早教中心環(huán)保活動策劃方案

2022-01-25 方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的早教中心環(huán)保活動策劃方案，歡迎大家分享。

早教中心環(huán)保活動策劃方案1

　　活動目標：

　　1 讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在壓力作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。

　　2 鼓勵幼兒質疑，發(fā)現問題，解決問題。

　　3 培養(yǎng)幼兒嚴謹的科學態(tài)度，并在活動中讓他們推理判斷，表達探索方法。

　　活動準備：

　　1 大水盆每組一個。

　　2 吸管毛線透明膠塑料袋泥工板

　　3 塑料杯玻璃杯火柴蠟燭

　　活動過程：

　　㈠集中活動談話：空氣在那里?

　　1 引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

　　2 引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

　　3 游戲：找空氣

　　⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

　　⑵老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。

　　⑶幼兒游戲

　　⑷交流發(fā)現，老師小結："到處都有空氣。"

　　㈡分組探索：

　　1 老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道?

　　老師為小朋友準備了許多東西，有氣球瓶子杯子手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎?

　　2 分組探索：

　　⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現了什么，把自己的發(fā)現記下來，等一下告訴小朋友和老師。

　　A組：提供蠟燭玻璃杯火柴手帕泥工板，

　　游戲：《不吹自滅》《泡泡出來了》《不濕的手帕》

　　B組：提供毛線吸管氣球

　　游戲：《氣球火箭》

　　⑵幼兒分組探索空氣的存在作用。空氣動力等特性，可互相交流發(fā)現，由老師記錄。

　　⑶幼兒交換游戲

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)現問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質疑，發(fā)現不同問題。

　　㈢幼兒交流發(fā)現，老師小結：

　　空氣無處不在，它有動力壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

早教中心環(huán)保活動策劃方案2

　　【活動準備】

　　1 活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。

　　2 6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

　　【活動過程】

　　1 讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。

　　2 幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

　　3 出示圖片：引導幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的.哪些是錯的。

　　A：把口香糖粘到別人身上

　　B：把口香糖吐到地上

　　C：把口香糖粘到墻上

　　D：把口香糖拿在手里玩

　　E：把口香糖粘到汽車的座位上

　　F：把口香糖扔到垃圾桶里

　　4 找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

　　5 老師介紹關于“廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染。

　　6 結合申奧成功，教育幼兒也要為建設美麗的做貢獻。

　　7 幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽，我愛您!”

早教中心環(huán)保活動策劃方案3

　　活動目標

　　1 認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2 激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。

　　3 感受紙盒的用途。

　　重點難點

　　認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識，豐富詞匯“大小長短”。

　　活動準備

　　香皂盒牙膏盒，餅干盒巧克力盒牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

　　活動過程

　　一自由玩紙盒，交流感受。

　　請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

　　討論：你剛才你摸到看到的紙盒是怎樣的?

　　二比一比。

　　拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大小長短”。

　　1 每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小長短。

　　2 各小組成員輪流說一說。

　　三觀察紙盒，了解紙盒的用途。

　　1 出示紙機器人紙筆筒紙房子紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

　　2 我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。

早教中心環(huán)保活動策劃方案4

　　活動目標：

　　1 知道4月22日是世界地球日及其由來

　　2 結合時事提高幼兒環(huán)保意識

　　活動準備：

　　1 兒童劇——我們的環(huán)境

　　2 自然災害的課件

　　活動地點：一樓多功能大廳

　　活動內容：

　　一問題導入：

　　1 師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論

　　2 教師講解4月22日是世界地球日的由來

　　二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

　　1 故事傳說導入

　　這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

　　不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢?

　　2 視頻短片

　　①教師結合時事講解其內容并觀看視頻，對自然災害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們的家.”

　　②討論如何保護環(huán)境建設生態(tài)文明，我們該為地球做點什么?

　　活動結束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。