教師節數學活動方案

2020-12-01 方案

　　活動策劃意圖：

　　本次活動是在教師節來臨之際，組織的為教師制作一本“數字圖書”的活動，每次教師節前后，老師都會組織幼兒制作賀卡、花等送給老師們，但是這次我們選擇的是制作“數字圖書”這樣一個有意思的活動。既培養幼兒對于老師的敬意，又能讓幼兒結合數學內容，拓展自己對于數概念的理解和應用。

　　活動目的：

　　1、理解10以內數量的實際意義。

　　2、能根據數字創編出相應的數量。

　　3、體驗與老師之間的情感。

　　活動時間：教師節前

　　活動地點：班級教室

　　活動材料：

　　1、制作好的數字圖書等。

　　2、幼兒材料：寫有數字1~10的數字圖書、彩筆等。

　　活動形式：師幼互動

　　活動過程：

　　一、教師和幼兒一起討論“教師節”的意義。

　　師：請小朋友說一說“教師節”是誰的節日?老師的節日我們應該送給老師什么小禮物呢?

　　二、教師出示已經粘制作好的數字圖書。

　　師：請小朋友看一看，老師制作好的這本書是什么樣的?有什么共同點?每一張都有什么數字?你發現每一張的數字和圖案之間有什么秘密?

　　三、教師為幼兒講述創編數字圖書的要求。

　　師：請小朋友制作一本數字圖書，每張紙上有數字幾，就在這張紙上畫上相應數量的圖案。如果你能從數字1開始到數字10畫上圖案連起來講述一個故事，那就太棒啦!

　　四、幼兒操作。

　　五、教師和幼兒一起分享數字圖書上畫的圖案。

　　師：說一說你在數字1上畫了什么圖案?為什么這么畫?1個X用數字幾表示?數字2上畫了什么圖案?

　　師：你能把數字書的`圖案連起來，講述一個好聽的故事嗎?請你說一說。

　　六、教師和幼兒一起為老師們送禮物。

　　師：我們就把這本自己制作的“數字圖書”送給園里的老師們吧，祝老師們節日快樂!

　　說明：本次活動重點培養幼兒對10以內數的實際意義的理解，同時激發幼兒創編的能力。不同年齡段可針對據具體情況進行難易程度設計。

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