在學(xué)習(xí)、工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編為大家整理的二中大課間體育工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
�。�、深刻認(rèn)識活動意義
多年來，省莊二中秉持以人為本的素質(zhì)教育原則，一貫重視立足自身實際，扎實開展各種形式的課外文體活動。上級號召開展“陽光體育”大課間活動以來，省莊二中干部師生深刻認(rèn)識此項活動的意義，除了一般所說的強(qiáng)身健體、磨練意志品質(zhì)心理品質(zhì)等效用外，更將其提升到培植團(tuán)隊意識、強(qiáng)化凝聚力、振奮人心、鼓舞士氣的高度。大家還認(rèn)識到，大課間活動不是簡單的跑跑跳跳，也并非只是課堂學(xué)習(xí)間隙的散散心、換換腦，它具有獨(dú)特的價值，是常規(guī)的體育課和其它學(xué)科所無法取代的。大課間參與人員多，活動場面大，這個開放式、擴(kuò)大化了的“大課堂”會帶給師生諸多別樣的全新的體驗，這些“體驗”里面無疑蘊(yùn)含了足夠豐富多樣的教育元素。可謂無形之中，潛移默化；不經(jīng)意間，寓教于樂。
２、逐步完善活動內(nèi)容
省莊二中的大課間活動內(nèi)容分兩段，一上來是全員參與的兩千米跑，是“必選”科目。接著是各自依興趣分頭進(jìn)行的社團(tuán)活動，屬“自選”性質(zhì)。二中的大課間活動發(fā)展至今，經(jīng)歷了一個漸趨完善的過程。一開始基本上側(cè)重于單一的跑步，后來才增添了其它多種形式的健身娛樂項目。這些后續(xù)項目列入活動方案也非一步到位，先是籃球、乒乓球、羽毛球這最“現(xiàn)成”的三球，后又挖掘了具有悠久民間傳統(tǒng)根基的跳繩和踢毽子。再后來，又眼睛向內(nèi)，發(fā)揮本校師生中“能人”的一技之長，由經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的資深太極拳愛好者學(xué)校楊學(xué)斌書記親任教練，拉起一支太極拳社團(tuán)；由學(xué)生中練過武術(shù)且功底扎實堪為師范者，帶領(lǐng)部分同學(xué)習(xí)武練功，組成武術(shù)社團(tuán)。本學(xué)期，學(xué)校又按計劃建成沙灘排球場兩處并正式啟用，一個新的沙灘排球社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，隨即加入大課間活動的行列。至此，大課間體育活動社團(tuán)增至八個，這既是師生們積極參與社團(tuán)建設(shè)的成果，同時又為自己的體育生活提供了盡可能多樣化的選擇空間。
３、嚴(yán)密組織活動實施
二中的大課間活動，時間充足，40分鐘，是名副其實的一節(jié)課。這節(jié)課的主持人，在學(xué)校有分管德育的副校長負(fù)總責(zé)，政教處協(xié)助體育組當(dāng)天值班的體育老師進(jìn)行組織，各級部主任、班主任隨隊現(xiàn)場調(diào)控，各社團(tuán)均有團(tuán)長、組長履行職責(zé)，有固定的輔導(dǎo)教師全程指導(dǎo)、管理和服務(wù)。另外，團(tuán)委學(xué)生會每天都有值日檢查人員，活動一結(jié)束，帶隊教師和負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查的學(xué)生干部，立即進(jìn)行總結(jié)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問題，以利再接再厲。第一階段，跑步，對路線、隊形、步伐、各班所喊口號等，都有精細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。第二階段，社團(tuán)活動，各社團(tuán)所在的方位、活動區(qū)域、每個成員的占位、活動程序等都做到了心中有數(shù)。如此以來，整個活動，自始至終，從頭到尾，每個環(huán)節(jié)，每個時段，每個成員都力求做到井然有序，忙而不亂。
４、精益求精強(qiáng)化訓(xùn)練
