作為全市教育主管部門，教體局認真學習領會講話精神，積極履行自己所肩負的扶貧責任，不斷完善教育扶貧措施，確保每個貧困家族孩子都能接受優質的教育，不讓一個孩子輸在起跑線上。
一. 開展扶貧助學工作，讓貧困家族子女有學上
在全面落實義務教育普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務教育困難寄宿生補助、中等職業教育助學金和免學費、貧困高中生補助以及貧困準大學生補助等工作，確保貧困家族子女有學上、不失學。工作中堅持做到三到位：一是政策宣傳到位，二是幫扶措施到位，三是資金落實到位，確保每一名家庭貧困子女都能享受到國家的資助政策。截至目前，2015年已發放各類助學資金700余萬元，受惠學生5萬人次，有力地解決了眾多貧困學生讀書難問題。
二、建立健全服務體系，讓貧困家庭子女享受社會關愛
我們在全市構建了學校、家庭和社會各界廣泛參與的關愛網絡，實行了貧困學生登記制度和社會結對幫扶制度，優先滿足貧困學生進入寄宿制學校的需求。深入開展學校、家庭、社會三結合教育活動，加強對貧困家庭子女心理健康教育，建立貧困家庭子女安全保護預警與應急機制，保障他們平等地接受義務教育。
三. 推進城鄉義務教育均衡，讓貧困家庭子女上好學
貧困家族大多集中在農村，所以提升農村教育質量對于教育扶貧具有重要意義。近幾年來，我們以推進城鄉義務教育均衡為抓手，充分利用國家實施“校安工程”“薄改工程”機遇，不斷加大對農村學校資金投入力度，重點搞好農村學校標準化建設，全市農村學校的硬件建設水平得到了極大提升。同時，我們在全市校際間實行了“不同法人單位，聯校協調管理”的管理機制，聯合校實行“一聯席、一共享、五統一、一交流”的運作方式，讓薄弱學校與優質學校組成聯合體，結成幫扶對子，使全市各義務教育階段學校在學校管理、師資水平、教育教學質量等方面基本達到均衡，保證貧困家庭子女也能和普通家庭子女一樣接受到良好的義務教育，不讓他們輸到起跑線上。
四、進行技能培訓，讓貧困家庭子女學會一技之長
對貧困家庭子女就業進行扶持，讓貧困家庭的孩子有一技之長，將來能穩定就業，融入工業化、城鎮化進程。結合職教中心分校建設，全市建成鄉鎮成人學校11所，村成人學校36所，成人學校共有專職教師33名，兼職教師51人，初步形成了市、鄉、村三級培訓網絡。鄉鎮成人學校在開展送教下鄉長班教學的基礎上注意搞好短期培訓工作，2014年共開展未升學初高中畢業生培訓1500人次，開展勞動力轉移培訓5000人次，開展農村實用技術培訓13000人次，為貧困家庭子女學習生產技能，掌握發家致富本領提供了智力支撐。
教育扶貧工作是一項長期的任務，我們將在今后的工作中進一步加大工作力度，不斷完善各項工作措施，真正將對這項工作的指示貫徹落實好，讓每一個貧困家庭子女通過公平優質的教育脫離貧困，走向幸福。
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