為有力保證活動開展的質量水平，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的2025早教圣誕節活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早教圣誕節活動策劃方案 1
十二月是圣誕節倒計時月，圣誕節是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節，體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂，培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節親子派對。
一、活動時間：
12月22日下午4：30—6：00
二、活動地點：
三、活動形式：
以參加家庭自愿報名，并且自由組合出節目（形式多樣，不受局限），全體參與者共同完成開頭和結尾兩個集體節目的形式開展。實現三包責任制：即家庭自由組合包場地布置、包節目、包餐！
四、活動內容
（一）活動準備
1、環境布置
（1）基本情況：因為是小區活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環境都有所了解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺（餐桌）、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎門布置。
（2）報名結束后，家長根據自家現有資源，報名完成以上7個部位的布置。
（3）活動布置于當天下午2：00準時開始（孩子們可以參加）。
（4）布置原則：以不損壞小區活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。
2、音樂準備（圣誕歌曲、會場表演音樂等）：h需要一個家庭。
3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主；或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣；或者不準備餐食，在游戲中插入一個水果晚餐總動員的游戲（媽媽為孩子準備最有愛的`水果餐）。請大家定奪！
4、禮物和賀卡準備：每家準備一張圣誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來參加活動時掛在圣誕樹上。
5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。
（二）活動進行時
1、開場繽紛熱舞（幼兒全體）
當然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個爸爸領舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個節目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！
2、家庭自由組合節目：
大家可以自由飛翔，發揮我們最大的主觀能動性，以表演（歌舞、演奏、魔術等）、游戲（這里面內容很豐富啦）等形式展開，一定給大家一個驚喜哦！
3、結束集體游戲：
打扮爸爸。
（1）游戲規則：
孩子在規定時間6分鐘內要給爸爸穿好襯衣，系好領帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。
（2）自備道具。
4、圣誕節老人l派送禮物（需要一個家庭的爸爸來扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環節出現哦）：
孩子牽著家長的手，把圣誕卡上寫的祝福念給圣誕老人聽后，便可以選走一份掛在圣誕樹上的小禮物哦！
（三）活動結束后清理：
全體
五、報名事項和截止日期：
如果涉及到麥當勞外送服務的，先每家預交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務，將全部免費參加哦！
報名截止日期：12月9日（星期日）
招募活動自愿者兩名和支持人一名：
一年中除了孩子們的兒童節，圣誕節可能是他們最期待的西方節日了，因為在這一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車發禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景！那么，請家長們行動起來，幫助孩子去實現吧！
上帝感謝你們的積極參與！
早教圣誕節活動策劃方案 2
一、活動目的
1.讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2.讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。
3.通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。
二、活動時間
12月22日24日
三、活動準備
1.在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
2.讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕節的內容和圖片，張貼到教室里）
3.12月15日幼兒園大環境創設（操場、門廳、走廊等）
4.各班布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。
5.提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank you。
6.請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7.提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）
8.準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
9.制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）
四、活動要求
1.當天回幼兒園的'人都必須帶圣誕帽。
2.見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。
五、狂歡、游園活動方案
時間：12月25日
上午9：托小班
下午13：中大班
1.洗禮
早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.圣誕表演狂歡
（1）老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。
（2）主持人致圣誕快樂詞。
（3）圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
（4）狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
3.游園活動
開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。
早教圣誕節活動策劃方案 3
活動名稱：
圣誕狂歡——共享快樂
活動目的：
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日
2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴、老師、家長共同分享節日的快樂
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人
活動準備：
1、物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶1卷，幻燈片《圣誕節的來歷》，麥克風，大蠟燭1支 ，紅色小許愿襪1個，禮花2瓶
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶1個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮
2、音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3、人員安排：一位老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。另一位老師負責協助，放音樂及活動物品的準備。生活老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：(a主班老師 b副班老師)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)
a：各位家長
b:各位小朋友們
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕
(播放幻燈片)
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!
