“整臟治亂”專項行動從2006年起，按照一年重點治理，兩年初見成效，三年鞏固提高，四年規范管理，五年大見成效的總體目標推進。到2010年，基本改變全省城鄉“臟”“亂”狀況。以下是關于學校整臟治亂工作簡報，歡迎閱讀!
篇一：學校整臟治亂工作簡報
灑坪鄉中心小學通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。每天、每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、學生宿舍、食堂、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境。
主要做法：
1、明確職責、加強領導。成立學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，層層劃定管理范圍和落實職責，提高了學生教師環境保潔意識。
2、加大檢查力度，限期整改。學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組加強檢查力度，認真做好記錄，對存在特別突出的問題提出了整改意見。
3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、簡報、宣傳欄等多種形式進行宣傳，做到不留死角、不留后患。堅持每天一小掃每周一大掃制度，增強了廣大師生“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。
篇二：學校整臟治亂工作簡報
根據市、縣有關“整臟治亂”專項行動的文件，為了扎實抓好我校“整臟治亂”工作，結合我校實際，在2011年12月26日下午，我校組織了一次“自己動手，美化家園”義務勞動。 下午2：00，我校組織了部分學生參與了“自己動手，美化家園”的義務勞動。大家帶上工具，一起清掃我校附近的公 路以及樂山街道，順便還清理了校門外兩邊的白色垃圾。
雖然工作是清掃垃圾、雜物，但沒有一個同學有任何怨言，在一個小時的勞動中，同學們始終以飽滿的熱情參與到活動中去，給樂山人民留下了美好的印象，得到了領導的肯定，同學們的辛勤勞動為學校爭得了榮譽。
同學們說：“這次義務勞動讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，也讓我們明白了公共環境衛生不僅要靠環衛工人每日 的工作，而更重要的是，要靠我們大家共同努力、共同維護。正所謂“樂山是我家、美化靠大家”。
篇三：學校整臟治亂工作簡報
我校積極組織全校教師、學生認真開展了 “整臟治亂”工作，現將半年來“整臟活亂”專項行動開展情況總結如下：
一、“整臟治亂”工作取得初步成效。
各班通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境。
二、主要做法
1、明確職責、加強領導。
學校成立“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時各班劃定管理范圍和落實職責。提高了學生教師環境保潔意識。
2、加大檢查力度，限期整改。
學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組分別對各班進行了專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整臟治亂”行動中存在特別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知。
3、結合實際，加大宣傳。
學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。各班除了每天一小掃五天一大掃外，還多次組織全體學生進行徹底的整治，以“整臟治亂，從我做起”為座右銘，增強了廣大學生“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。
三、存在的問題
部分學生在操場上時有丟果皮、紙屑現象，鐵門外擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衛生，學校廁所無水沖洗，至使廁所衛生差。
校園有兩塊空地未硬化，學生會將泥帶入教室，這兩塊現在正在進行硬化，還修花池，有等解決。
四、下步工作
1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度。做到重點治理，逐見成效。
2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入開展。
總而言之，學校經歷了“整臟治亂”工作的長期開展，已取得了很好的成效，校園基本改變了“臟、亂、差”的現象。學生已養成了良好的行為習慣，不再亂丟果皮，紙屑等，這項工作，要持之以恒地開展下去，我們做來不是給別人看的，是能有一個舒適的環境，在“整臟治亂”工作中，學生出色的完成了任務。保證了師生有一個良好的校園環境，讓全體師生在優美的環境里工作和學習。
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