為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的計劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
計劃方案 篇1
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。圍繞市教育局、區師訓中心、學校本學年工作目標，繼續認真學習《課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，使我們的教研組工作上一個新臺階。
二、樂于探索，推進課程改革
1、抓好教師的培訓工作
�。�1）組織教師參加區級教材培訓
�。�2）利用業務學習組織校本培訓，通過“教學沙龍”“教師論壇”“集體備課”等形式繼續學習課程標準，研究新教材，深入領會新課標精神。
�。�3）繼續開展讀書活動，每位教師讀書筆記一年不少于5000字。
2、加強具體指導，提高新課程的實施水平
�。�1）開展校級新課程研討活動，組織老師輪流上研討課。
（2）繼續落實優秀案例交流工作，寫好有質量的論文。
�。�3）繼續規范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
3、組織參加各級有關活動
�。�1）加強評價研究，開展研究課的反思、研討活動
�。�2）開展反思優秀案例，隨筆展評活動。
（3）積極參加片區聯組活動。
4、組織好與李端小學的教學聯誼活動，展現兩校教學風采。
三、求真務實，提高教學質量
1、以課堂教學改革為抓手
�。�1）繼續開展三清運動，即堂堂清、日日清、周周清。課上能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。
�。�2）實行滾動式聽課制度，教導處、教研組長、分周分年級深入課堂了解課堂教學實施的實際情況，相互學習，取長補短。
2、以教學質量調研為手段。
�。�1）重視市質量抽測調研
�。�2）重視區質量抽測調研
（3）扎實開展校質量調研
四、踏踏實實，實施遠程教育
1、繼續加強現代技術培訓。
看光碟、記筆記、寫反思
2、每位教師利用現代教育技術（遠程平臺）一年不少于5節。做好登記，作好反思。
計劃方案 篇2
良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。現將這一學期的工作總結如下：
一、創設一個安全、健康的發展環境，注重保教結合
我們會定期召開的安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。
二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如三月進行安全逃生演習和進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。四月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。五月上好安全教育課。六月進行衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣，對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識
做為班級教師，我們還把安全教育融入日常生活中，羅列每日的安全日志，督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發夾等等，我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發現異�，F象立即處理或送保健室。此外，我們經常對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全教育等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識，全方位宣傳安全工作。
通過五月安全活動的主題活動， 我們編排了“小小安全情景劇”，營造了情景，真情體驗。通過情境活動，讓幼兒了解發生各種危險時，知道所應該采取的措施。初步培養幼兒的自我保護意識。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法.
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
計劃方案 篇3
《馬宏幼兒英語》在我園開展已有四年。在四年的學習、教學過程中，我深感到要教好這套教材，讓幼兒真正有學習的興趣、喜學、戀學、會學，需要老師付出許多汗水與辛勞。教師要深刻了解《馬宏幼兒英語》這套教材的特點、內涵，深入地去挖掘、研究，在教學思路教學設計上，實際操作上，都要靈活運用該書的特點，并且有所創新。單一、保守的教學方法已很難再引起幼兒的興趣。本學期雙語教研組的各位老師需要充分發揮自己的聰明才智，創新精神，充分的鉆研教材，設計出各種新穎的教學活動，令我園的雙語教學水平得到進一步地提高，現經各領導商議制定以下教學目標及計劃。
小班年段具體要求：
1、愿意并樂于學習馬宏雙語，能正確地看書翻書。
2、學習《馬宏幼兒英語》第二冊內容，通過各種感官認識單詞，能夠將中英文一一對應。
3、學期末掌握單詞漢字各8個。
中班年段具體要求：
1、學習《馬宏幼兒英語》第四冊內容，提供自我展示的機會，鼓勵幼兒自我創編單詞故事。
2、正確掌握劃字的方法，能初步自己閱讀書上故事。
3、通過游戲等形式，使幼兒掌握單詞及其組成，中班要求學期末掌握單詞漢字各12個。
大班年段要求：
1、學習《馬宏幼兒英語》第六冊內容，通過做游戲、擺卡片、創編故事、表演角色等多種形式熟練掌握單詞。
2、通過詞匯量的一定累積和對句型的認識，能夠進行詞句的靈活運用。掌握常用的句型2-3句，單詞漢字各14個。
各月份具體安排
二月份：
1、召開雙語教研組會議，確定雙語教研組組長及各年段負責人。
大班：qi810 中班：趙莉 小班：張艷
雙語教研組組長： qi810
2、藝校雙語各年段負責人制定教學計劃，與2月20日前上交。
三月份：
小班三位新老師展示一節雙語課，開課時間定于3月底，最后一周。雙語組組長各年段負責人及園領導進行聽課和指導。并將新教師上課表現情況意見交由新教師上崗考核領導小組，做為參考。
四月份：
雙語教學開放日，由全園