請欣賞林林家庭帶來的歌曲《天路》
(林林家庭表演)
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》
(優優家庭演唱)
b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞嬌嬌家庭帶來的歌曲《套馬桿》
(嬌嬌家庭表演)
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(琪琪家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球
a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎
b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的'。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~
a;我們班的源源要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》
(源源家庭表演)
b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞然然家庭帶來的《三字經》
(然然家庭表演)
a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞佳佳家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
(佳佳家庭表演 )
b;手指可以做很多事情，明明家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(明明家庭表演)
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》
玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示
頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?
b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演
(瑤瑤家庭、茜茜家庭演唱)
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵
早教圣誕節活動策劃方案 4
一、活動目標
通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，進一步提高著名度以及對本中心的了解，進一步提升家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領嬰幼兒教育。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：全面展示早教機構，2、宣傳口號：給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。
三、活動預備：截止在12月13日（星期日）前預備完畢
1、提前宣傳。
利用音箱；CD盤：宣傳活動日和早期教育重要性
布置富有歡慶、喜慶氣氛的環境：
在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；
在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；
制作放置宣傳條板的架子；
活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的'家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；
提前調試好音響設備。
2、參加活動的預備：
通知學員家長當天帶領孩子來參加活動；
愿意進行個人展示的學員可報名參加，并邀請優秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；
教師與早教兒合作的節目請在上課之余多加練習；
適當邀請四周居民和其他家長一起參加。
3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算范圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）
四、活動內容
（一）活動時間：12月13日下午1點——4點。
（二）活動地點：本早教中心門前
（三）活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民
（四）活動形式：以游戲、現場互動、現場咨詢講解等形式全面展開
（五）活動流程：早教全面先容、“明星教師、優秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”
1、早教內容
目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示本早教機構的作風及特點，使嬰幼兒及其家長對本早教機構有所了解
要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把內容宣傳的淋漓盡致，不讓現場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。
形式：由主持人通過發話器向大家進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現場與家長的互動問答。
2、明星教師、嬰幼兒才藝展示
參演職員：老師和嬰幼兒。
參演要求：教師統一著裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。
表演順序：
教師才藝展示（教學水平）
由教員帶領明星嬰幼兒表演；一起跳快樂健康舞
明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節目單（截止12月12日之前確定）。
母雞下蛋游戲：
適合人群：3歲以下兒童及其家長。
游戲目的：培養兒童手腳協調能力，增進親子感情。
