為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為深化干部制度改革，加強對干部的培養，經局黨委會研究，決定在全區衛生系統內開展干部輪崗交流活動。現結合實際情況，就做好干部輪崗交流工作，制定如下實施方案。
一、組織領導
為加強對干部輪崗交流工作的指導，確保我區衛生系統干部輪崗交流工作的順利進行，成立云龍區衛生系統干部輪崗交流工作領導小組，組長由局長擔任，組員由局黨委委員擔任。
二、對象確定
根據輪崗交流的范圍、對象，對全區衛生系統干部狀況進行調查摸底，經局黨委會研究擬定輪崗交流對象。各有關單位（科室）認真填寫《云龍區衛生系統輪崗交流干部花名冊》等表格，對輪崗交流的有關規定和人員名單進行公示，接受群眾監督。
三、基本原則
1、局屬各單位及局機關各科室都要納入交流范圍。
2、根據工作需要，聽取個人意見，體現能力特長，讓合適的人到合適的崗位。
3、局機關科室負責人和局屬各單位中層以上干部視工作需要進行上派、下派，交流時間不低于1年，不超過2年，有特殊情況需要延長交流時間的，經局黨委研究后可延長。上派、下派干部在交流期間，編制性質、身份、職級和工資福利渠道保持不變。
4、凡局機關推薦的科級后備干部人選，應首先考慮有交流到基層領導崗位鍛煉的經歷。
5、局及局屬單位窗口科室干部原則上2年交流一次。其他崗位干部根據需要適時交流。
6、對不服從交流的，原則上不再做領導職務安排，并報組織人事部門備案。
7、副科級單位副職輪崗交流按照管理權限實行預審備案制度。
四、相關要求
1、干部在交流期間要積極配合所在單位領導班子工作，有意見或建議，可向局黨委或組織人事部門書面反映。
2、參加交流的干部在新部門、新崗位要珍惜鍛煉機會，加強調研和學習，全面提高自身綜合素質。
3、各單位（科室）要嚴格按照干部管理辦法，加強規劃、完善制度、規范管理。對確定輪崗交流的干部，做好思想工作，盡快辦理交接事宜，并報局黨委。
實施方案 篇2
一、工程概況
1．工程簡介
南川區新城區三環路主干道及連接道路縱一路道路工程,位于南川區南城辦事處,是主干道三環路與二環路縱向連接的第一條道路,稱為縱一路。
該工程施工內容包括：路基土石方開挖及運輸、路基土石碾壓回填、污、雨水管埋設及安裝、人行道路緣（邊）石制作及安裝、路基5%水泥穩定碎石基層砼、路面6cm厚AC-20-I開級配瀝青混凝土底層和4cmSMA13瀝青面層。
2、主要工程數量表見下圖表1-1
3、交通、動力、通訊及其他條件
沿線交通方便，施工用水用電可在附近搭火，移動電話對外通信連絡。 4．工程工期
原工期為20xx年12月31日完工，由于業主的拆遷不到位，導致工程工期拖延。新工期暫定為：開工日期20xx年3月8日至20xx年8月31日之前全部完工。
二、施工管理機構設臵
1．施工組織機構
我們將對本合同工程采用項目法管理，按項目法施工，組建“重慶博鵬實業有限公司南川三環路連接道縱一路工程項目經理部”。經理部駐地設在施工現場附近。 a. 主要職能部門的設立及職責
根據本合同段的工程內容、基本特點和施工總體目標，工地設項目經理部，項目經理部設項目經理一名，項目副經理一名，項目技術負責人一名。項目經理部內設施工科、質檢科、財務科、安全保衛科四個職能部門。
下設四個施工隊，即土石方施工隊、污、雨水網施工隊、水穩層、瀝青砼面層施工隊（見后附表施工組織機構圖）。項目經理部對所轄部門和施工處統籌安排，統一指揮。
各職能部門的職責如下：
1） 質檢科職責：負責整個工程的質量管理工作。以公司質量
保證手冊和業主要求為依據，建立經理部質量保證體系，建立健全質量管理辦法，制定各項質量管理保證措施及保證這些措施能貫徹的獎罰制度。開展全面質量管理活動，負責對工程施工中的全過程質量監督，辦理對分項、分部、單位工程的質量檢查、簽證、評定工作。負責公司ISO9000質量保證手冊、質量體系程序和業主要求在本項目中貫徹執行。
