“國以才立，政以才治，業以才興”。完善社會主義市場經濟體制，構建社會主義和諧社會，提高我國的核心競爭力，需要一大批符合經濟社會發展需要，適應現代科技進步，具有進取創新能力的人才隊伍。會計是經濟建設的基礎工作，現代經濟發展迅速，經濟全球一體化已成為不可阻擋的歷史潮流，隨著科學技術的不斷發展，先進管理工具的應用，以及社會經濟環境的日趨復雜化，對會計工作產生了巨大影響，對會計工作提出了新的挑戰，對會計人員素質提出了更高要求，培養高素質的會計人才是事關經濟社會發展和會計行業振興的戰略性、基礎性工作。作為一名基層會計管理工作者，我認為應從以下幾個方面抓好會計人員素質培養：
一是會計業務技能培養。為了適應會計改革的深入和解決在實際工作中出現的新問題，會計人員單純依靠事后學習、學校教育是難以適應新形勢發展需要的，必須要加強會計人員的職業教育，包括基本技能和新技術工具的運用技能，突出工作能力和創新能力的培養。要充分利用好全國會計領軍人才培養、會計專業技術資格考試、注冊會計師考試等平臺，打造高素質的會計人才。同時，會計人員要主動學習，不斷探索、研究新問題、新情況，才能使會計工作適應新形勢發展的需要。
二是強化會計職業道德培養。會計人員道德已不單純是會計人員自身修養高低的問題，而是關系到會計工作質量高低、會計信息真假的問題，要使會計人員不僅具備一流的專業知識，更要有一流的職業道德水準，寓道德教育于學習、工作生活之中，使會計人員按職業道德標準去做。
三是強化會計人員的繼續教育培訓。要提高會計人員對參加繼續教育培訓目的和意義的認識，積極、主動參加培訓。各級、各部門、各單位要積極支持會計人員參加繼續教育培訓和各類學習，在學習時間、資金等方面予以保障。會計管理部門要不斷完善會計人員繼續教育培訓機制，要不斷探索培訓方式，分行業、分級次培訓，在類別上分行政事業與企業，在培訓層次上分高級會計人員與中初級會計人員，在內容上把握的側重點不一樣，注重實用性，突出可操作性。
四是建立新的會計知識結構體系。由于會計知識更新速度不斷加快，要適應新形勢的需要，就要建立新的會計知識技能結構體系。這個體系首先應該具備先進性，著眼于新世紀的科學體系、社會經濟環境的變化，根據未來社會會計職業要求及會計學科的發展來確定體系結構；其次是實用性，要與會計改革和會計實踐工作緊密相聯；第三是科學性和規范性，新的會計知識結構體系應形成科學的體系，保持合理的結構，并根據發展和變化不斷完善提高。通過新的會計知識技能體系來推動會計人員的知識更新，完善會計專業人員的知識結構，提高會計人員的業務素質和工作能力。
五是建立會計人員評價體系。為了正確評價會計人員的工作質量，加強管理，應建立會計人員業績考核指標，并制定相應的獎懲辦法，該指標體系應包括會計人員管理的各個方面，做到考核量化、指標到人，獎懲分明，強化落實，具有較強的約束力。
會計人才培養是一個循序漸進的過程，會計管理部門應將會計人才的培養作為一項重要工作來抓，只有抓好會計人才培養，才能確保會計人員素質的提高。只有把會計人員的素質提高了，會計工作才能向前推進，才能更好地為經濟建設服務。
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