新隊員入隊活動方案

2020-12-30 方案

　　新隊員入隊活動方案例文

　　活動目的：改變兩種傾向：變輔導員要我入隊為我要入隊，變老隊員給我佩戴領巾為我要榜樣來佩戴領巾。讓每一位新隊員在活動中扎實接受到隊前教育，在活動中更好認識少先隊組織，在活動中體驗到加入少先隊是一件無尚光榮之事，為正確引導他們樹立起健全的人生觀和世界觀做好鋪墊。活動創意：給新隊員一次嶄新的入隊模式，讓新隊員在入隊中倍感光榮活動準備：會場布置，相機一部、特大號紅領巾一條、新隊章若干本活動過程：

　　一、隊前教育——我和爸媽共學習

　　有電腦的新隊員家庭家長和自己的孩子兩人共同上網，學習相關的少先隊知識，找到“學校工作”板塊，再找“少先隊隊前教育資料”）。

　　二、尋找高年級隊員中的“美麗之星——我的好榜樣”：

　　活動創意：人們常說“榜樣的力量是無窮的”。一年級小隊員非常喜歡模仿，榜樣對于一年級小隊員來說，具有很大的說服力和感染力。引導孩子向榜樣學習，為孩子尋找身邊的“好榜樣”，給孩子提供模仿的機會，是老師和家長應盡的義務。在學校中，一定有不少值得新隊員學習的高年級的優秀少先隊員，他們有的學習勤奮，有的成績優異，有的樂于助人，有的特長明顯，更有的能力超群……他們身上所表現出的“美麗”之處，都值得新隊員們學習，都是新隊員們學習的“好榜樣”，是新隊員們身邊的“美麗之星”。通過尋找身邊的“美麗之星——我的'好榜樣”活動，讓新隊員走近他們心目中的“榜樣”，感受“榜樣”的美麗，從而使榜樣的優良情操和思想品質轉化為孩子自身的品行，孩子會在這種學有方向、比有目標的情境中快樂成長、不斷進步。

　　活動操作流程： 1、大隊部編制一張“美麗之星——好榜樣”表格，發至四——六各中隊，每個中隊輔導員根據本中隊隊員的表現擬選出10位“好榜樣”供一年級新隊員備選結對。 2、在大隊部的組織、引領下，擬入隊的一年級140位新隊員和高年級擬定的170位“美麗之星——我的好榜樣”進行自由結對交流，確定結對名單。

　　三、走近心中的“榜樣”，感受榜樣的“美麗”：

　　1、在家長的組織下，利用晚上或其它課余時間去拜訪高年級的“美麗之星——我的好榜樣”，向“心中的好榜樣”高年級的大哥哥大姐姐學習好的學習經驗和學習方法，學習他們的長處。

　　2、聽高年級的大哥哥大姐姐講自己的奮斗故事，拜讀大哥哥大姐姐的各種獲獎證書。

　　3、向“心中的好榜樣”學習戴紅領巾、敬隊禮。

　　4、邀請大哥哥大姐姐在自己的入隊儀式上為自己戴上紅領巾。

　　四、光榮入隊

　　在莊嚴而又神圣的入隊儀式上，由小隊員自己尋找的結對伙伴——“美麗之星”為新隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，給新隊員留下人生第一次美好的印象。

　　（一）出旗、唱隊歌，大隊長講話，宣布今天活動主題。

　　（二）大隊輔導員宣布新隊員名單（新隊員按班級在臺前站立）。

　　（三）高段優秀隊員為新隊員送上紅領巾并為新隊員戴上紅領巾、送上禮物、隊章。（特大紅領巾在前，140位優秀隊員在后）

　　（四）新隊員宣誓。

　　（五）高段隊員為新隊員獻上詩歌《我心中的紅領巾》。