游戲規則：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發點跑向終點，用時最少一組為勝利。
獎勵方法：勝利者獲得掛歷一份。（印有本早教中心的名字）
健康大比拼游戲
適應人群：6個月——3歲的嬰幼兒。
游戲目的：增強孩子們健康的身體。
游戲規則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。
比賽開始6月——12月的開始爬；先到終點為第一
1歲——2歲的用幫助工具；學步車；先到終點者為第一
2歲——3歲的跑；先到終點者為第一
獎勵辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教中心的名字）
更多游戲在現場進行先容（穿衣服比賽；接受新事物比賽；基本知識比賽；家長對孩子教育問答；護理等）
五、職員分工
某老師：負責總體協調治理，擔任活動總監。
某老師：節目主持，營造歡快的活動氣氛，具體、生動而全面的早教內容；負責現場咨詢、講解及報名等活動。
某老師：負責展臺布置及海報張貼；學員領唱表演；現場活動協助。
某老師：負責全程攝像、攝影。
某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參與活動。
五、具體活動節目單（節目單可根據當天情況靈活改動）
六、活動優惠政策：主意事項（要與健康；價格；綠色環境；教學質量相掛鉤）
早教圣誕節活動策劃方案 5
一、活動時間：
二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯系確定）
三、活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：大教室
五、活動準備及人員安排：
六、教室布置：
七、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒活動目的'：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。
②教師講解游戲規則：（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。活動名稱：搶椅子
早教圣誕節活動策劃方案 6
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動形式：
班級集體活動及有意向就讀家庭（電話聯系確定）
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：
大教室
五、活動準備及人員安排：
xxx
六、教室布置：
xxx
七、活動過程
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動
活動名稱：袋鼠接力
活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以８個家庭為一組。
②教師講解游戲規則：
（１）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（２）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的'接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（３）先畫完的即為獲勝組。
活動名稱：搶椅子
活動準備：椅子若干
玩法：幼兒7人一組進行游戲。音樂開始，家長和幼兒手拉手繞椅子轉圈走。
音樂停止，家長馬上抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰
規則：必須在音樂停止后才能搶椅子，坐椅子時寶寶必須坐在家長腿上。
4、圣誕老人出場，派發禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。
5、疏散家長，引導報名（前5名報名者
6、活動結束
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動
早教圣誕節活動策劃方案 7
適用年齡：19~22個月
活動目標：鍛煉幼兒動作的協調性
活動準備：為每個家庭提供一只吹塑球。
活動過程：
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產生興趣，他們喜歡玩有挑戰性的游戲。此游戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰，在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內容
1、指導人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項：
1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯
2、開始時輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。
三、集體韻律操
目的：鼓勵寶寶在成人的引導下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的`袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;
抹點洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根據音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。
過程：
1、教師引導家長和寶寶一起跟隨音樂復習操節“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候寶寶要保護自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發寶寶的積極情緒。”
2、教師帶領家長和寶寶聽音樂做操2遍。
早教圣誕節活動策劃方案 8
活動目的：
豐富會員活動，提高會員滿意度，維護會員忠誠度。
活動費用：