教師競爭上崗，人數不限。屆時，將特邀家長和姐妹幼兒園領導、上級有關領導進行聽課指導。
五月份：
為慶�！傲弧�，雙語教研成員指導幼兒準備一個慶祝節目，各年段雙語教師合力負責制作演出所需道具。
六月份，七月份：
雙語期末考核：以班級優良率80%為標準，以班級人數70%為基礎，進行各年段目標達成情況考核。
計劃方案 篇4
20xx年幼兒園中班教研計劃一本學期中班教研組共有2個班級，新學期開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，現將工作總結如下：
一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結合
幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。
1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。
2、年級組會議要每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。
3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。
二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性
增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
措施：
1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。
2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。
三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲
四、加強家園聯系，提高自身業務水平
從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。
五、逐月工作安排
二月份：
1、學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、加強幼兒在園一日常規的培養，正常各類教育教學活動。
3、確定中班器械操音樂
三月份：
1、年級組會議(安全教育，本月小結)
2、各班自然角布置到位。
3、幼兒春游
四月份：
1、排練中班幼兒器械操
2、家長半日開放活動
五月份：
1、各班編排的節目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、聽課交流小結活動。(向其他年級組內教師學習，要有心得體會)
六月份：
1、配合園部開展好“六·一”兒童節慶�；顒�。
2、各班增添開展區域活動物品。
4、學期結束工作：認真填寫各類總結的撰寫，物品的發放等等。
七月份：
1、做好假期安全工作的準備。
以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。
20xx年幼兒園中班教研計劃二一、指導思想：
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計劃，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。
二、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
三、工作重點：
1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
2、主題教學與區域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，扎實開展課題研究。
四、工作措施：
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課”。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
3、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。
4、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
五、月份工作安排
二月份：
1. 各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2.制定各項教學活動計劃。
3.檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。
4.以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。
三月份：
1.結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2.檢查班級各類游戲開展情況。
3.各班環境布置評比。
4.青年教師崗位培訓。
5.開展“一課三研”活動。
6.課題活動。
四月份：
1.園內青年教師優秀課評比。
2.家長半日開放活動。
3.業務學習—交流教育活動心得。
5.幼兒動手能力比賽(中班組)。
五月份：
1.幼兒講故事比賽(大班組)。
2.家教知識講座。
3.籌備“六一”活動。
六月份：
1.慶“六一”活動。
2.兒歌朗誦比賽(小班組)。
3.備課筆記、教養筆記、自我反思評比
4.幼兒期末能力發展水平測試
5.各班評選“創優寶寶”、“好孩子”、“進步寶寶”
6.學期結束資料整理
幼教的工作很瑣碎，很細微，但是每天能夠給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑，鼓勵他們不停向前，和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的`事情。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內心。很想大聲的告訴孩子們“有你們真好!”能夠走進孩子內心的天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福，請學會傾聽自己的孩子，走進孩子內心的天堂，迎接你們的將是孩子內心溫暖的芬芳!