2） 施工科職責：負責整個工程的技術管理工作，編制實施性施工組織設計、施工總體安排和進度計劃、施工方案的確定、工程圖紙的審核，對各工程技術交底，提出指導性施工方法，建議提出變更設計，并負責工程測量、計劃、計量、工程管理和工程檔案資料的收集、整理等工作，配合質檢部貫徹執行公司ISO9002質量保證手冊、質量體系程序。
3） 財務科的職責：根據施工預算、施工計劃、實際進度，作好工程成本控制、財務管理工作。制定完善的規章制度，負責對工程的合同管理，財務結算，指導本標段各施工處的財務管理工作。
4） 安全保衛科職責：負責整個工程安全保衛工作，建立施工安全的各項制度、措施。做好交通組織工作和環境保護工作，做好工地的防火、防盜、防洪及爆破物品的管理工作。 b. 施工組織機構管理目標
在20xx年12月31日之前的工期內完工，爭取在實現該項目質量達到合格的前提下按時完成任務。 2、項目部主要管理人員（見圖表2-1）
實施方案 篇3
小學生幼兒營養早餐工程，是市委、市人民政府為民辦實事的惠民舉措，也是加大基礎教育投入、推進基礎教育均衡發展、提高全民素質的實際行動。東勝區教育局為做好此項工作，根據《鄂爾多斯市人民政府實施小學生幼兒營養早餐計劃工作方案》《鄂爾多斯市教育局關于在全市試點實施“小學生幼兒營養早餐計劃”的通知》的精神，在東勝區小學、幼兒園中實施此項工程，長遠規劃中還將在初級中學中實施。現就東勝區小學生幼兒營養早餐工程實施方案制定如下：
一、健全機構 完善組織
組 長：賀海云
副組長：張 燕、劉月星、烏力吉、徐 群、曹曉紅、王永平、周振風
成 員：吳永剛、李玉霞、韓 嘯、陳 瑞、趙飛榮、各小學與幼兒園負責人
二、完善制度 明確職責
為保證小學生幼兒營養早餐計劃工作順利實施，各小學、幼兒園要成立營養早餐實施工作領導小組，具體負責營養早餐實施與管理工作。學校校（園）長是營養早餐實施與管理工作的第一責任人，按照營養早餐實施工作需要，配齊管理員、保管員、監督員、學生奶加熱等崗位人員，建立健全崗位管理制度，將營養早餐實施工作責任落到實處，要嚴格管理，規范運作。
（一）各小學、幼兒園開展在校小學生和幼兒乳糖不耐癥等不宜飲用牛奶人群的普查工作。在實施本方案前，采取發放《食用牛奶不良反應調查表》的形式，向每位家長了解學生幼兒是否有不良反應史。
（二）營養早餐食品的保管與發放。各小學、幼兒園要制定好管理制度，做好營養奶分發、食用時間記錄、牛奶包裝物統一收集和處理等工作；要選擇安全、衛生、無污染的儲存間作為食品保管室，并配備必要的保鮮、消毒、加熱、安全防護等配套設施，建立嚴格的食品保管制度，安排專人負責食品保存與管理工作；學校食品專管人員要做好營養早餐食品供應的接收入庫工作，入庫前認真做好食品的驗收登記工作，對超過有效保質期、不合格以及變質食品要堅決予以拒收并認真做好食品的保管和出入庫登記工作，建立健全食品出入庫臺賬，詳細記錄每日學生蛋奶領取和發放情況，以及當日未發放完營養奶的處理情況；食品專管人員要定期做好庫存食品的盤存清理工作，防止因積壓出現食品過期、變質等現象，對過期變質食品要及時予以銷毀，堅決不允許讓學生食用過期變質食品。
（三）營養奶的熱加工。室外溫度低于10℃時，各學校、幼兒園要對學生專用奶進行加熱，確保送到學生手中的牛奶溫度不低于30℃。各學校、幼兒園食品專管人員必須全程參入、督促檢查，確保加工安全衛生。
(四)各小學、幼兒園要建立隨機采樣、留樣制度，每日送到學校后，由學校指定專人負責隨機抽取3份學生飲用奶，作為待檢樣品妥善保存，保存期不少于兩天。
（五）各小學、幼兒園要制定學生奶突發事件應急處置機制及其他食源性疾患報告制度，重點強化突發事件的預防和應急措施，有效防范和處理突發事件。
（六）在本方案實施前，各小學、幼兒園要對營養早餐主要負責人、工作人員和班主任進行分層次培訓，重點培訓相關政策、工作程序、責任落實和應急預案等。凡涉及營養早餐的工作人員需持有健康證方可上崗。
