為了進一步加強學校行政效能，改進教職工工作作風，努力建設師德高尚，素質全面、業務過硬，讓學生滿意的教師隊伍，根據市委和市教體局有關文件精神，針對我校開展抓作風、促效能、干事業“主題實踐活動結合學校實際，特制定以下實施方案。
一、 指導思想：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞“抓作風、促效能、干事業”這一主題，以“責任教育、和諧教育”師德教育年活動為載體，進一步改進學校教育教學工作作風，提高工作效能，提升隊伍素質，創優教育環境、規范辦學行為，教育育人，為人師表，辦人民滿意的教育。
二、 工作目標
1、 改進教職工的工作作風，提升服務質量和工作效率。
2、 規范學校行政行為，形成“行為規范，公正透明的行政管理體制。
3、 著力構建有利于學校和諧健康發展的'良好環境。
三、 實施步驟：
從20XX年3月開始至20XX年5月結束，分三個階段進行。
㈠動員階段（3月10日—3月20日）
主要工作
1、 動員部署。傳達上級有關文件精神，制定學校實施方案，明確工作目標和責任，營造良好的活動氛圍。
2、 學習輔導。采取多種形式，組織教職工認真學習十七屆四中全會，全市經濟工作會議和“兩會“精神，學習《公務員法》、《國家公務員行為規范》、《公務員處分條例》、《黨政領導干部問責暫行辦法》及社會主義榮辱觀、價值觀、黨風廉政建設等方面的機關規定，進一步提高認識。
3、研討交流。組織全體干部職工就如何保證活動取得實效進行廣泛討論。開展“我為抓作風促效能獻一策”活動，在討論的基礎上，制定好下半年工作計劃，形成長效機制。
㈡組織實施階段（3月21日—4月30日）
主要工作
1、查找問題。以《中小學教師職業道德規范》、教師行為“十不準”、“五條禁令”和“高效課堂”建設年活動分學校行政領導和教職工兩部分進行自查活動。組織領導主要以學校管理制度、行政執行、工作作風、工作效率等方面進行自查，教職工從師德表現、教學行為、教學效果、服務質量等方面進行自查，廣泛征求意見，將征求意見進行梳理分類，從中找出影響學校效能建設的主要問題，明確工作方向。
2、進行整改。學校要針對征求意見認真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切實可行的措施，做到責任到人，確保工作實效。
3、深化制度創新工作。加強學校制度建設，以提高執行力度為抓手，修改完善各項制度，構建加強作風與效能建設的長效機制，打造效能型學校。
4、加快工作節奏，推動工作落實，堅持把“抓作風、促效能、干事業”活動融入工作中，深化教育改革，強化教育管理，全面提高教育教學質量。在落實“五項工程”上下功夫。
㈢總結提高階段（5月1日—5月15日）
主要工作
1、積極組織進行群眾滿意度測評，認真征詢群眾意見和建議，評估活動效果。
2、總結經驗，學校對活動開展情況進行自查和全面總結，總結經驗教訓，找出不足與努力方向，整理好檔案，接受市教體局檢查驗收。