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我，因為做了幼兒教師，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。陶行知先生曾這樣說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私奉獻的精神。作為一名幼兒教師，我發現了孩子們的世界是多么的與眾不同，我們用愛呵護著每個孩子的成長。
計劃方案 篇5
一、前言
西陵區教育局：
我園是湖北省示范幼兒園，有六十二年的辦園歷史，有豐富的園所管理經驗，在幼兒保育保健、安全衛生、教育教學上均有完備的制度、細致的措施；在師資上，有一支素質過硬、業務精湛、品行優良的教師隊伍，有老、中、青搭配得當的骨干教師梯隊，在師資培訓、人才培養方面有著多年的經驗和成效。為了更好的發揮省級示范園的輻射作用，推進西陵區學前教育的整體發展，為更多的學前兒童和家庭提供優質的學前教育服務，我園特此申請參加XXX幼兒園的競標。
二、XXX幼兒園概況
XXX幼兒園創辦于1950年，距今已有62年辦園歷史。幼兒園保教業務歸口西陵區教育局，是日托制公立園，財政撥款的事業單位。幼兒園總占地面積 7463平方米，建筑面積7115平方來，戶外活動場地4355平方米。有配套的幼兒活動室和親子活動室22套，幼兒廚房400平方米，另有多媒體教室、計算機教室、幼兒畫室、舞蹈室、游戲室、幼兒禮堂等功能室；有20個3—6歲的幼兒班級，813名在園幼兒，6個常規親子班和4個周末親子班，在苑幼兒100余人；有教職工144人，其中在職在編人員69人，臨時聘用人員31人，離退休人員44人。教師隊伍中大專及以上學歷達88%，專業技術人員中中級及以上職稱占59%。中共黨員35人，團員25人。
我園始終秉承“一切為了孩子，一切為了未來”的辦園宗旨，依法治園，以德立園，在學習實踐中不斷總結經驗，提升認識，圍繞“建現代化的幼兒樂園，創省市品牌園”的目標，堅持 “為幼兒終身發展奠基，為教師成就事業搭臺，為家長科學育兒護航”的管理理念，營造“用愛心育人，讓成長快樂”的教育氛圍，以質量立園，科研強園，特色興園的管理思路，樹立“良好的師德，精湛的業務，嚴謹的作風，熱情的態度，進取的精神”教工形象，構建愛學習、勤思考、善行動、能合作、常創新的教工團隊，突出“全面發展，藝術見長”的教育特色，培養“健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣”的完整兒童，彰顯求真務實、和諧有序、奮進創新的園所文化，為幼兒園內涵發展和外延拓展逐步墊定了堅實的基礎�，F為湖北省示范幼兒園、湖北省信息教育技術實驗園、湖北省食品衛生A級達標單位、宜昌市衛生保健示范園，宜昌市綠色幼兒園、宜昌市示范家長學校，宜昌市0—3歲親子早教基地、幼教師資培訓見習、實習基地、宜昌市幼兒教育對外開放的窗口園，幼兒園先后獲得宜昌市文明單位、市平安校園、湖北省文明單位、省巾幗示范崗、全國三八紅旗單位等多項榮譽。
三、XXX幼兒園簡述
XXX幼兒園地處西陵區和夷陵區相鄰之處，位于西陵區沙河村新建的平湖馨園小區里，小區是平湖半島安居工程，搬遷戶已經陸續入住，周邊有搬遷來的小區住戶和當地的居民；該幼兒園是西陵區教育局在“學前教育三年行動計劃”中新增的公辦鄉鎮級幼兒園。幼兒園建筑面積2216平方米，配套設施符合《幼兒園辦園標準》、《幼兒園辦園水平綜合評估標準》等要求。規劃6個教學班，可容納幼兒數200名。預計主要生源來自小區、鄰近鄉鎮、葛洲壩和夷陵區的3-6歲幼兒。
基于當前的形式發展需要和幼兒園地理位置及周邊的環境，該園可以定位為具有三峽宜昌地域特色的、開放式的、現代化的幼兒樂園。
三峽宜昌地域特色：“三峽工程在宜昌，宜昌就是我家鄉。接龍蓄水驚天地，高峽平湖好風光�！痹陂L江三峽，有數不盡的風景名勝、淵源流傳的美麗傳說和藝術獨特的巴楚文化。該園做為西陵區的一所新辦園，可以充分利用特有的地理優勢，把具有巨大教育價值和豐富教育資源的三峽文化作為園本特色，讓幼兒在充滿本土文化氣息的園所環境中，在多姿多彩的本土課程中，了解三峽，熱愛家鄉。還可引導幼兒立足實踐，從小事做起，樹立保護三峽地區生態環境的意識，真正成為三峽的小主人。
開放式：隨著新的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布，教育界對開放式教育相關研究日漸增多，開放式教育理念也逐漸取代傳統的教育理念成為我國幼兒教育的主流思想。該園提出的開放式，主要體現在：開放的空間、開放的環境、開放的課程、開放的態度、開放的資源運用。幼兒的課堂將從室內擴展到室外甚至園外；學習的內容將從書本上延伸到田野里、社區中甚至是馬路上；園舍環境和空間的利用率將大大提高，一切區角、設施均以方便幼兒、服務家長為原則；家園將密切合作，形成合力，共同教育幼兒、促進幼兒園發展。開放式的幼兒園里幼兒是活動的主體，我們會為幼兒營造一個開放、溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，讓幼兒的學習從被動到主動，從封閉到開放，從單元到多元，使幼兒全面發展，健康成長。
