標準，研究語文課堂教學

　　本學期，工作室的教學研討活動繼續以“基于標準的.教學設計”為重點，在確定學習目標的基礎上，工作室成員編寫基于標準的教學設計，圍繞學習目標制定評價方案，圍繞學習目標設計教學流程。共同研討，共同進步。工作室成員輪流上課，集體備課，集體研討，及時撰寫講課、聽課的反思。同時，在日常的教學活動中，工作室的每一位成員也應該嚴格要求自己，力爭每一節課都基于標準，撰寫基于標準的教學設計。

　　（二）問題引領，研討口語交際教學

　　本學期，工作室將圍繞“創設情境，快樂表達”這一主題進一步研討，繼續研究小學語文口語交際教學相關問題。通過問題梳理、課例研討、撰寫反思、反復實踐等方式，將小學語文口語交際教學中的相關問題想清楚，弄明白。

　　（三）課題研究，解決教學實際問題

　　各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題，結合自己日常的教育教學工作，結合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動，善于發現工作中的小細節，勤動手積累文字素材，增強創新意識，努力讓自己成長為專業的研究型教師。

　　（四）讀書交流，暢談閱讀心得體會

　　要充分發揮名師工作室現有圖書的作用，采用自主閱讀、同伴推薦、主題交流、沙龍活動等方式，學習先進的教育理念，學習名師的優秀做法，不斷提高自身的教育教學理論水平。工作室成員結合每月一次的讀書沙龍主題和交流分享內容，每月寫一篇讀書心得，將近期學習的內容以讀書心得的形式記錄下來，上傳到網絡名師工作室。除上傳自己的讀書心得外，還積極閱讀其他成員的讀書心得進行點評，每人每月的點評都不少于10條。

　　（五）名師講壇，分享生活點滴感悟

　　每次教研活動開始前，繼續進行以前的“十分鐘講壇”活動，按照工作室的簽名順序，由一名老師進行交流，交流的內容為近期讀書心得、見聞、學習培訓體會等。

　　（六）主持活動，提升自我組織能力

　　為了讓工作室的每一位成員不僅僅成為語文教育教學的佼佼者，更成為語文教育教學舞臺上的引領者，工作室的每次教研繼續按照簽名順序，輪流主持，主持人要提前與“十分鐘講壇”的主講人、上課人員等做好溝通準備。

　　（七）寫好敘事，記錄教學難忘瞬間

　　作為一名一線教師，要善于發現生活中的精彩瞬間，要善于捕捉學生的點滴進步，要善于總結自己日常教學的所得所失，要善于將這些用手中的筆記錄下來，講一講教學中的故事，記一記生活中的感悟，寫好教育敘事，做教育有心人。

　　（八）做好引領，發揮名師輻射作用

　　名師工作室的每一位成員，要時刻將示范引領作為自己的責任，牢記心間，在學校中充分發揮示范引領作用。學校里要帶徒結隊，做青年教師的表率；教研組中要模范引領，將教育新理念傳播開去；工作室中，積極承擔上課任務。爭取在主任搭建的各級各類練兵平臺上，展示自己，歷練自己。

　　（九）明確任務，常規活動扎實開展

　　在開展以上特色活動的基礎上，名師工作室的常規活動也要扎實開展，具體工作安排如下：

　　1.原則上要求每次全員參加經研討活動，如遇特殊情況，需提前請假，給張主任打電話請假，下次活動帶上請假條，學校主管領導簽字，蓋學校章。

　　2.每學期至少閱讀一兩本的理論專著，每月提交一份不少于1000字的讀書心得。

　　3.每學期至少提交兩篇教學課例（案例）或者教育敘事（教學研究）。

　　4.每學期上一節校級以上的公開課，提前報工作室備案，并提供有關的教案、課堂實錄、教學反思等。

　　5.每學年提交一篇獲獎（區級二等獎以上）或正式發表的教學論文。

　　6.每學期認真總結個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發展的總結，考察自己的發展狀況，有必要時調整自己的個人發展規劃。

　　7.每個月工作室成員要及時參與網絡名師工作室的評論，每人每月的評論不少于10條。

　　8.工作室的成員要建立一個教育信息網上的博客，所有的資料分別往工作室郵箱、網絡名師工作室、教育信息網博客三個地方各上傳一份。

　　9.按照順序寫工作室研討的信息，做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作，并做好網絡工作室的上傳，將信息及照片匯總在一個文件夾里，上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份。