三、運營學校和時間
（一）運營學校、幼兒園
東勝區小學（29所）、東勝區公辦幼兒園（19所）、東勝區注冊幼兒園（33所）
（二）運營時間
自20xx年10月中旬起實施。各小學、幼兒園要合理安排學生使用營養奶的時間，不得影響正常教學秩序。
四、實施標準
每人每天供應一袋學生專用奶；按每人每天3元標準補
貼。
五、學生營養早餐奶供應方法與實施步驟
（一）供應方法
各小學、幼兒園將學校在校學生人數按班級匯總后統一上報區教育局。教育局將各校（園）人數報送乳業公司銷售商，乳業公司銷售商按照學生人數將學生飲用奶直接送到各學校，由學校對學生營養奶進行消毒、保鮮、加熱、派發工作。學校要以班級為單位發放，由班主任負責安排發放到學生手中，并陪同學生在教室食用。
（二）實施步驟
1.學生營養早餐工程實施前對各學校進行食品存儲、保鮮、加熱、消毒、安全防護等設施設備的配備與改造，改建好安全、衛生、無污染的營養奶加熱設備、存儲間等工作，確保能夠順利進行營養早餐供應工作。
2.各小學、幼兒園在學生營養早餐工程實施前，需成立營養早餐工作計劃工作組，核實學生人數，安排專人負責，務必做好食品發放的各項準備工作。
3.在實施本方案期間，教育局將積極協調各職能部門對各學校、幼兒園學生飲用奶生產、加工、儲運、配送等環節進行不定時全面檢查，及時排除隱患，確保各項工作達到要求。
4.協調乳業公司按照“當天生產、當天派送”的原則，將學生每天食用奶及時送到各學校。
六、督導管理和工作要求
（一）東勝區教育局營養早餐計劃工作領導小組將定期對各小學、幼兒園進行督導與考核評價，進一步規范學校營養早餐工程管理行為，督促指導各項措施落到實處，確保各學校（園）營養早餐工程的順利實施。
（二）各小學、幼兒園要服從大局,主動協調配合，制定好具體的工作方案，將各項任務落實到位，把營養早餐工程計劃做實做好，各小學、幼兒園要在每周五將本周營養早餐計劃實施情況及時匯總上報到教育局體衛辦，做到及時發現問題、解決問題。
（三）各學校加強學生管理和科學飲食宣傳教育，在學生食用營養奶前后各一小時內，嚴禁學生食用零食，盡可能避免不良反應的發生。
（四）各小學、幼兒園在組織實施營養早餐工作計劃中因管理不善、工作失職，造成安全衛生事故，要追究相關責任人的行政和法律責任。
七、加大輿論宣傳，營造良好氛圍
各小學、幼兒園要高度重視營養早餐計劃的宣傳工作，大力向家長、社會宣傳其重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，使家長和學生充分理解和支持營養早餐實施工作，營造全社會關心支持營養早餐實施工作的良好氛圍。
實施方案 篇4
為加快推進建立國家基本藥物制度，切實減輕基層群眾醫藥費用負擔，在全縣村衛生室實施基本藥物制度，根據衛生部等九部委《關于印發〈關于建立國家基本藥物制度的實施意見〉的通知》（衛藥政發[20xx]78號）、《貴州省建立國家基本藥物制度實施方案》（黔衛發[20xx]19號）、《國務院辦公廳關于進一步加強鄉村醫生隊伍建設的意見》（國辦發[xx]31號）和《畢節地區行政公署辦公室關于印發畢節地區村衛生室實施國家基本藥物制度實施方案的通知》（畢署辦通[xx]154號），結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
在全縣所有行政村衛生室（以下簡稱村衛生室）實施基本藥物制度，切實減輕農村居民醫藥費用負擔，確保把黨的惠民政策落到實處，著力推進村衛生室管理和運行機制改革，不斷鞏固農村三級衛生“網絡”。
二、工作內容
（一）實施時間及范圍
xx年12月31日前，全縣所有村衛生室實施基本藥物制度。
（二）藥品使用范圍
村衛生室全部配備使用國家基本藥物和省級增補藥品，禁止使用其他基本藥物。
（三）藥品采購配送