現代化：我園提出成為現代化兒童樂園的暢想也是響應宜昌市政府對人民的“到XX年基本實現教育現代化”的承諾，在園所管理上實現現代化，創設安全、高效的育人環境；在教育教學設備上實現現代化，為幼兒學習提供豐富、多元的信息和材料；在生活設施上實現現代化，為幼兒提供舒適、健康的生活保障。
該園將創設高起點、高標準、有特色的園所環境，借助總園現有公辦省級示范園的優勢，以優質的保教工作、優良的文化建設、優越的管理機制、精良的隊伍培養和獨特的課程研發為依托，爭取在兩至三年內成為區、市鄉鎮學前教育示范點、西陵區學前教育對外開放的窗口園。
四、辦園宗旨
辦園思想——讓孩子健康成長，給孩子快樂童年！
我們以關注幼兒終身學習和長遠發展為幼兒園工作的根本，秉持快樂生活、健康成長的教育宗旨，提出“讓孩子健康成長、給孩子快樂童年”的教育理念，希望通過教育來促成幼兒主動的身心和諧的自我成長，朝向積極的按自己的方式和步伐實現成長，力求做到遵循生命成長的自然規律，尊重兒童成長的意愿，傾聽兒童成長的心聲，讓孩子們像小鳥一樣自由、像小樹一樣茁壯、像鮮花一樣綻放，從快樂的童年開始，走向美好的未來！
辦園理念——陽光教育 繽紛童年
理念解讀：
陽光是博愛的，她無條件地灑向任何一個地方。教育也是如此，每個孩子都有受教育的權利，所以教育應該無私地公平地面向每一個孩子！
陽光是由七種顏色組成的：
紅色代表愛，
橙色代表活潑，
黃色代表聰慧，
綠色代表健康，
青色代表勇敢，
藍色代表樂觀，
紫色代表幻想。
這七種顏色各自繽紛，卻如此完美地融合成為世界上最美的一道光芒！如同我園要培養的兒童一樣，擁有健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣，是一個全面、完整，又不失個性的現代兒童！
“陽光教育 繽紛童年”寓意讓幼兒園里的每一個孩子都沐浴在愛的照耀下，身心健康、自由和諧的發展！讓孩子的童年如同七彩陽光般燦爛、靈動、勃勃有生機！
管理理念——為幼兒終身發展奠基；
為教師成就事業搭臺；
為家長科學育兒護航。
教育氛圍——用愛心育人 讓成長快樂
管理目標——制度化、標準化、人性化。
沿用桃幼的全套管理制度和崗位職責，實施量化管理模式，將各項工作標準化、流程化。無論是對教師還是對孩子，都做到“了解、尊重、關愛、賞識”八個字，體現教育管理以幼兒為本、工作管理以教工為本的人性化管理。
幼兒培養目標——培養“健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣”的完整兒童
教育特色目標——形成“全面發展、藝術見長”的教育特色。
結合幼兒園所處自然環境和地理條件，因地制宜，開拓鄉土審美資源，彰顯藝術領域中美術學科特色。
隊伍建設目標——構建“愛學習、勤思考、善行動、能合作、常創新”的教工團隊。
計劃方案 篇6
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20xx年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦春風吹拂下蘇醒。
百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。
為增強班級凝聚力，體現團結友愛團對精神，讓商都在新一年中體現新活力，以積極向上面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅游地做好充分溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關各類事項達成共識，班干部負責好各班同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。
下達消息講解春游當天行程，讓全體同學對行程有大致了解。
同時提醒全體同學們出行時應該注意問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員安排，維持春游當天秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前了解有暈車癥全體員工，并做好相應措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。
同時準備出游過程攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影同學，同學自己有也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游經歷，趣事;玩小游戲。
同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意事項。
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化;
3)、12：00午餐后游覽XX(由大家統一意見隨意)
4)、計劃4：30回校
3、后期工作
(1)清點各自帶物品，確定人數;
(2)了解全體同學們對本次春游滿意程度;