　　新的學年，名師工作室將在市教育局的領導下，在中原區教體局的關懷下，繼續扎實開展工作，定好計劃，依托課堂教學，梳理問題，分享交流，齊思共研，共同成長，抓好落實，爭取新的更大的進步！

工作計劃篇6

　　一、緊急救助的對象與范圍

　　由于自然災害、事故等突發事件導致家庭生活陷于絕對貧困狀態，嚴重威脅到其基本生存、影響其家庭基本生活，對于在區居住的本區居民、來雙就業、務工以及流浪乞討等人員，當地鄉鎮政府和街道辦事處有責任、有義務對其實施緊急救助。

　　二、緊急救助的機制和程序

　　(一)緊急救助實行屬地管理。各鄉鎮政府、街道辦事處負責本轄區內臨時特殊困難群眾的緊急救助，做到及時發現、逐級上報、快速反應和全力解決。各鄉鎮政府、街道辦事處要在本政府、街道辦事處以及村委會、社區居委會指定設立臨時特殊困難群眾緊急救助公開電話，落實具體人員，及時了解、掌握特殊困難群眾需求信息。

　　(二)建立完善緊急救助綜合協調機制。要進一步完善區、鄉兩級城鄉社會救助體系建設工作，針對解決臨時特殊困難群眾問題，由城鄉社會救助體系建設工作領導小組辦公室及時召集相關成員單位和部門，組織召開緊急救助聯席會議，盡快協調解決。

　　(三)建立與新聞媒體信息溝通機制。要通過媒體及時宣傳我區對臨時特殊困難群眾緊急救助的政策及有關工作，讓臨時特殊困難群眾了解政府實施緊急救助的渠道和方式。

　　(四)建立緊急救助監督考核機制。區政府各有關部門和各鄉鎮政府、街道辦事處，要把臨時特殊困難群眾的緊急救助作為民生工作的一項重要內容，納入工作目標責任制考核范圍，對由于不及時發現或應采取的緊急救助措施不到位致使臨時特殊困難群眾不能得到及時救助的要追究有關人員責任。

　　(五)緊急救助的工作程序：

　　1.設立基層街道、鄉鎮以及村委會、社區緊急救助信息員。村委會干部、社區干部以及各類專干、志愿者要通過走訪，及時了解和掌握本區域內的'臨時特殊困難群眾，對符合緊急救助條件的要及早發現，及時上報。

　　2.區政府設立臨時特殊困難群眾緊急救助，24小時受理臨時特殊困難群眾緊急救助申請。

　　3.區城鄉社會救助體系建設工作領導小組辦公室，負責對臨時特殊困難群眾的緊急救助申請進行審核審批。對于符合緊急救助條件的臨時特殊困難群眾，要協調各有關部門，根據各自職責，及時制定、采取救助措施，并及時與區長公開電話辦公室銜接工作。

　　三、緊急救助的職能部門

　　區城鄉社會救助領導小組負責全區臨時特殊困難群眾的緊急救助工作。領導小組各相關成員單位要密切配合，各盡其能，形成合力，共同解決。

　　民政部門負責生活特殊困難群眾緊急救助對象的排查梳理、身份登記、資格認定、審核審批，并做好災害救助、低保救助、流浪乞討救助、慈善救助等具體工作。

　　人事勞動和社會保障部門負責生活特殊困難群眾的醫療保險、最低工資標準執行、拖欠工資追討和就業救助等工作。

　　衛生部門負責落實生活特殊困難居民緊急救助的指定醫療機構、進行及時救治等工作。

　　教育部門負責落實生活特殊困難群眾的就學安排等工作。

　　公安部門負責生活特殊困難居民的戶籍認定和管理等工作。

　　四、緊急救助的資金來源

　　設立區緊急救助基金，基金來源主要分三個方面，一是向上爭取;二是區本級財政安排;三是慈善捐贈。緊急救助基金設立專戶，由財政部門進行嚴格監督，確保資金合理使用、安全運行。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的`學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。

　　二、基礎建設和常規工作

　　1.做好團籍整理工作；

　　2.調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁；

　　3.抓好團員、團干、入團積極分子的培養和考核工作；

　　4.組織好學生業余黨校，做好推優入黨工作；

　　5.做好團委、學生會及各團支部的常規活動記錄；

　　6.充分利用校廣播室、櫥窗等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響；

　　三、采取措施

　　1.堅持上級黨團領導，做好校德育處的助手，及時請示，及時匯報，加強宣傳；

　　2.與各年級組密切配合；

　　3.工作部署力求到位，及時檢查和總結；

　　4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路；