活動目標
1、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。
2、培養幼兒反應敏捷及注意力集中。
活動準備：
十六宮格（師一個，幼兒三個）、各式花的圖片及頭飾若干，塑料圈8個。活動過程
1、小朋友扮演花仙子，在場地中間自由地走動，可隨意做出花舞蹈的動作，一會兒老師開始敲鈴鼓，幼兒的腳步要逐漸合上鼓聲。老師的.鈴鼓聲不斷變化速度，要求幼兒的腳步要隨著鼓聲的變化而迅速改變。
2、出現十六宮格，利用花朵在格子中的自由擺放，讓幼兒練習拍節奏。
把花朵的位置變一變，又會出現新的節奏型。
請幼兒聽《花之舞》音樂看十六宮格拍節奏。
3、將幼兒分成若干組，每組一個十六宮格及一些花朵。由幼兒自己商量、擺放，然后全體一起拍，形成多聲部的節奏合奏。
4、游戲：花仙子回家。
玩法：8個塑料圈一字擺開，代表花兒的家。游戲開始，“花仙子”們自由地在場地間玩耍，當聽到信號（如鼓聲）馬上回家，即站在塑料圈中，每個圈最多站兩個人，也可以空著。站好后，請其他小朋友有節奏地數落葉。換人后，游戲重新開始。
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