(3)用本次活動照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(5)出行時由同學們自己根據自己情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受;
2、負責人聽取員工們意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。
若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：
計劃方案 篇7
一、 活動背景
為了提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。
二、 活動主題
提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊
三、 活動地點
早上----報告廳
下午----舊籃球場
晚上----活動中心（團委）一樓大廳
四、 活動時間
xx年11月6日（上午九點到晚上10點）
五、 參與對象
全校新生代表【學生會成員優先】（預計300人）
六、 活動主持人
楊富鈞
七、 活動項目及規則
上午
1、心理宣講【11月6號上午9：00—10：30，報告廳（暫定）】
�。�1．活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）
此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難｝----此項目用半小時分享；【此項預計時間一個半小時】
�。�2．所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，ppt，相機，背景音樂
2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】
在規定時間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。
下午（12：30—17：00）
3、團隊展示【下午12:30到13：00報告廳】
展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。
4、集體意識【下午13：00---14：00，舊籃球晨
�。�1. 游戲規則：前后左右，考反應（口令規則：1=右，2=左，3=前，4=后；如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”；第二輪錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”并做20個俯臥撐；第三輪錯了的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”，此時全隊隊友與違反口令的同學一起做俯臥撐<一位同學，每人做10個俯臥撐，以此累加>）-----此項目用半小時分
（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊｝享；
�。�3.所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部
5、穿越生死網【下午14:00---15：20，舊籃球晨
(1．游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享
�。�2．活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}
（3．所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。
6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球晨
（1．游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；
（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間；
（3．所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>
晚上
7、生命之旅（下午17：30---20：30，活動中心（團委）一樓大廳）：
�。�1. 游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換<就是說不是和以前的搭檔一起>，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】
�。�2．活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。
�。�3．所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>
八、 人員安排
1. 總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞
2. 活動主持人：薛姣（暫定）
3. 各隊助理：待定（各助理不能參加活動）
