一、指導思想
以申報市級文明單位為契機，開展“創文明單位，做文明教工”活動，進一步加強學校精神文明和思想道德建設，加強教工隊伍師德師風和專業素質建設，推動金明中小學科學發展和創新發展。
二、組織機制
建立以劉俊杰校長、莊建新書記為組長，分管副校長為副組長，各職能部門負責人、年級段組長為成員的評選工作領導小組，校辦公室在校領導小組指導下負責具體實施。
三、評選對象
金明中小學全體教職員工。
四、評選條件
（一）教師
1．愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，作風正派，廉潔奉公，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規，依法履行教師職責，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的'楷模。
2．愛崗敬業。忠誠教育，勤懇敬業，言行文明，認真負責，關心集體，服從分配，團結同事，尊重家長，不得與師生和家長發生沖突，維護教師形象，維護學校聲譽。
3．關愛學生。保護學生安全，關心學生健康，尊重學生人格，維護學生權益，對學生嚴愛相濟，做學生良師益友，不得對學生進行體罰和變相體罰，不得私自辦班和購買教輔。
4．教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
5．終身學習。樹立終身學習理念，崇尚科學精神，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高理論素養和專業水平。
6．為創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
（二）職工
1．認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，遵紀守法，遵守職業道德和校規校紀，無遲到、早退和責任事故，切實遵守中央“八項規定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2．具有管理育人、服務育人理念，具有完成本職工作的知識和業務能力，刻苦學習，鉆研業務，不斷提高管理和服務水平。
3．把服務師生放在工作首位，想師生所想，急師生所急，熱情周到，態度端正，深入實際，深入一線，了解師生需求，聽取師生意見，解決師生困難，接受師生監督，不得與師生和家長發生沖突，維護教工形象，維護學校聲譽。
4．堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，團結協作，嚴格履行崗位職責，嚴格遵守操作規范，講求工作效率，提高服務質量。
5．具有全局觀念和補位意識，服務育人工作特色鮮明、業績突出，受到師生好評。
6．為學校創建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
五、評選程序
活動時間：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教師節正式啟動，20xx年教師節進行表彰。
1．各處組組織本部門教工認真學習活動方案，認真開展“創文明單位，做文明教工”活動；
2．各處組經民主評議，按學校擬定名額推薦“文明教工”候選人；
3．校辦公室依據各處組推薦情況，公布“文明教工”候選人名單，組織全校教職工投票進行差額評選；
4．校長辦公會依據投票情況確定“文明教工”人選，進行公示并征集意見，在全校組織開展宣傳學習活動。