村衛生室定期向鄉（鎮）衛生院報送藥品采購計劃，通過鄉（鎮）衛生院采購藥品，嚴禁村衛生室從其他渠道采購藥品。配送企業將藥品配送到鄉（鎮）衛生院。鄉（鎮）衛生院通過省醫藥集中采購平臺統一采購村衛生室所需藥品，不得向村衛生室收取任何服務費用。
（四）藥品的價格管理
村衛生室配備使用的全部藥品要嚴格執行零差率銷售，并對藥品價格進行公示。
（五）補助辦法
按照《省人民政府辦公廳轉發省財政廳、省衛生廳關于提高村醫補助的意見的通知》（黔府辦發[xx]75號）要求，通過政府定額補助、政府年終考核獎勵、政府購買服務補助、一般診療費補償、新型農村養老保險補助等對村醫進行補助。
（六）執行基本藥物醫療保險政策
基本藥物全部納入新農合報銷范圍，報銷比例提高10%。實施基本藥物制度的村衛生室全部納入新農合定點醫療機構。
三、工作步驟
（一）準備階段：各鄉（鎮）對村衛生室情況進行摸底，按照《貴州省衛生廳關于印發〈貴州省衛生廳關于大力推進鄉村衛生服務一體化管理的實施方案〉的通知》（黔衛發[xx]120號）要求，大力推進鄉村衛生服務一體化管理，在村衛生室實施基本藥物制度。各鄉（鎮）在xx年11月30日前出臺本鄉（鎮）衛生室實施基本藥物制度實施方案。
（二）實施階段：xx年12月31日前，所有村衛生室全部實施國家基本藥物制度，執行國家基本藥物制度各項政策，實施基本藥物集中采購、配備使用和零差率銷售。在村衛生室執業的鄉村醫生要全部使用基本藥物，基本藥物由鄉（鎮）衛生院負責供應。村衛生室庫存非基本藥物原則上允許從實施國家基本藥物制度之日起三個月內按零差率銷售。
四、工作保障
（一）加強組織領導，強化部門職責。縣醫改領導小組負責統一領導全縣村衛生室實施國家基本藥物制度工作；縣醫改辦負責牽頭實施有關具體工作；各鄉（鎮）醫改領導小組負責組織開展本鄉（鎮）村衛生室基本藥物制度工作；縣財政部門負責落實補助經費；縣人事勞動部門負責逐步將鄉村醫生的養老保險納入新型農村社會養老保險覆蓋范圍；縣衛生食品藥品監管部門負責把村衛生室納入新農合定點醫療機構，負責村衛生室實施國家基本藥物制度，加強業務指導和管理；并負責加強基本藥物質量監管，保證群眾用藥安全。
（二）落實補償責任，強化績效考核。各鄉（鎮）要保證必要的工作經費；縣、鄉兩級醫改領導小組要科學核定村衛生室的工作任務、工作數量和工作質量，制定實施村衛生室績效考核辦法，將考核結果與財政補助資金掛鉤。
（三）上下密切配合，保證全面落實。各鄉（鎮）衛生院要上級有關要求，全面實施鄉村一體化管理，切實履行監管職責，充分發揮業務指導和管理職能。在做好村衛生室藥品代購、儲存、發放、統計等管理工作的同時，加大對村衛生室藥品采購、儲運、銷售、建賬等環節的指導和監管，規范開展績效考核工作。要加強對鄉村醫生合理用藥的培訓，提高村衛生室安全用藥水平。村衛生室要切實履行職責，自覺接受監督，全面實現基本藥物零差率銷售。
（四）強化監督檢查，確保規范運行。各鄉（鎮）和政府有關工作部門要加強領導，精心組織，密切配合，強化監管，加大宣傳，確保國家基本藥物制度在村衛生室積極、穩妥、有序地開展。
實施方案 篇5
一、畢業論文的目的
畢業論文是培養學生綜合運用本專業基礎理論，基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環節。它是本專業各個先修教學環節的繼續深化和檢驗。通過畢業論文使學生在實際的電子商務系統管理與工程實際中，充分利用所學的專業知識，理論聯系實際，獨立開展工作，從而使學生具備從事電子商務工作的實際能力。畢業論文的目的具體有：
培養學生綜合運用所學知識和技能，解決電子商務系統分析，設計，實施和電子商務系統管理中實際問題的能力；培養學生調查研究與信息收集，整理的能力；培養和提高學生的自學能力和計算機實際應用能力；培養和提高學生的文獻檢索及中外文資料的收集，閱讀能力與外文資料的翻譯能力；培養和提高學生的科技論文寫作能力；培養學生的創新意識，嚴謹的治學態度和求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神。