建議每個參與家庭收費98元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共128元（具體費用按中心情況安排）
父親節快樂！
活動形式：
兒童節當天到中心的爸爸（包括正常上課）均可得到小禮物1份，如：節日賀卡，鑰匙扣等。
或通過短信向會員父親發節日祝福短信。代表中心全體員工表達對爸爸的節日祝福。
活動形式：
參加家庭一字排開或圍成圈，爸爸用背或抱的形式將媽媽和寶寶一起抬離地面，同時回答老師提出的問題。
規則：答題時只能爸爸雙腳著地，全家都可以參與回答，答對則可以放下媽媽和寶寶暫時休息，直至下一輪問題。答錯或媽媽寶寶著地則淘汰，最終3名有獎品。
活動形式：
方案一：爸爸蒙住雙眼，通過觸摸寶寶身體的某一部位，如：手，臉頰，耳朵等判斷是否是自己家的寶寶，猜對者有獎品。
方案二：爸爸媽媽各執一塊答題板，由老師出一些關于寶寶和家庭的問題，爸爸媽媽同時作答，答案一致家庭進入下一輪，不一致的家庭淘汰，最終3名有獎品。
活動形式：
現場準備蛋糕或pizza等食品，在規定時間內吃的最多，或相同吃的最快的家庭獲勝，有獎品。
活動形式：
中心自行購買或由合作伙伴贊助軟陶或橡皮泥材料，寶寶和爸爸媽媽一起制作全家福手印，作為紀念。
活動形式：
在家長的協助下，由寶寶親手制作父親節賀卡送給爸爸，表達對爸爸的感謝和敬愛
1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以明亮、鮮艷的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。
2、表演節目需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。
3、確保活動中所用的材料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。
4、“文武雙全”環節地面鋪好墊子，確保安全。
5、現場食品需保證安全、衛生。
6、有條件的中心也可以考慮組織“爸爸籃球賽”等友誼比賽。
19，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢？
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的'父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節。
早教圣誕節活動策劃方案 9
一、活動目的
讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。
通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。
二、活動時間
12月22日24日
三、活動準備
在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕節的內容和圖片，張貼到教室里)
月15日幼兒園大環境創設(操場、門廳、走廊等)
各班布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。
提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank you。
請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)
準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)
四、活動要求
當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。
見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。
五、狂歡、游園活動方案
時間：12月25日
上午9：托小班
下午13：中大班
洗禮
早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的`圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
圣誕表演狂歡
(1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。
(2)主持人致圣誕快樂詞。
(3)圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
(4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
游園活動
開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。
早教圣誕節活動策劃方案 10
一、活動目標
讓 1.5-3 歲寶寶在游戲中感受圣誕節的歡樂氛圍，初步認識圣誕樹、圣誕老人、禮物等節日元素。
通過親子互動增強寶寶與家長的情感聯結，鍛煉寶寶的肢體協調性與社交能力。
引導寶寶在活動中學會簡單的分享與合作，體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備
場地布置：用紅色、綠色氣球裝飾活動區，擺放迷你圣誕樹并掛滿鈴鐺、彩球，設置闖關關卡指示牌。
材料準備：圣誕帽（每人一頂）、毛絨馴鹿玩具、彩虹隧道、圣誕襪（內裝小貼紙）、手工雪花材料（彩紙、膠水）。
人員安排：主班老師負責流程引導，助教老師協助關卡游戲，保育員負責安全與物料補充。
三、活動流程
圣誕開場舞（10 分鐘）
教師穿著圣誕服飾帶領家長和寶寶跳《鈴兒響叮當》律動操，用夸張的`動作引導寶寶模仿，如拍手、轉圈、踮腳尖，活躍現場氣氛。
精靈闖關游戲（30 分鐘）
第一關：馴鹿尋寶
在活動區藏好 10 只毛絨馴鹿，寶寶和家長一起尋找，找到后交給老師可獲得一枚星星貼紙。鍛煉寶寶的觀察力和親子協作能力。
第二關：彩虹隧道探險
寶寶鉆過彩虹隧道，家長在出口處用圣誕襪迎接，隧道盡頭有小鈴鐺，寶寶觸碰后會發出聲音，增強感官體驗。
第三關：雪花工坊
家長協助寶寶用彩紙剪出簡單雪花形狀，粘貼在 “雪花墻” 上，培養寶寶的動手能力和審美意識。
圣誕老人送禮物（15 分鐘）
“圣誕老人”（教師扮演）推著禮物車出現，給每個寶寶分發包裝精美的小零食和圣誕貼紙，引導寶寶說 “謝謝”，培養禮貌習慣。
