活動目標(biāo)
1．豐富學(xué)生雙休日的活動內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。
2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。
活動準(zhǔn)備
1．各中隊(duì)制作“燕子”、“愛心”、“白鴿”、“天鵝”等頭飾。
2．排練有關(guān)節(jié)目：小品、歌舞、詩朗誦等。
3．發(fā)動學(xué)生收集寫“春”的優(yōu)美詞句、好詩，以及有關(guān)臺灣的小知識。
4．學(xué)生參加各項(xiàng)竟賽活動獲獎證書。
5．制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號編在轉(zhuǎn)盤上，中心安裝一枚長的旋轉(zhuǎn)指針。
6．準(zhǔn)備一個(gè)“雙休日里我的故事”，可以用各種形式表現(xiàn)。
活動過程
一、舉行隊(duì)會開始儀式。（略）
二、“小丁當(dāng)”訴煩惱
獨(dú)白：我是小丁當(dāng)，心里真煩惱。雙休日里，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒時(shí)間陪我出去玩，單獨(dú)在家真沒勁，爸媽還要我成才，雙休日里要去參加好幾個(gè)學(xué)習(xí)班，真沒趣。哎，怎么辦？（小丁當(dāng)一臉愁相）
咦，“雙休日”活動小隊(duì)，去干啥？且讓我小丁當(dāng)擺在后，看個(gè)究竟。
三、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動
1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）
（在《找春天）的樂曲聲中，頭戴頭飾的“燕子隊(duì)”隊(duì)員上）
①找春
隊(duì)員甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。
（說）讓我們在這山坡上找春姑娘吧！
（眾隊(duì)員有的畫春，有的拍春景，有的與蝴蝶共舞……）
②展春
隊(duì)員乙：（拿出剛畫下的綠油油的田野和爭奇斗艷的小花圖畫）“我找到春天了！”
隊(duì)員丙：春天在這里！（拿出拍攝下來的柳樹冒新芽的照片）
隊(duì)員丁：“春天在我手里！”（手執(zhí)迎春花）
（眾隊(duì)員興致勃勃地展示春的禮物）
③贊春
隊(duì)長：看著這綠樹、紅花，我不由得想起了“萬紫千紅才是春”這句詩！
眾隊(duì)員七嘴八舌地說：
A．泉水叮當(dāng)，那是春姑娘的笑聲。
B．微風(fēng)輕拂我的臉，那是春姑娘的雙手。
C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
（隊(duì)員們你一言，我一語。山坡上一片歡聲笑語。）
小丁當(dāng)看著這一切，不禁脫口而出：一望二三里，煙村四五處，門前六七樹，八九十枝花。（他邊走邊說：）原來我也可當(dāng)詩人！呀，那一隊(duì)手捧鮮花，肩扛掃把去干什么？（“愛心隊(duì)”在（學(xué)雷鋒）樂曲聲中上）
2．“愛心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）
一隊(duì)員扮老奶奶：望著明媚的陽光直嘆息：多好的陽光，該曬曬被子、打掃院子啰！可我這把老骨頭，不中用了！（自怨自嘆）
眾隊(duì)員上：奶奶，我們來看您了！
（七手八腳地忙起來，打掃院子、擦桌、曬被子……）
隊(duì)長把鮮花獻(xiàn)上，給奶奶捶背，并提議表演節(jié)目給奶奶助興。
表演歌舞《學(xué)雷鋒》。
奶奶：謝謝，謝謝孩子們。
（在“再見”聲中“愛心隊(duì)”退場）
小丁當(dāng)：真是了不起，家中的“小太陽”會關(guān)心幫助別人，我得向他們學(xué)習(xí)。小丁當(dāng)嘴里輕哼著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”（走向前方）
3．“白鴿隊(duì)”說臺灣盼臺歸
①說臺灣
隊(duì)長：伙伴們，又一個(gè)朝氣蓬勃的春天來到我們中間，今天我們相聚一塊，來說說有關(guān)臺灣的小知識。
隊(duì)員甲：臺灣島是一座美麗、富饒的寶島，是我國的第一大島。
隊(duì)員乙：臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
隊(duì)員丙：臺灣島上樹木繁茂，是著名的“綠色寶庫”。
隊(duì)員丁：臺灣有著名的日月潭和阿里山，吸引了許多中外游客前去觀光。
眾隊(duì)員：配樂詩朗誦《我知道的臺灣》（樂曲：《阿里山的姑娘》）
②盼臺歸
