大班閱讀活動方案：白雪公主

　　活動目標：

　　1.學習用正確的閱讀方式獨立閱讀圖畫書，并講述故事內容。

　　2.初步理解故事內容，感受作品的`藝術美。

　　3.進一步培養對文字符號的興趣。

　　活動準備：

　　1.準備漢字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等。

　　2.準備教育掛圖《語言閱讀活動白雪公主》、學習包《語言閱讀活動白雪公主》。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒在優美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。

　　2.教師可根據故事情節發展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內容。

　　3.幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內容。教師可設計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？為什么？七個小矮人屬于什么樣的人？你從什么地方看出來？等等。

　　4.歸納閱讀重點，帶領幼兒完整閱讀故事一遍。

　　5.圖文匹配游戲活動。

　　a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等漢字卡片，結合圖畫書，引導幼兒感知理解漢字。

　　b在規定的音樂聲中把相應的漢字擺放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準確。

　　c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節的基礎上，發揮想象邊表演故事情節、講述故事或畫圖畫書。

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