集體合影與結束（5 分鐘）
全體人員戴著圣誕帽在圣誕樹前合影，教師總結活動，提醒家長回家后可和寶寶回顧今天的歡樂瞬間。
四、活動延伸
建議家長在家中和寶寶一起裝飾迷你圣誕樹，講述圣誕節的簡單故事，鞏固寶寶對節日的認知。
早教圣誕節活動策劃方案 11
一、活動目標
讓 2-4 歲寶寶通過制作簡易圣誕美食，認識食材的顏色和形狀，發展觸覺與嗅覺感知能力。
在家長協助下完成制作，提升寶寶的手部精細動作，如攪拌、捏握等。
體驗分享美食的快樂，感受圣誕節的溫馨氛圍。
二、活動準備
食材準備：預拌餅干粉、黃油、草莓醬、棉花糖、彩色糖針（提前分裝成小份）。
工具準備：兒童安全模具（圣誕樹、星星形狀）、硅膠刮刀、一次性手套、烘焙紙、小圍裙。
環境布置：餐桌鋪紅色桌布，擺放圣誕主題餐墊，播放輕柔的圣誕歌曲。
三、活動流程
魔法食材認識（10 分鐘）
教師展示餅干粉（白色）、草莓醬（紅色）、棉花糖（白色），讓寶寶觸摸、聞氣味，用簡單語言描述：“這是甜甜的.草莓醬，紅紅的像圣誕帽哦。”
圣誕餅干 DIY（30 分鐘）
家長協助寶寶將餅干粉與黃油混合，揉成面團，用模具壓出圣誕造型。
放入預熱好的烤箱（教師操作），等待期間寶寶用草莓醬和糖針裝飾棉花糖 “小雪人”。
餅干出爐后，寶寶給冷卻后的餅干涂草莓醬，撒上糖針，完成專屬圣誕餅干。
美食分享會（15 分鐘）
寶寶將自己制作的餅干送給其他小朋友或家長，學說 “請嘗嘗”，教師引導寶寶觀察他人的表情，感受分享的喜悅。
圣誕歌謠傳唱（5 分鐘）
全體圍坐，教師彈唱《圣誕快樂》，寶寶邊吃餅干邊跟著哼唱，在輕松氛圍中結束活動。
四、注意事項
提前確認寶寶過敏情況，避免使用堅果、牛奶等易過敏食材；全程由家長陪同操作，確保工具安全。
早教圣誕節活動策劃方案 12
一、活動目標
讓 3-5 歲寶寶通過故事和角色扮演，理解圣誕節的簡單寓意（如分享、關愛）。
鼓勵寶寶用簡單的語言表達自己的想法，提升語言組織與表達能力。
在集體表演中增強自信心，體驗合作演繹的樂趣。
二、活動準備
道具準備：圣誕故事繪本《小馴鹿的'圣誕禮物》、動物頭飾（馴鹿、兔子、松鼠）、簡易舞臺背景（森林場景）。
材料準備：空白卡片、彩筆（供寶寶制作 “心愿卡”）、圣誕主題貼紙。
人員安排：主班老師講故事并指導表演，助教老師負責道具分發與場景布置。
三、活動流程
圣誕故事屋（15 分鐘）
教師用夸張的語氣和動作講述《小馴鹿的圣誕禮物》：小馴鹿為森林動物準備禮物，卻不小心弄丟了，大家一起幫忙找回，最后共享歡樂。提問寶寶：“小馴鹿為什么要送禮物呀？” 引導理解 “關愛他人” 的意義。
角色小劇場（25 分鐘）
寶寶自愿選擇動物頭飾，在教師指導下模仿角色動作，如馴鹿 “噠噠” 跑、松鼠 “吱吱” 叫。
簡化故事情節，讓寶寶分組演繹 “找禮物”“送禮物” 片段，家長在旁鼓勵寶寶說簡單臺詞（如 “我幫你找！”“這個送給你！”）。
心愿卡制作（10 分鐘）
寶寶在卡片上畫出自己的圣誕心愿（家長可協助寫字），如 “想要一個小熊”“和媽媽玩游戲”，貼在 “心愿樹” 上，培養表達欲。
集體祝福（5 分鐘）
寶寶輪流拿著心愿卡說一句祝福的話，教師帶領大家說 “圣誕快樂”，結束活動。
四、活動延伸
家長可和寶寶一起改編故事結局，鼓勵寶寶想象 “小馴鹿還會遇到誰”，培養創造力。
早教圣誕節活動策劃方案 13
一、活動目標
讓 1-3 歲寶寶通過光影游戲感受圣誕節的奇幻氛圍，刺激視覺與聽覺發展。
在黑暗環境中通過觸摸、傾聽探索事物，提升感官敏感度與安全感。
親子共同參與光影創作，增強情感互動與信任感。
二、活動準備
光影設備：投影儀、圣誕主題幻燈片（雪花、圣誕樹、星星圖案）、手電筒、彩色玻璃紙（紅、綠、藍）。
道具準備：白色幕布、發光圣誕帽、會發光的毛絨玩具、輕音樂（含鈴鐺、雪橇聲）。
安全措施：清除活動區障礙物，地面鋪軟墊，確保黑暗環境中無危險物品。
三、活動流程
光影魔法秀（15 分鐘）
拉上窗簾，教師用投影儀將圣誕圖案投射在幕布上，變化圖案時說：“看，雪花飄下來啦！”“圣誕樹變高了！” 寶寶可伸手觸摸幕布上的光影，感受 “抓不住” 的奇妙。
手電筒探險（20 分鐘）
家長給寶寶戴上發光圣誕帽，分發貼有彩色玻璃紙的'手電筒，寶寶照射墻面或地面，觀察光影顏色變化（紅、綠、藍）。
教師藏起發光毛絨玩具，寶寶用手電筒尋找，找到后會聽到玩具發出的音樂，增強視聽聯動。
親子光影畫（10 分鐘）
家長抱著寶寶，用手電筒在幕布上 “畫” 簡單的圣誕元素（如直線當樹干、圓點當彩球），寶寶可模仿或隨意涂鴉，感受光影創作的樂趣。
溫馨道別（5 分鐘）
打開燈光，教師用發光玩具引導寶寶說 “再見”，提醒家長回家后可用手機手電筒和寶寶繼續玩光影游戲。
四、注意事項
控制黑暗環境時長（每次不超過 10 分鐘），避免寶寶恐懼；發光設備提前檢查安全性，防止漏電。
早教圣誕節活動策劃方案 14
一、活動目標
讓 4-6 歲寶寶在圣誕節活動中理解 “幫助他人” 的意義，培養同理心與社會情感。
通過捐贈、制作愛心禮物等環節，學會關愛弱小，建立初步的公益意識。
在集體活動中提升責任感，體驗 “給予” 帶來的快樂。
二、活動準備
公益對接：聯系當地兒童福利院，確定捐贈物品（如繪本、玩具、保暖襪）。
材料準備：愛心包裹（牛皮紙信封）、彩繩、蠟筆、便簽紙（供寫祝福）、捐贈箱（貼 “愛心傳遞” 標語）。
環境布置：展示福利院小朋友的`畫作（經允許），播放溫馨的圣誕歌曲，營造溫暖氛圍。
三、活動流程
愛心故事分享（10 分鐘）
教師講述真實故事：“有一些小朋友沒有很多玩具，圣誕節也不能收到禮物……” 展示福利院照片（隱去面部），引導寶寶討論：“我們可以為他們做些什么？”
愛心禮物制作（25 分鐘）
寶寶將自己帶來的舊玩具（干凈完好）或新繪本放入愛心包裹，用彩繩裝飾。
在便簽紙上畫笑臉或寫簡單祝福，如 “祝你圣誕快樂”，貼在包裹上。
捐贈儀式（15 分鐘）
全體寶寶排隊將包裹放入捐贈箱，教師帶領宣誓：“我愿意分享，我愿意幫助朋友！” 邀請福利院工作人員（或視頻連線）接收禮物，表達感謝，讓寶寶感受 “給予” 的價值。
圣誕感恩歌（5 分鐘）
寶寶手拉手圍成圈，學唱《感恩的心》片段，教師總結：“圣誕節不僅要收禮物，還要學會分享愛哦。”
四、活動延伸
組織家長和寶寶一起參與福利院探訪（提前安排），讓寶寶親身體驗幫助他人的快樂，深化公益認知。
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