二、畢業論文的選題
畢業論文作為本專業在校教育的最后一個環節，在選題上應具有很強的綜合性和實踐性。綜合性是指從本專業的發展狀況出發，充分反映現代管理理論，系統科學方法和信息技術的有機結合。實踐性是指從電子商務系統建設和電子商務系統管理實踐出發，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產學研結合工作中，培養學生分析，解決實際問題的能力。因此本專業畢業論文的選題應以以下幾個方面為主：
1。電子商務系統規劃，系統分析，系統設計，系統實施，系統維護與管理的理論，方法和技術的研究與應用。
2。電子商務中的信息資源管理理論和方法的研究與應用。
3。電子商務中的預測，決策技術與方法的研究與應用。
4。電子商務系統的建模，仿真，優化的理論，技術和方法的研究與應用。
三、畢業論文的基本要求
l。學生必須充分認識畢業論文的重要性，嚴格按要求開展畢業論文工作。
2。畢業論文任務必須包括對實際問題的調查分析，數學模型或邏輯模型的建立或分析，求解或實現方法與技術的研究，以及對求解與實現結果的分析評價等。
3。畢業論文任務必須由學生本人在指導教師指導下獨立進行。
4。畢業論文必須有進度要求，有明確的階段成果，并定期進行檢查。
5。畢業論文任務應有工作量要求。
四、畢業設計說明書（畢業論文）的基本要求
畢業論文是對畢業論文工作的總結，是考察學生畢業論文的主要依據，應由學生獨立完成。論文要求概念清楚，內容正確，條理分明，語言流暢，結構嚴謹，符合專業規范。
畢業論文的內容重點應放在自己所從事的工作上，要突出自己的工作特點，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄書和敘述與自己所從事的工作無關或關系不大的內容。論文寫作過程中要采用腳注的形式注明有關資料，觀點的來源。
畢業論文的結構，大致應有下列幾部分內容：畢業論文題目（以20字為限），畢業論文中英文摘要以400個左右的漢字簡要說明畢業論文工作的主要內容，并譯成英文。
實施方案 篇6
一、農村環境綜合整治試點工作
（一）目標任務。在全市34個鄉鎮38個村莊開展以生活污水治理、生活垃圾收運體系建設為主要內容的覆蓋拉網式環境綜合整治試點工作。
（二）推進措施
1、編制實施方案。按照“缺什么、補什么”和因地制宜的原則，結合鎮村布局規劃，科學編制《省市20xx年度覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作實施方案》，并按規定上報審查，審查同意后組織實施。農村生活污水收集管網及污水處理設施施工圖由市統一設計，以鄉鎮為單位具體組織實施。
2、加強技術指導。對34個鄉鎮開展覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作政策要求、基本建設程序、專項資金管理、農村生活污水治理技術、垃圾收運體系建設等業務培訓。指導各地篩選符合本地村莊特點、經濟適用、簡便有效且方便實施的適宜技術產品。
3、落實長效管護。將長效管理擺在突出位置，貫穿到試點工作全過程，確保建成一個、運行一個。實時了解掌握分析各鄉鎮村莊生活污水治理工作進展情況和垃圾收運實施成效。強化監督檢查，實時掌握整治進度，有序開展監督檢查，積極推進整治工作。
（三）經費安排。全市覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作資金概算為3920.89萬元，其中：中央及省下達專項資金2660萬元，市財政配套222.4萬元。
二、農村河道疏浚整治
（一）目標任務。疏浚整治縣級河道1條，6.38公里，土方22.4萬方；疏浚整治鄉級河道1條，2.0公里，土方2.2萬方，駁岸2.2公里；疏浚農村生產河道土方300萬方。
