一、指導思想
通過開展“校長講校、管理人員講管”活動，提高校長、管理人員理論水平及管理水平，引導、培養、帶動校長和管理人員加強學習、勤于思考、開拓創新，為學校管理上臺階活動取得新成效奠定基礎，校長說管理活動方案。
二、活動要求
1、根據市縣教育局的安排部署，“校長講校 、管理人員講管”每學期進行1次。
2、學期結束要召開全體教師大會，邀請部分學生、家長、社會代表參加，會上校長和副校長及管理人員要講辦學理念、治校方略、管理實踐、辦學效益。與會人員要對參與講座人員進行滿意度測評，測評分滿意、基本滿意、不滿意三個格次。
3、每次講評結束，由教師代表統計測評結果，并對所有材料整理歸檔。
4、對不滿意率較高的管理人員，由校長進行誡勉談話，連續兩次調整其工作，并寫出書面檢查。
三、參加人員
一、活動背景和目的：
縱覽古今中外，凡是有成就的政治家、科學家、藝術家，乃至于在自己的工作上做出很大成績的人，沒有不重視讀書的。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明白事理，做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養成良好的學習習慣。通過快樂讀書的活動，讓隊員們在讀書中體味生活的樂趣；在讀書中快樂地成長與進步。讓我們用瑯瑯的讀書聲裝點學校，讓校園處處飄溢書香，讓書香在每個人心中蕩漾！
二、活動地點：學校廣場
三、活動對象：全體師生
四、活動時間：201X年1月7日8：50點（第十九周星期五）
五、活動內容：
1、謝英忠副校長對快樂讀書活動做總結講話。
2、政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的隊員頒獎。
3、陳敢校長對這次的活動做總結講話，并對全體師生提出希望。
六、預期目標：
結合學校政教處的主題教育內容——快樂讀書，通過閱讀章的爭章活動，讓隊員們親身感受到“我讀書，我快樂，我讀書，我進步”的滋味，進一步理解書是人類進步的階梯的道理，從而養成良好的讀書態度和閱讀習慣。
七、活動過程：
1、主持人（大隊輔導員）宣布大會開始，全體起立，唱國歌。
2、由學校謝英忠校長做“快樂讀書”主題教育活動的總結講話，規劃方案《校長說管理活動方案》。
3、由政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的隊員頒獎。
一、活動實施情況
201X年1月7日上午，陽江職業技術學院附屬實驗學校全體師生集中學校廣場，隆重舉行了“快樂讀書”主題教育活動總結頒獎大會。
大會上，首先由謝英忠副校長對快樂讀書活動做總結講話。謝校長說：“同學們，古人云：‘最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，“讀書足以怡情、足以博采、足以長才’。快樂讀書主題教育活動的開展到今天要圓滿地畫上句號了。在這一次的活動中涌現出了像三年級、二年級等優秀的級組，像XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一大批優秀個人。我們對他們的積極參與、認真的組織表示由衷的謝意和衷心的祝賀！三年級在陳艷藍老師的帶領下，全級組的老師充分認識到主題教育的重要性，積極配合學校開展系列的讀書活動，同時能根據級組學生特點自主開展活動。例如，開展“溢滿書香，伴我成長”讀書活動，他們帶領級組學生到市圖書館開展閱讀，讓學生感受更強烈的讀書氛圍。這項活動得到市電視臺、日報社的報道，產生了較大的社會反響，也為我校的主題教育活動增添了新的活力和光彩。二年級在曾昭仿老師的帶領下，班主任積極開展書香班級的建設活動，取得了很好的活動效果。在第一批的“書香班級”評比中二年級是全校唯一一個級組全部班級榮獲“書香班級”的。
在“快樂讀書”主題教育活動中，我們組織了一系列的活動，得到了小學語文科組、美術科組的大力支持。在“觀亞運，我創作”的征文比賽中，四（1）班XXX等21名同學榮獲一等獎，其中有9篇已由市少工委選送至省參賽；“我的讀書名言”原創作品比賽中，二（2）班梁殷誠的作品“每天都閱讀，感覺很幸福；那天不閱讀，感覺不舒服。”三（1）班劉名揚的作品“要想成績好，書籍不可少。”三（4）班黃煒雯的作品“閱讀生快樂，知識伴成長。”榮獲一等獎。……”
接下來由政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的隊員頒獎。頒發的獎項有書香班級、“我和孩子共讀書”征文比賽獲得者、“我的小書房”和“我的讀書名言”征集獲獎者、閱讀之星獲得者等。
最后由XX校長對這次的活動做總結講話，并對全體師生提出希望。
二、活動效果
通過這次“快樂讀書”主題教育總結頒獎大會，隊員們不僅明白了讀書不僅是一件快樂的事情，嘗試到了讀書的好處，而且讀書還增長了自己的見識，拓寬了自己的視野；隊員們還進一步理解了書是人類進步的階梯的道理，從而養成了良好的讀書態度和閱讀習慣。
三、活動評價
在組織活動的整個過程中，由于活動做到了有計劃，由方案，由組織，有步驟地開展，加上全體師生的積極配合，踴躍投入到每一個紅動中去，還有每一次活動后都做了總結與反思，不斷改進和完善活動的法案，使下一次的活動得以順利開展。活動做到了有方案、有計劃、有組織、有總結，活動效果良好，活動開展得很成功。
四、活動反思
在這次主題教育活動中，我們也發現一些不足：
1、個別活動的評比欠嚴謹。
2、個別級組、老師對主題教育活動的教育意義認識不夠，導致活動開展落實不到位。
希望學校以后制定更加嚴謹的活動方案，也希望各級組、各班在以后的工作中能認真按照學校的工作部署，積極落實好每一項工作，為把學校的主題教育活動開展的更富有特色而共同努力。
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