中隊班級模擬法庭主題隊會活動方案

2024-08-26 方案

　　一、活動目的：

　　“中隊模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內組織一個類似的機構，以公開審理的方式，由隊員自己處理他們的矛盾和問題，從而達到提高隊員自我管理能力的目的，并對隊員加強法制教育，提高辨別能力。

　　二、活動準備：

　　1、民主推選“法庭”組成人員，設“法官”（共三人，其中一個是審判長，兩個審判員）“原告”“被告”“律師”。

　　2、設一名“書記員”，負責宣讀法庭紀律。

　　3、準備扮演法官的簡單道具，如服裝、法捶等。

　　三、集合隊伍，報告人數

　　中隊長：大家注意，隊會馬上開始，各小隊集合隊伍，報告人數

　　小隊長：報告中隊長，第一小隊原有10人，實到10人，報告完畢，請指示。

　　（中隊長向輔導員報告）

　　中隊長：報告輔導員，五（1）中隊原有41人，全部到齊，報告完畢，請指示。

　　輔導員：隊活動按原計劃開始

　　四、宣布主題：

　　主持人：荔園小學五（1）中隊“班級模擬法庭”主題隊會現在開始。

　　五、出隊旗、敬隊禮——禮畢——唱隊歌

　　六、活動過程

　　（朗誦）

　　從小要學法，法律用處大，

　　社會各行業，處處需要它。

　　做人要守法，約束你我他，

　　辦事懂規則，生活秩序化。

　　用法護自己，理直膽氣大，

　　法前人平等，靠法走天下。

　　主持人1：同學們，俗話說“無規矩不成方圓”，“家有家規，校有校紀，國有國法”。作為一名少先隊員，我們在學校里要遵守紀律，在社會生活中，我們也要遵守法規、法律。

　　主持人2：在我們隊員間，經常會出現一些矛盾和問題，下面請看錄像：

　　（播放錄像）

　　案件：王虎考試拿了60多分，陳強見到了，不斷地挖苦、取笑他，情急之下，王虎隨手拿起一個礦泉水瓶打在陳強的頭上，當即陳強的頭部流血，送去醫院縫了三針。

　　主持人：在這件事情當中，王虎和陳強誰是誰非？一時間真的很難搞清楚，現在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。

　　（一）審理“案件”

　　1、書記員宣布法庭紀律：

　　在法庭上，旁聽人員不準講話、喧嘩。

　　2、審判長宣布相關人員到庭：審判長到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。

　　3、審判長：依據《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規定：xx區荔園小學“模擬法庭”對原告陳強與被告王虎賠償一案公開審理，現在開庭。

　　4、原告律師：

　　5、被告律師：

　　原告（受傷者，挑起事端者）被告（打人者）

　　我方認為，由于原告受傷縫了三針，所以要求被告賠償。——受傷也應該賠償，我的當事人在精神上也受了傷，他也要請心理醫生。——可我的當事人流血了，它比心理傷害要嚴重。——外傷可以縫針，治療，可內傷卻是無法治療的。——難道我的當事人就沒有內傷嗎，他的內心也會痛苦。——假如你受到人格損害，你會還擊嗎？——沖動的性格會還擊。——我的當事人就是一是沖動。——可是對方出手也太重了。——可我方覺得對方也要承擔相應的責任，因為動機在原告，是原告挑起的，被告才一時錯手。——那被告叫一時錯手，那我的當事人也是一時錯口。——我的當事人是無意的，你的當事人是有意挑斗。——“君子動口不動手”你完全可以再罵回我呀。——如果我天天的刺傷你內心的弱點，你會怎樣。——你可以罵回我，你動手打人就觸犯了法律。語言傷害，會擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負刑事責任的。

　　6、審判長：法庭辯論結束，現在休庭合議。

　　（二）作出“宣判”。

　　審判長：現在繼續開庭，原告與被告賠償一案，合議庭進行了認真、公正的評議，根據《民法通則》第119條，現宣判如下：原告挑起事端，有過錯，負有一定的責任；而被告傷害原告，應賠償醫療費用的70—90%，并且賠禮道歉。以上判決如有不服，請15日內向上級法庭上訴，現在宣布閉庭。

　　（三）收獲

　　主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學的精彩表演。

　　主持人：在“案件“的處理過程中，兩位律師都擁有雄辯的口才，那在座的隊員們，你們又有了哪些收獲？

　　a、小隊討論

　　b、小隊匯報

　　（四）法律知識分享

　　主持人：聽了同學們的發言，讓我感到，學法、懂法是那么重要，前段時間，老師讓我們收集了許多法律小常識，你們都收集了嗎？現在就讓我們一起分享一下吧！

　　（四）小結

　　主持人：今天的隊會，讓我們邁開了學法、知法、守法的第一步。但關鍵的是要用這些法規、法律來規范自己的行為，逐漸做一名自覺、勤奮、守紀、向上的好隊員。這樣，我們將來必定會成為有所作為的人。