（二）推進措施。
1、強化部門協作，落實工作責任。鄉鎮人民政府作為實施農村河道疏浚整治的責任主體，切實加強組織領導，細化目標要求，明確責任分工，強化協調推進，保證順利實施。
2、堅持科學規劃，精心組織實施。圍繞水利現代化和農業現代化，結合農村水利實際，明確全市年度各地農村河道疏浚整治任務，提出具體目標要求。
3、整合資金項目，扎實有力推進。按照“渠道不亂、用途不變、各負其責、優勢互補、各記其功、形成合力”的原則，充分挖掘現有資源，積極整合各類資金，發揮財政資金主導作用。發揮農民群眾在建設新農村中的主體作用，完善村民議事制度，用好“一事一議”政策，調動農民投資投勞積極性。運用市場機制，合理開發水土資源，廣泛吸納社會資金，拓寬投資渠道，增加工程投入。
（三）經費安排。省財政安排農村河道疏浚整治專項補助資金1240萬元，市財政安排補助資金3031萬元。
三、農業廢棄物資源化利用
（一）目標任務。完成農業廢棄物（畜禽糞便）資源化利用項目18個，實施機械化還田面積110萬畝，年收集利用秸稈量15萬噸左右，秸稈綜合利用率穩定在91%以上。
（二）推進措施。
1、完善扶持政策。建立健全農業廢棄物資源化利用投入保障體系，完善財政激勵政策，鼓勵引導金融資本、社會資本向農作物秸稈和畜禽糞便綜合利用領域投入，構建多元化投入機制。加大對分散畜禽養殖糞污收集和秸稈能源化利用補貼力度，全面開展秸稈綜合利用按量補助，扶持各類秸稈收儲利用主體發展，引導秸稈利用企業實現產業化發展，探索發展多種利用方式相結合的復合型畜禽糞污處理利用模式，引導建立畜禽糞污收集處理社會化服務體系建設。
2、加大科技創新。堅持把科技創新作為引導農業廢棄物資源化利用的切入點和著力點，以科技創新帶動技術提升，以先進技術促進行業發展，實現農業功能向生產、生態、生活并重的轉變，促進農業廢棄物循環利用。因地制宜推廣秸稈綜合利用重點技術，圍繞拓展離田利用渠道等方面開展示范并加強推廣，加強秸稈收儲機械、畜禽糞便收集處理設施設備的科技研發與推廣，達到綜合利用與農業生態環境質量提升相結合的最終目標。
3、加強宣傳引導。在主流媒體開展農業廢棄物資源化利用的動態報導，加強相關政策宣傳，引導社會力量共同關注。積極發現、總結和推廣各地的優秀典型經驗和實用先進技術，形成促進我省農業廢棄物資源化利用發展的社會合力。強化指導和培訓，督促各地繼續加強對畜禽糞便資源化利用技術的培訓、對沼渣沼液利用途徑的引導、對秸稈利用市場主體的管理。
（三）經費安排。省財政投入518萬元用于扶持農業廢棄物資源化利用，投入3350萬元用于秸稈機械化還田作業補助和秸稈綜合利用按量獎補。
四、實施村莊綠化
（一）目標任務。創建省級森林生態示范村2個、綠化示范村11個，市級綠化示范村22個、綠化合格村81個。
（二）推進措施。
1、明確任務。將116個村莊綠化創建村任務下達各鄉鎮，并進行部署落實。
2、督查指導。指導各地科學開展村莊綠化規劃設計，推薦適宜的樹種和綠化模式，做到一村一規劃、一村一圖紙。植樹造林季節，通過開展培訓、編印技術資料、組織工作督查、召開推進會、開展現場觀摩等形式，推動村莊綠化有序開展。
3、檢查驗收。造林綠化結束后，各鄉鎮及時開展自查驗收，將自查結果報市林業主管部門。市組織統一核查，并將核查結果上報上級主管部門。
（三）經費安排。省財政安排村莊綠化資金236萬元，市財政安排資金162萬元，待檢查驗收后，按照相關標準兌現獎補資金。
實施方案 篇7
各位校長：大家好，現將《諸城市中小學師生“海量閱讀”實施方案（征求意見稿）發給大家，請各位校長組織骨干教師一起對本方案進行研究，提出本單位的意見和建議。形成電子稿，分條開列。分小學初中分別報送，于3月18日前，初中報郝忠勇OA郵箱，小學報孫志剛OA郵箱。謝謝！
諸城市中小學生師生“海量閱讀”實施方案（征求意見稿）
