為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
一、晨間活動：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動：
活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥
目標：
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二：撕貼畫：靈活的魚
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫面進行添畫。
五、區域活動：裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。
七、進餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續教育幼兒進餐做到“三凈”。
附：教案
活動名稱:小小救生圈
目標:
1、理解故事內容,學會講述.
2、結合幼兒的生活經驗,學會創編.
準備:動物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小 雞 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡蘿卜)
小猴,長頸鹿,小松鼠,小 豬 (梯 子)
過程:一、出示圖片:
今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、邊講故事,邊出示動物圖片：
小貓撿到了一個救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說：“不是，不是，這不是我的。”遇見小鴨就問：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說：“不是，不是，這不是我的'。”接著去問小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說的。”（幼兒自由討論），小烏龜是怎么說的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說：“是的，是的，這是我的救生圈。”
“你們說說看，為什么小雞說救生圈是它的。”（因為小雞不會游泳），如果幼兒回答不出來，老師可以說：“某某小動物會游泳，需要救生圈嗎？”
“這個故事還沒有名字呢？請你們來幫它取一個名字，好嗎？”（小雞的救生圈），“現在，請小朋友和老師一起把這個故事再講一遍。”
三、幼兒創編：
小貓又撿到了胡蘿卜……，故事編講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
“你們看小貓又撿到了什么？”（出示梯子）講述故事，故事講完，請小朋友給這個故事取一個好聽的名字。
四、 結束活動
出示小熊。
小熊說：“我找不到我的主人了，想請小朋友幫我一起出去找它的主人。
領幼兒出教室。
活動名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫）
目標：
1、學習將正方形紙對折撕出兩個相同的三角形，再拼貼成對稱的翅膀，表現花園里的一只蝴蝶。
2、能夠整潔、有序地進行拼貼活動。
3、根據畫面進行添畫。
準備：
1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤、抹布一塊。
2、范畫一張
過程：
1、出示范畫，引起幼兒興趣。
“請小朋友看看，這幅畫里有什么？”（花和蝴蝶、太陽、云朵）
“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩紙）
“今天，我們就自己動手做做漂亮的蝴蝶吧。”
2、師生共同觀察蝴蝶，討論發現蝴蝶翅膀的形狀及其對稱的特點。
“蝴蝶的翅膀有什么特點？”（形狀、顏色、大小、位置方向都對稱）
3、教師講解做法：
（1）觀察材料，啟發幼兒思考如何得到兩個相同大小的三角形。
“桌上有什么？”（正方形紙）
“怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一隊翅膀呢？”（對角折后沿著中間的線撕下，可以得到兩個一樣大小的三角形。）
提醒幼兒：注意對角折時，角一定要對齊，用力將邊抹平，展開后，沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個一樣大小的三角形。
（2）幼兒嘗試用兩個相同的三角形拼貼出蝴蝶。
粘貼時，注意大角對大角，并在背面抹涂水。
（3）添畫觸須、身體和背景。
4、幼兒操作
鼓勵幼兒細心地沿著中線撕，并注意對稱拼貼翅膀。
大膽地添畫花草、云、太陽等。
5、教師巡回指導，幼兒完成作品后，將作品送給爸爸媽媽。
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