4. 考勤：辦公室
5. 攝影：新聞中心
6. 新聞稿：新聞中心
7. ppt：文娛部
8. 宣傳：宣傳部
9. 人員組織：各部門負責人
10. 會場準備工作：體育部、權益部、
11. 現場秩序：全體助理及工作人員
12. 擴音器（音響）：文娛部
13. 礦泉水：生活部
14. 紙杯：生活部
15. 眼罩：權益部
16. 報告廳的借還：學習部
17. 會場的清理：全體學生會成員
九、經費預算
1． 礦泉水4桶（8元/桶）=32.00元；
2． 紙杯4袋（7元/袋）=28.00元；
3． 音響100元（或者擴音器）
4． 黑色布條（用于生命之旅）=70元
5． 膠帶（用于穿越生死網）=4元
6． 橫幅=70元
合計=204.00元
十、活動注意事項
1. 每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；
2. 天氣下雨將活動延后；
3. 活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；
4. 預備擴音器的電池；
5. 報告廳的提前落實；
6. 確保各項活動相關準備工作事宜；
7. 整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。
十一、活動前期準備工作安排
1． 活動前期準備必須在周四前完成；
2． 在活動前兩天給各大二部長開會；
3． 活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；
4． 生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；
5． 視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。
策劃書：權益部.楊富鈞
時間：xx年10月31日
計劃方案 篇8
指導思想：
為幼兒創設積極的活動環境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發現，支持他們的表達、表現，使幼兒的自主性、積極性、創造性得到充分發揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標：
在戶外自然環境中自由地活動， 學習保護自己，初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發現。
樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。
半日計劃：
一、來園活動：
1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動：
（一）內容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。
�。ǘ┠繕耍耗芊e極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
�。ㄈ┻^程：1、介紹活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
�。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎�，增強幼兒自我保護意識，關注幼
兒活動量，根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確
四、盥洗、吃點心：
1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學活動：紙的力量 執教者：陳婭
�。ㄒ唬�、活動目標：
1、激發幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
�。ǘ�、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干
（三）、活動過程：
1、教師實驗，引出課題。激發幼兒活動興趣。
2、幼兒操作，感知紙的承重力。
�。�1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
�。�2）師生交流，發現紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作，嘗試記錄。
（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。
�。�2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發現
�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同
�。�2）簡單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同。
5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發現更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動：《頑皮的猴子》 執教者： 鐘漢慧