隊(duì)長：現(xiàn)在香港、澳門在鄧爺爺“一國兩制”方針指引下，已回到了祖國媽媽的懷抱，只有臺灣還被一灣海水相隔，我多希望能去臺灣，請臺灣的小朋友做向?qū)タ纯慈赵绿叮琅腊⒗锷健?/p>
隊(duì)員甲：是啊，我也想啊！還可以把臺灣小朋友請來，我們帶他們?nèi)タ纯刺彀查T城樓，爬爬萬里長城
隊(duì)員乙：會有那么一天的，讓我們放飛“白鴿”風(fēng)箏，帶去我們的祝愿吧！
（眾隊(duì)員放飛風(fēng)箏，抬頭遙望……）
小丁當(dāng)：（嘴里喃喃自語）小白鴿，快飛吧，隨風(fēng)飛到臺灣島，邀請朋友來看看，祖國祖國真美好！
4．“天鵝隊(duì)”施才展藝
隊(duì)長：我們是“小天鵝”藝術(shù)假日小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員決心學(xué)好歌舞、書畫，爭當(dāng)小小藝術(shù)家。看：這是兩年來隊(duì)員取得的成績。
（眾隊(duì)員有的展示獲獎證書，有的現(xiàn)場繪面，有的寫毛筆字，有的`演唱歌曲《多么快樂》，有的給歌曲伴奏，有的隊(duì)員隨著歌曲翩翩起舞……）
樂曲聲快結(jié)束時(shí)，小丁當(dāng)上臺邊看邊說：全國雙龍杯繪畫一等獎、市少兒舞蹈二等獎、縣卡拉0k比賽賽一等獎……真棒！
（學(xué)生齊：棒！棒！棒！我們都棒！）
“天鵝隊(duì)”隊(duì)長：同學(xué)們，我們大家都很棒，下面我們來做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學(xué)號，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？
（眾學(xué)生：好！）
同學(xué)們玩轉(zhuǎn)盤游戲，用各種形式說雙休日里的故事。（氣氛達(dá)到高潮）
四、小丁當(dāng)談感受
小丁當(dāng)：看了雙休日假日小隊(duì)活動，我的煩惱全跑光了，心里真舒暢。回去我得把看到的活動講給爸媽聽，還要把我班的同學(xué)組織起來成立活動小組，讓每個(gè)小伙伴都過上快樂的雙休日。
（全體隊(duì)員拍手，集體朗誦《雙休日里……》略）
五、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話
輕松、自由、快樂的雙休日為我們每個(gè)隊(duì)員提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會創(chuàng)造了活動的歷臺，有的隊(duì)員尋找大自然中的樂趣，有的獻(xiàn)愛心學(xué)做人，有的看書增長知識，還有的苦練才藝，培養(yǎng)特長，都過得很充實(shí)，也很開心。我希望今后我們大隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的雙休日過得更快樂、更有意義！
六、呼號退旗，宣布活動結(jié)束
活動的鞏固延伸
1．回家把活動情況講給家長聽
2．定用舉行雙休日成果展
活動意圖說明
一、提供模式，給予示范
實(shí)行雙休日后，學(xué)生的休息又多了一天。這本來是件令人高興的事，但是事實(shí)上有的學(xué)生被關(guān)在家里做作業(yè)，有的學(xué)生被送去進(jìn)入各種學(xué)習(xí)班，還有的學(xué)生無所事事。當(dāng)前，“減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高素質(zhì)教育”是有志之士的共識。如何讓學(xué)生在雙休日里過得充實(shí)、開心、有意義？故設(shè)計(jì)“快樂的雙休日”主題隊(duì)會，旨在給予困惑的學(xué)生提供活動模式，豐富兒童雙休日生活。
二、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)
教學(xué)應(yīng)以人為本。故活動設(shè)計(jì)中，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動中來。鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)注重情理結(jié)合，寓教于樂。以“小丁當(dāng)”訴煩惱、看活動、談感想為線索，充分利用教材，把教材中的內(nèi)容與活動結(jié)合起來，使內(nèi)容具體化、形象化，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識得到提高，情感得到陶冶，能力得到培養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
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