為深入學習、貫徹落實教育部頒發的《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，學習和弘揚中國最美教師張麗莉在危難時刻挺身而出救出兩名學生的義舉，深入開展 “創先爭優”活動，不斷加強教師職業道德建設，全面提高教師的師德修養，弘揚高尚的師德風范，樹立教師的崇高形象，經局黨委研究決定：利用20xx年6月份一個月的時間，在全縣教育系統開展“學最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動�，F制定方案如下：
一、指導思想
堅持以黨的“十七”大精神和科學發展觀為指導，以“學最美教師、鑄高尚師魂”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，以創新師德建設活動為載體，以培養“學習優、作風優、素質優”教師隊伍為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》,大力弘揚師德師風,樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，打造一支師德高尚、業務精湛、開拓進取、積極向上的教師隊伍。扎實有效的開展創先爭優活動，以良好的精神狀態，開創學校教育工作新局面，推進教育質量再提升,培養更多的.優質人才。
二、目標任務
“學最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動參與對象以領導干部和廣大教師為主。各中心校、各學校要堅持從各自的實際出發，創新活動載體，建立長效機制，統籌推進師德建設各項工作，促進全縣教育又好又快發展。重點做好以下幾項工作。
1、爭創和諧領導班子，增進領導班子團結，強化理論學習和工作創新。通過開展“比奉獻、比創新、比管理、比業績、比作風、比勤政”等“六比”活動，在全縣教育系統建設一批政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制，充滿人文關懷，廉潔、勤政、高效，有凝聚力、戰斗力和勤學習、講團結、作風好、紀律嚴、政績突出的領導班子，爭當師德標兵和業務骨干。努力踐行科學發展觀，積極參與理論學習和業務學習，不斷加強自身職業道德建設和思想修養，提高管理水平和業務能力。堅持做到師德優秀、素質優良、業務精湛、工作創新，堅持“以人為本”，創建溫馨的人文校園環境，積極營造和諧的人際關系，為學生發展個性、陶冶身心、發展特長、鍛煉品格提供優越的環境，使校園成為教師、學生生活和發展的樂園。要結合學校實際，扎實推進校園文化建設，努力爭創特色學校建設先進單位。
2、要堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《方案》為主線，以積極踐行《方案》為重點，引導廣大教師深入理解《方案》的精神實質，自覺踐行《方案》的基本要求，著力解決當前師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風建設的長效機制，從而達到教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意的效果。
三、活動安排
師德主題教育活動時間為2012年6月份，共分三個階段進行。
第一階段：宣傳發動（6月1日——6月5日）
1、召開動員大會。教體局要召開全縣中心校校長、局直學校負責人、部分中小學校長代表參加的師德師風建設主題教育活動動員大會，學習活動《方案》，統一思想，提高認識，明確目標、任務和具體方法步驟。各高中、中心校、局直學校也要積極行動，及時召開本單位的動員大會，對活動進行具體安排部署。
2、廣泛宣傳動員。各單位要采取“辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語”等多種形式加強宣傳，營造良好的師德主題教育活動氛圍。
第二階段：組織實施（6月6日——6月10日）
1.抓學習，強素質。各中心校、各學校要認真抓好主題教育活動，堅持集中學習與分散學習相結合，加強教育政策法規學習，不斷提高依法治教和以德立教水平。
2、組織學習、討論，互動交流，增強全體教師的學習興趣，以達到互相學習，共同提高的目的。每位教師要有學習筆記，要撰寫1-2篇心得體會，學校校長的學習筆記、心得體會報中心校備查。心得體會要結合本身工作實際撰寫，切忌假大空，嚴禁在網絡上下載。教師互動交流以校為單位進行，校長互動交流以中心校為單位進行。
3、各中心校、局直學校要針對當前教育工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，針對存在的問題制定有效整改措施，形成書面材料報教體局師訓科。
4、組織省、市、縣級師德師風標兵報告團做專題報告，把思想政治工作貫穿于主題教育活動的始終，充分調動全體教師的積極性和創造性。要堅持以人為本，實施塑造形象育人工程，把培養一支“學習優、作風優、素質優”的教師隊伍，作為主題教育活動的重要內容來抓。從思想教育入手，從調動人的積極因素方面引導，樹立主題教育活動中涌現出來的先進典型，樹立教育系統奮發有為的新形象，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
5、學習內容：（1）省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見和教育部師范司《中小學職業道德規范學習手冊》。（2）中國最美教師張麗莉的典型事跡。（3）優秀教育案例《就這樣成為好老師的》。為提高學習的針對性、實效性，要抓實三個環節：一是集中解讀重、難點；二是個人自學，規范學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。
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