近年來，我市采取了許多行之有效的措施，努力推進全市師生進行大量閱讀，以提升師生的文化素養和自身素質，如始終把朝陽讀書活動和書香校園建設作為重點工作進行推進，始終大力推進“語文主題學習實驗”和經典誦讀每日誦活動，廣大師生的閱讀量明顯增大，閱讀意識和自身素質進一步增強。特別是我市實施“新教育”實驗，為進一步提高師生的人文素養，培養學生愛讀書的好習慣，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，推動學校內涵發展，加快建立引導廣大師生愛讀樂讀的長效機制，提供了更為廣闊的平臺。但是，在實際工作中，還存在著諸如教師閱讀缺乏機制管理、學生訂閱書籍使用不充分、學校閱讀計劃落實不到位、學校之間發展不均衡等問題。鑒于此，在全市中小學師生中進行“海量閱讀”，讓師生的閱讀活動有章可循、有序進行是非常必要的。
一．海量閱讀的背景及意義
（一）現代社會發展的需要
現代社會要求培養具有人文精神的人，人文精神培養離不開好書的滋養熏陶。據世界教科文組織統計，世界某些國家年人均購書量如下：芬蘭：125美元；美國：95美元；日本，90美元；中國：0.44美元。中國是文明古國，但中國人的讀書量令人擔憂，目前人們的精神道德素質有待提高。因此，開展海量閱讀，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種風氣，以培養學生的人文精神。
（二）新課程改革實驗的`需要。
師生閱讀面窄，朗讀水平差，語文表達能力差，分析其原因不乏以下幾個方面： 學生閱讀的自主性不強。孩子們每天愿花兩小時看電視，卻不愿花半小時看書，這是當前教育的危機。②學生閱讀的方法不當。教師缺乏對學生閱讀方面的指導，導致學生閱讀的隨意性比較大，不能科學地進行閱讀。教師缺乏指導、建議、交流。家長也不懂到底給學生添臵哪些圖書。③閱讀的內容過于片面。教師向學生推薦的讀物偏重于教
育性、科普性、知識性，家長也按自己的意愿選擇安排孩子的閱讀，學生受自身知識和審美能力的局限，不能很好地選擇有效的書籍。④學生閱讀的時間不能保證。
二、預期目標
顯性目標：探索多樣的讀書活動形式，讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操高雅趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。讓人人參與讀書成為學校、家庭一道亮麗的風景線。
隱性目標：提升全市師生的人文素養，形成豐厚的人文底蘊，培養崇高的精神境界，使師生熱愛閱讀、喜歡思考，形成濃厚的學校文化特色，努力達到“讀書，讓學校精神起來”的目標。創設濃郁的閱讀氛圍，注重硬軟件建設，每個學校、辦公室、教研組、班集體要盡力營造讀書氛圍，以激發師生生讀書的動力。
綜合目標：形成新的教學理念，提高學校各學科教學效率，形成開放的校園、開放的課堂、開放的教學，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的閱讀特色。
預期成果：
1.通過制定行之有效的計劃或方案，促使學校師生閱讀真正做到常態化、制度化。通過海量閱讀活動，指導學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣，激發閱讀興趣，讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。
2.通過開展豐富多彩的閱讀系列活動，激發師生讀書的興趣，培養博覽群書的良好習慣。并在經典閱讀中陶冶情感，浸潤心靈，提升人生境界。培養學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界，塑完美人格。
3. 營造海量閱讀的書香氛圍，打造書香校園。進一步提升師生的文學素養、人文素養，引導學生學會向課外、向生活學習的能力，拓寬學生的視野，豐盈學生的心靈。