（一）活動目標：
1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。
�。ǘ┗顒訙蕚洌簣D片兩張，猴子頭飾三個，創口貼若干
（三）活動過程：
1、激發興趣，熟悉歌詞。
�。�1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內容。
�。�2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲：
�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。
�。�2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。
�。�4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
�。�5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）
3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
八、戶外活動：多功能大型玩具
目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。
九、餐前準備：
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐：
1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方
計劃方案 篇9
20xx年即將成為過去，我們將迎來嶄新的一年，在過去的一年里，在公司各級領導的指導、在各部門的大力協助配合、在全體保潔員工的共同努力下，保部按照公司的要求完成了商場內外的保潔各項工作任務。現將保潔部的一年整體工作情況匯報如下：
一、 完善保潔部各項規章制度。本年度為規范保潔員工言行、提高工作效率，
對《保潔崗位職責》《保潔行為規范》《保潔日�？己思殑t標準》《保潔流程標準》《績效考核條例》等相關管理制度進行了重新修定，并新制定了《保潔安全操作管理條例》《客流量高峰期保潔要求》《突發事件的應急預案》《離崗簽到規范》等管理制度，使員工的日常工作都有章可循、有制可約，各項制度的實施對提高員工工作積極性、主動性和自律性等方面起到了實效性作用，讓員工自動自發地履行各自的崗位職責，使商場內外的保潔工作在原來的基礎上有了大的改善和提高，使各區域的衛生質量都達到公司規定的標準。
二、 控制保潔材料成本，節能降耗。
貫徹公司節能降耗的精神，本著節約就是為公司省錢的思想，加強了保潔節約意識的引導，號召員工本著從自我做起，從細節做起，杜絕一切浪費現象。其一，衛生間的水不用時及時關閉，減少洗塵推、拖拍的次數。清理垃圾時，在袋子里的垃圾不到三分之二的情況下，把幾個袋子的垃圾折合在一個袋子里。其二，對甩干機的使用進行了實際操作培訓，制定相關管理制度，減少使用頻率，延長了 甩干機的使用壽命。其三，對保潔日常工具及設施設備的使用進行嚴格的掌控，深入了解工具及設施設備的使用情況，工具按照計劃用量合理領用；設施設備定期進行維護，并協同行政部門進行物料、設施配件更換的質量及價格把關，把保潔費用支出合理地控制在預算范圍內，真正做到了開源節流。
三、 員工綜合素質提升。
員工的素質是公司形象的重要組成部分，為了提高保潔員工的整體素質，對保潔員工進行了管理規范流程、保潔禮儀禮貌、服務安全意識的多次培訓及考核，取得一定的成效，使員工在安全意識、服務意識、整體形象上有了很大的提高；明白自身的素質及保潔服務質量好壞和公司的形象息息相關，全年度有六名員工拾到顧客的手機、錢包、物品上交后歸還顧客，受到顧客好評。沒有發現一例顧客及商戶投拆員工服務不到位的現象，為商戶、顧客營造一個舒適整潔的經營、購物環境打下一個堅實的基礎。
四、 本年度所做的主要工作：
其一，商場日常保潔工作
1，對外包單位藍天保潔進行了有效的監督，使外圍襄棉路段、人民路段、長虹路段的地面保潔工作基本達到我司的要求。
2，完成商場節日期間客流量高峰期的保潔工作；對商場重點區域進行人員的合理調整安排、引導員工提高區域整體兼管意識，完成商場節日期間的全面保潔工作；
3，完成雨雪天氣的商場保潔工作；雨雪天氣的保潔工作采取防護措施：四個大門的主要出入口、扶梯上下出入口的防滑提示、吸水地毯的鋪設、主要通道的人員增補、五樓樓頂地面的地漏雜物清理、調動員工對門外主通道進行鏟雪清理、對地下停車場的污漬滲水的清理；
4，完成商場綠植及五樓綠植的日常管理工作；
其二、年度保潔工作
1，完成地下停車場高空管網設施設備的除塵及a座b座多處污水管網的全面清掏，確保管網設施的清潔達標及污水管網的正常運作；
2，完成外圍的玻璃雨蓬、步行街的景觀燈、二號門上方龍骨的全面清洗工作；并根據春、夏、秋、冬不同季節的保潔工作、商場內外的保潔服務內容及要求做了充分的安排和計劃，并全面地落實到位。
其三、計劃外的保潔工作
1，完成集團辦公室遷移到酒店后新辦公區域的開荒保潔工作；
