學習雷鋒主題班會方案

2020-11-25 方案

　　一、活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用看圖片、介紹生平、討論等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備：

　　1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3.課件。

　　三、活動安排程序：

　　導出班會主題---生平簡介------雷鋒故事------—雷鋒詩歌朗誦——雷鋒格言-----雷鋒快板——精神大討論-------小合唱

　　四、具體活動過程：

　　1、主持人通過雷鋒的圖片導出班會主題。

　　2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片，走進雷鋒叔叔，了解他的一生。(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。(出示課件)

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰士。

　　甲(男)：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經響了40多年，那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢?讓我們一起來看。

　　《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　[主持人]同學們的`發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　4、詩歌朗誦(男女生朗讀)。

　　5、甲(男)：下面請聽快板。

　　6、夸夸我們身邊的小雷鋒。

　　甲(男)：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。

　　乙(女)：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發生的一樁樁一件件的好人好事。

　　甲(男)：幫助他人的同時自己也是快樂的。

　　乙(女)：是啊，關心他人一小步，道德成長一大步

　　甲(男)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，

　　乙(女)：“雷鋒精神”已在我們心中生根。

　　7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。