4.讓閱讀成為促進課堂教學改革，提高教學效率最重要的助推器。開創師生人人愛閱讀，天天進行閱讀的良好局面。學生閱讀量力爭達到：第一學段60萬字以上；第二學段200萬字以上；第三學段300萬字以上；第四學段400萬字以上。教師閱讀量達到每年閱讀六部以上名著（專著）。
三、閱讀內容
教師：教育局推薦閱讀書目、本學科專業書目、學校推薦文史類經典書目、自選書目。
學生：語文主題學習系列用書（含經典誦讀叢書）、朝陽讀書計劃系列叢書、教育局推薦書目（即經典誦讀叢書中的推薦書目）、學校推薦書目、學生自選書目。
四、主要策略
抓好早讀、閱讀課、搞好語文課堂大量閱讀；合理安排學生課外閱讀；與新教育實驗之營造書香校園相融合。特色活動引領，搞好經驗推廣和共享。
五、實施對象
諸城市中小學師生
六、保障措施
1.充分認識閱讀活動的重要意義，各校要成立校長為組長的“海量閱讀”領導小組，加強組織領導。學校要加大投入力度，加強圖書館（室）、圖書角、讀吧硬件等設施的配備，保障師生有書讀、有地方讀、隨時可以讀。
2.學校制定切實可行的師生“海量閱讀”計劃，計劃要涵蓋課內、課外和節假日，閱讀時間按排、內容設臵、閱讀活動規劃等要科學合理，并有詳細可行的檢查督促措施；各年級（級部）也要有自己富有個性的閱讀計劃。學校制定推薦書目，教師、學生每人都要制定學年讀書計劃，開列閱讀目錄。
3.建立并完善讀書激勵機制，搞好階段總結，評選“讀書之星”、“讀書之家”、“書香班級”等，表彰鼓勵優秀師生、班級和家長。每學期舉行一次閱讀成果展示活動。
4.學校應跟進指導與檢查。教師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀、作批注、作筆記、寫讀后感等讀書的方法。學校定期檢查督促讀書效果，公布各班級讀書成果。
5.每天晨誦小學生10—15分鐘，初中生20--30分鐘。午讀20分鐘，師生共讀，指導朗讀方法，引導學生學會讀書。科學選擇晨誦午讀的內容。抓好每周至少一節的固定讀書時間，開展好主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。
6.開展讀書沙龍、好書推介、家校共讀、親子共讀、讀書練筆展評、專題演講、經典再現（表演）等師生喜聞樂見的活動。特別是學校要認真研究一些創新性、有時效的讀書閱讀活動，彰顯學校特色。
7. 教研室將及時發現先進做法予以推廣或推介，并開展閱讀隨筆比賽、展評等活動，推動海量閱讀的開展。并將采取聽匯報和實地驗收查看等形式，對各校開展“海量閱讀”情況進行評估檢查，結果納入諸城市中小學教育教學工作和常規管理評價。
8.特別注意的幾點：
①“海量閱讀”要和新教育之營造書香校園行動緊密結合，并和“百日讀書”活動和“三好厚基”等活動做好整合。
②開展好“語文主題學習”實驗。一是用好語文主題學習叢書，要堅持課內閱讀三分之二的做法，堅持學期初或先周集體備課，將叢書的閱讀內容進行分類的做法。以后語文各種評選、競賽等必須體現語文主題學習理念和精神；二是用好“經典誦讀”叢書，要堅持經典誦讀每日誦活動，每天背誦一點點。
③小學生繼續堅持“少摘記、多閱讀、多練筆”的“兩多一少”的閱讀策略，大量削減摘記的次數和數量，堅持每周寫一至兩次的、有針對性的課外讀書練筆；初中生堅持讀書筆記和日記寫作，常抓不懈，以便突出讀寫結合。
④各項師生閱讀活動的設臵和開展益精不益多，重在實效，我們的目的是盡可能讓師生多閱讀。
⑤適當的做好材料的保存，特別是一些富有特色的做法，如把師學生優秀的讀書筆記，裝訂成冊，幫助個別優秀的師生做專輯。
⑥“海量閱讀”方案的制定和實施要體現學段的不同特點，要體現層次性和靈活性。要充分利用和發揮教研聯合體聯合教研的作用，加強資源的利用、共享和開發。
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