為盡快提升二中大課間活動的規(guī)范化、專業(yè)化水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開各個層次、各種形式的專題會議，完善活動方案，修訂活動計劃，商討具體工作措施。學(xué)校尤其注重認(rèn)真吸納廣大教師特別是體育教師、班主任的智慧，集思廣益，群策群力，有問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，確保了活動標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)步提升。最近一兩周，區(qū)大課間活動現(xiàn)場會在即，學(xué)校顯著加大了工作力度，根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度的實際需要，連續(xù)多天于第八節(jié)課外活動時間安排大課間活動集訓(xùn)。李校長親任現(xiàn)場總指揮，關(guān)鍵時刻直接調(diào)兵遣將，特別針對某些薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行動作分解后，反復(fù)演練，強(qiáng)化矯正，顯著提高了訓(xùn)練的科學(xué)性、實效性。
５、振奮精神鼓舞士氣
大課間活動，是學(xué)校體育的一種形式，是師生加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的一條途徑，同時也是塑造團(tuán)隊精神，凝心聚氣，展現(xiàn)師生積極向上風(fēng)貌，養(yǎng)育健全個性，釋放生命活力的平臺。二中在大課間訓(xùn)練的過程中，始終珍視和著力挖掘這些更為核心的教育價值。比如，極力強(qiáng)調(diào)跑步步伐的整齊劃一、口號的響亮有氣勢；（工作匯報）強(qiáng)調(diào)參與競賽活動，就要在嚴(yán)守規(guī)則的前提下，傾盡己之所能與合作伙伴同心協(xié)力，忘我投入；強(qiáng)調(diào)“玩”，就絕不光做旁觀者，就要使出渾身的勁來，不盡情盡興不罷休……于是，一個朝氣蓬勃如萬馬奔騰般的場景就應(yīng)運(yùn)而生了。不難想見，一個帶著這樣的狀態(tài)、這樣的精神面貌迎接每一天的人，他可能會有的`生活品質(zhì)和他的生命質(zhì)量。
�。�、師生無間其樂融融
二中的大課間活動，有個公認(rèn)的看點(diǎn)：教師們一個不落全參與，該跑則跑，該玩則玩。且?guī)熒鸁o間，或曰打成一片。其意義絕不止于老生常談的“給學(xué)生做出樣子”、“帶頭作用”等，這一做法還基于二中教師們內(nèi)心一種開明開放的教育觀和學(xué)生觀。人們常說，新的教育要求建立新的師生關(guān)系，光說不行，更要做。課上要做，課下也要做。二中的課堂改革主張老師們走下講臺，這和大課間活動中老師們下到學(xué)生中間是一個道理，異曲同工。老師主動向?qū)W生靠攏，師生距離貼近了，師生心心相印了，師生融合了，這本身是一項教育的成果，也是一項不可或缺的教育資源。在二中大課間活動中，老師們既是組織者，又無一不是參加者，甚至是學(xué)生的玩伴。那種師生相互間的親近、坦然與默契，堪稱二中大課間活動中最美妙最意味深長的的一景。
�。�、持之以恒成效明顯
出于對大課間活動重要性和體育鍛煉規(guī)律的深刻認(rèn)識，省莊二中極其重視此項活動的持久性，努力促進(jìn)師生養(yǎng)成牢固的體育運(yùn)動意識和長年不輟的體育鍛煉習(xí)慣，乃至最終升華固化為一種生活方式和生活態(tài)度。除了確保一年四季在校期間的活動質(zhì)量外，學(xué)校還引導(dǎo)和鼓勵師生們在周末和假期也不忘體育鍛煉，采取有效措施，促使大家加強(qiáng)自我管理，也就是變“要我鍛煉、要我健康、要我快樂”為“我要鍛煉、我要健康、我要快樂”。幾年的時間下來，二中的大課間體育活動成效明顯。全校師生的心氣和精神狀態(tài)一年好于一年，大大優(yōu)化了整體的工作氛圍，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為不斷創(chuàng)新注入了動力。另外，僅從參加各級運(yùn)動會的比賽成績這一個側(cè)面來看，二中學(xué)生這幾年的表現(xiàn)也是十分優(yōu)異的。僅今年一年，在區(qū)田徑運(yùn)動會上，我校選手就拿了鐵餅、跳遠(yuǎn)和接力的三個單項第一。我校跳遠(yuǎn)運(yùn)動員張曉童同學(xué)，今年成功地進(jìn)軍市運(yùn)動會并一舉奪得第四名的成績，成為二中有史以來打入市運(yùn)動會第一人。這些成績的取得，無疑是建立在包括大課間活動在內(nèi)的學(xué)校整體的體育工作基礎(chǔ)上的。
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