美術(shù)元宵節(jié)教學(xué)方案設(shè)計

2020-11-23 方案

　　美術(shù)教案元宵節(jié)篇二：五年級美術(shù)上冊元宵節(jié)里掛彩燈2教案人教新課標(biāo)版

　　教學(xué)目的：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示。

　　教學(xué)重點：

　　了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、激趣導(dǎo)入：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

　　（1）花燈美嗎？為什么美？

　　（2）各有什么特點？

　　（3）你還見過什么樣的花燈？

　　2．請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

　　正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的`延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融??

　　3．讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察：

　　（1）花燈的制作材料

　　（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

　　（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　三、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法。

　　1.演示制作方法、過程

　　2.你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

　　四、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計，合作

　　第二課時

　　一、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

　　二、互相參觀提看法

　　三、交流好的制作放

　　四、繼續(xù)制作完成

　　五、作品展覽，評議

　　六、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：柚子皮、廢棄物等

　　美術(shù)教案元宵節(jié)篇二：小學(xué)美術(shù)贛教版《元宵燈謎會》教案

　　教學(xué)內(nèi)容分析

　　本課以“元宵燈謎會”作課題，旨在通過學(xué)習(xí)設(shè)計制作花燈、集體策劃班級燈謎活動，結(jié)合語文、音樂、社會等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力、組織策劃能力、布置展示能力等，使他們的綜合素質(zhì)得到提高。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、體驗利用紙材進(jìn)行立體造型，感受美術(shù)學(xué)科與語文、音樂、社會學(xué)科

　　的內(nèi)在聯(lián)系，感受設(shè)計意識的形成。

　　2、體驗運用紙立體造型設(shè)計制作的基本方法設(shè)計制作花燈，提高動手制作能力，促進(jìn)設(shè)計意識的形成。

　　3、策劃、組織、開展燈謎會活動，提高綜合素質(zhì)，感悟美術(shù)與生活的聯(lián)系。

　　4、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民俗文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化的情感和學(xué)習(xí)民間工藝美術(shù)的興趣。

　　教學(xué)重難點

　　重點：學(xué)習(xí)設(shè)計制作花燈；集體策劃元宵燈謎會；布置燈謎會場，開展觀燈謎活動

　　難點：花燈式樣的制作；策劃活動的合理性和科學(xué)性；有序地組織元宵燈謎會活動

　　教具準(zhǔn)備

　　資料圖片花燈范作廢舊紙盒卡紙彩筆剪刀尺子等

　　教學(xué)過程