教師工作培訓方案

2024-07-15 方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的教師工作培訓方案，希望能夠幫助到大家。

教師工作培訓方案1

　　為加強我縣干部教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，促進全縣教育事業持續、健康、協調發展，按照xx縣中小學干部教師培訓規劃，結合教育教學實際，特制定xx年暑期干部教師培訓。

　　一、指導

　　以全面提高全縣干部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育為目標，以創新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學校管理、教育教學能力和現代教育技術應用水平等方面顯著提高，為引領、助推干部教師專業化成長，培養出一批名校長、名教師夯實基礎。

　　二、培訓對象

　　全縣中小學、幼兒園干部及教師。

　　三、培訓地點

　　縣教研訓中心和第二中學。

　　四、培訓形式

　　采用封閉式集中培訓形式。

　　五、培訓要求

　　（一）加強，提高認識。縣局成立xx年暑期培訓工作小組，由局長孫任組長，副局長黃及教研訓中心常務副校長楊任副組長，縣局人事科科長軒、教研訓中心副校長劉、郭及教研訓中心高中部主任周、小學部主任陳為成員。小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質及教育教學質量的密切關系。要成立暑期培訓工作小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的教育和安全教育工作，督促相關人員按時、全程參與培訓，同時，全面協調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實有效開展。

　　（二）突出重點，保證質量。縣局相關科室及縣教研訓中心要根據目前干部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的'放矢，求實、規范、有效開展，不斷提高干部教師的業務素質和職業道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。

教師工作培訓方案2

　　根據河南省教育廳關于做好xx年特設崗位教師招聘崗前培訓工作的通知，為切實做好我縣特崗教師培訓工作，現制訂特崗教師培訓方案如下：

　　一、培訓對象

　　浚縣xx年擬招聘的80名特崗教師。

　　二、培訓時間、地點及要求

　　1、xx年8月26日—29日，集中在浚縣教師進修學校微機室參加省教育廳組織的xx年新招聘特崗教師崗前遠程培訓。培訓時間共4天30個學時。（培訓地點：進修學校微機室）

　　2、8月30日—31日，由浚縣教師進修學校組織的集中培訓，培訓時間共兩天。（培訓地點：進修學校報告廳）。

　　3、8月26日上午8：00前準時在浚縣教師進修學校報到。每天學習時間為：上午8：00--11：30，下午2：30--6：00。報到時攜帶本人身份證、準考證、面試通知單、一寸彩照2張。自帶生活、學習用品。統一安排食宿，學校提供褥子、床單、枕頭，但生活費及其它自理。

　　4、各特崗教師須按時報到，8月26日上午8：00前不報到者，視為自動棄權，后果自負。

　　三、培訓方式

　　采用網上遠程培訓和集中培訓相結合的.方式進行。

　　四、培訓內容

　　1、8月26日—29日，由河南廣播電視大學在線學習的平臺承擔培訓任務。培訓內容包括教師職業道德、教育政策與法規、新課程理念與教學改革、班主任工作及中小學生心理健康和安全教育等，2、8月30日—31日，由浚縣教師進修學校組織組織實施集中培訓。培訓內容：培訓以教師職業道德、教師心理健康、教育政策法規、新課程課堂教學、教學新技能等內容為主。突出案例式教學，采取專題講授、案例分析、模擬演練等方式，使特崗教師熱愛農村教育事業，樹立服務農村教育的職業理想，逐步熟悉和掌握教育教學基本規律和基本技能，提高課堂教育教學實際能力。

教師工作培訓方案3

　　為進一步突出中等職業技術教育特色，提高任課教師的實踐能力，建設一支既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師隊伍，根據教育部有關文件精神，結合我系實際，特制定本辦法。

　　“雙師型”教師的能力要求：

　　1、教學能力

　　（1）具有扎實的專業理論基礎；

　　（2）能勝任本專業兩門以上課程的教學；

　　（3）能主編所任課程的教學大綱，參編相關課程的教學大綱；

　　（4）勝任與專業相關的`實驗、實習、實訓、課程設計組織與指導工作；

　　（5）能運用現代教學技術進行教學，教學效果好，受到學生和同行好評。

　　2、教科研能力

　　（1）能承擔綜合課程開發工作，并編寫課程教材；

　　（2）積極探索中職教育教學規律，進行教育教學改革；

　　具備下述條件者，可以認定為“雙師型”教師：

　　1、獲取國家專業初級（或以上）技術職稱；

　　2、在申請認定之日的前一年內有在能全面指導學生專業實踐實訓活動；

　　3、利用寒暑假在醫院實踐學習不少于2個月者。

　　“雙師型”教師資格認定程序：

　　1、部系應大力倡導本系教師結合自己的專業情況，按照以上條件積極申報雙師型教師資格認定；

　　2、凡符合雙師型教師資格的教師，向系里提出申請，并提供相應的證明材料，由系里進行初步審核；

　　3、經系審核后，向學校推薦。

教師工作培訓方案4

　　一、指導思想：

　　貫徹落實國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，加強我校科學普及工作，提升科技教育質量，提高青少年科學素養，并規范我校科普教育的管理。努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。

　　二、工作要點：

　　一抓好組織管理，培養骨干教師

　　成立科技領導小組，構建由校長室、德育處、課程管理部成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

　　注重科技培訓和科普工作研究，強化科技教育師資隊伍建設。建立專業引領、同伴互助、實踐反思的校本培訓網絡，提升教師科學素養。能配備動手能力強、勇于創新的教師擔任科技特色項目的指導教師;有一支穩定的科技骨干教師隊伍。

　　二抓好環境建設，創設科技氛圍

　　發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊;開辟并布置好科技制作室、作品陳列室。在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

　　三開展科技節活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

　　根據學校工作的統籌安排，在20xx年11月份舉行學校科技節活動，并以此為契機，推動學校科學教育的全面、深入開展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

　　三、科技節活動要點：

　　1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、每天的晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

　　2、在師生中開展學校科普征文賽

　　3、組織開展相關的繪畫、小制作、三模等項目的比賽。

　　注重校園科學創新文化的積淀與創建，注重辦學優勢資源整合，營造良好的科學教育的人文環境和氛圍。重視相關學科與科技教育的有機結合。

　　四組織學生參加校外科技實踐活動。

　　設計適合不同年齡階段學生特點的校外教育活動，使學生的學習從教室小課堂向社會大課堂廣泛延伸，開拓學生視野，培養學生動手能力、探究能力和社會適應能力。

　　為配合每學年的科技督導相關要求，著力加強科技社團建設，本學年在上學年13個社團基礎上，本學年充分利用師資，將科技社團增加到35個，吸納更多附小科技愛好者進入社團，擴大受益面!并在期初就做好資料收集的相關工作。

　　五在創造發明上爭創科技新亮點

　　社會的`發展離不開創新，培育創新人才要從小抓起，但近兩年，創造發明是我校的一個弱項，因此，本學年學校對創造發明教育要格外重視，配備優秀的科技輔導員來進行指導，逐步培養學生的創新意識、創新方法，使學校的創新教育重上一個新臺階，成為學校科技教育的一個新亮點。

　　學校的科技工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。多次強調指出：廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。因此，我們要積極組織開展科普宣傳活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

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