2，完成了商場改建玻璃門的多次清洗工作；
3，完成五樓辦公室改建期間垃圾雜物的清理、外墻玻璃的高空清洗及改建完畢后地面及細節的全面開荒保潔；
4，完成步行街展臺周邊的墻面清洗及展臺內外的全面保潔工作；
5，完成長虹路、人民路施工改建期間對我司外圍玻璃雨蓬、商場主要通道、 地下停車場造成的灰塵污染的相關保潔工作；
其四、班長及員工的培訓工作
1，為提高基層管理人員的管理水平，在4月份對班長進行了崗位職責、團隊建設、執行力提升的培訓工作，讓班長了解部門的各項規章制度、了解崗位職責、了解各崗位操作流程、用行動和自身的形象來影響員工，教育員工，要求員工做到的自己先要做到，更好地發揮承上啟下的管理作用；
2，6月份，10月份對員工進行了團隊意識、服務意識、節能降耗意識、績效考核細則標準、安全管理操作條例、突發事件應急處理流程等綜合培訓，為提高保潔員工的服務安全意識、應變能力、工作效率起了很好地推進作用；
五、 保潔工作中存在的問題
其一，保潔安全意識不足�？土髁扛叻迤诩坝暄┨鞖獾纳虉龅娜粘１崳鞣N液狀的污染物質稍處理不及時就會帶來不可預知的安全隱患；閉店后地面的清洗操作、安全通道的清洗、外圍項目的高空清洗操作等都涉及到安全，個別員工在操作過程中防范意識不夠，沒有按照規定時間而提前操作、還有些員工在操作過程中不采取任何提示措施而進行清洗操作；安全操作保潔工作才能保證商場的正常經營環境，為此，每天例會對員工進行安全意識的強化學習，讓員工從思想上重視安全的重要性，讓員工意識到保潔安全操作不能有一絲一毫的大意、懈怠，任何的疏忽都會給自身、他人及公司帶來嚴重的后果； 其二，保潔員工年齡偏大，文化程度較低，保潔工作時間長、工作單調枯燥，思想容易產生波動。個別員工工作紀律稍差，在客流量少時有扎堆聊天現象；還有些員工對月度評比、日�？己擞信懦馇榫w；針對這些問題，在加強對員工進行思想教育的同時，關心員工的生活，多和員工溝通，使員工的思想意識水平提高，工作從被動變主動。對違紀員工進行正確地引導，把績效考核條例和人性化管理相結合，減少員工的違紀現象；對員工進行日常行為規范和考核細則的學習，讓員工清楚明了考核是對員工多方面的綜合能力評比（工作態度、工作責任心、團隊協調配合度、工作質量、工作紀律）。只有通過評比才知道自身還有哪些不足，還要哪些方面需要改進；要求管理人員在對員工的日常考核工作中要公平公正。檢查工作中不走過場，對于表現好的要鼓勵，不合標準、違反工作紀律的要進行處罰，使員工能夠從心里認可考核制度，從而能夠有效地落實。
其三，專業技能知識不足：公司在不斷發展壯大，高科技材料也層出不窮，我們現有的保潔知識已無法保證對高科技材料的清潔保養，在今后的工作中，要加強學習，豐富部門的專業技能知識，為做好保潔工作打下良好的基礎；
七、14年工作計劃：
其一，調整人力年齡結構，提高保潔員工整體素質；根據公司要求，結合保潔部人員現狀，在保證保潔正常工作的情況下逐步完成對不符合公司要求的人員調整；并配合人力行政做好新招聘員工的入職試用審批工作；
其二，按照部門的預算目標，加強對日常保潔物料的使用控制及設施設備的監管維護，把費用控制在合理有效地范圍內，在保證日常工作質量標準的前提下，更好地完成公司制定的目標任務；
其三，團隊工作建設加強：任何工作都需要和諧的工作氛圍、全身心地投入
才能有效地完成，無論是不同時間段員工的工作強度還是員工在工作中的異常表現，都需要管理人員能夠從多方面了解員工，了解她們的思想動態，及時找出問題所在，引導和疏通員工的不滿情緒，避免影響保潔整體工作；在工作之余加強員工活動的組織工作，給員工提供一個溝通平臺，同時要求管理人員在員工中不但要發揮標桿作用還要起到很好的協調作用，在搞好班組員工關系的同時，也要搞好和其他部門之間的關系，更好地帶動員工做好團隊建設工作；
其四，員工培訓工作：
保*培訓工作是一項長期的工作，每年都要對保潔員工進行保潔相關知識的培訓，不斷地提高員工的綜合素質、改進工作態度，增強員工對公司的歸屬感、責任感、促進公司與員工及管理人員與員工的溝通，本年度的培訓工作主要有以下幾點：
1，消防安全意識的培訓，配合消防部門對員工進行消防知識的培訓，分階段對員工進行安全意識的強化培訓，提高員工對突發事件的應變處理能力、節日高峰期對區域保潔的掌控力、安全操作能力、盡可能減少污漬滯留地面的時間，減少潛在的安全隱患，并嚴格按照安全操作規范流程保潔，杜絕隱患事故發生；
2，儀表儀容、服務意識培訓，保潔工作的區域遍布商場各個地方，員工的儀容儀表及服務意識的好壞直接影響公司的對外形象。所以日常員工的著裝規范統一，員工服務意識的提高也是保*培訓工作中的重點；
3，技能知識培訓，隨著公司不斷發展，保潔工作的標準和要求也會越來越高。員工除了具備基本的保潔知識外還需要掌握更多的保潔技能知識才能更好地做好保潔工作。比如：設施設備的維修保養、地磚的清潔保養、石材的清潔保養等都需要具有專業知識的人員來操作。本年度會對重點加強員工技能知識的培訓學習，以適應公司的發展需要； 新的一年里我們全體保潔員工會以更加飽滿的熱情和積極地工作態度投入到保潔工作中，為公司的全面發展盡一份力。
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