為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實驗教師培訓方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了貫徹落實上級文件精神，進一步加強我校實驗教師隊伍建設，以適應基礎教育課程改革和素質教育的要求，現結合我校實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以全面推動基礎教育課程改革，提高實驗教學質量為宗旨，以促進實驗教師專業發展為目的，以提升實驗教師能力為核心，不斷優化實驗教師隊伍。建立和完善實驗教師能力提升機制，堅持骨干實驗教師培訓與全員培訓相結合，針對性培訓與系統性培訓相結合，集體提升與自我提升相結合，為推動實驗教學工作科學發展夯實基礎。
二、組織機構
為做好實驗管理人員和實驗教師培訓工作，學校成立實驗管理人員和實驗教師培訓工作領導小組。
三、培訓目標
通過一個周期的培訓，使實驗教師進一步熟悉和掌握新課程標準，促進實驗教師學科專業發展。切實培養和提升實驗教師的操作能力、實驗室管理能力、實驗創新的能力、自制教具的能力、理論研究的能力、科學運用實驗教學手段的能力等六種能力。建立一支專業素質過硬、學科結構合理、相對穩定，適應基礎教育課程改革和實施素質教育需要的專業實驗教師隊伍。
四、培訓對象、時間及形式
(一)培訓對象：實驗教師。
(二)培訓時間：20xx年9月至20xx年6月為一個周期，分步實施，分類推進。每年具體培訓時間，要結合本區域實際，原則上以不影響學校教育教學工作為前提，安排合適的時間進行培訓。
(三)培訓形式：采取集中培訓和校內個人研修的方式進行。
五、培訓內容
(一)實驗室建設
實驗室裝備規范、教學儀器配備標準，新課程標準下的教育技術裝備規范及配備標準;實驗室設施建設標準。
(二)實驗室管理
實驗室常規管理、實驗室的教學管理、實驗室開放的管理、實驗室的安全與防范、實驗室的信息化管理、各項規章制度、儀器的陳列規范、儀器的維護保養與維修、實驗室各種帳目和賬冊的管理、藥品的規范管理、檔案資料管理等。
(三)實驗教學
了解新課程實驗教學與創新內容，熟悉和掌握儀器設備的使用技能;自制教具的設計制作，創新實驗和實驗教學研究、實驗報告規范填寫、實驗論文的撰寫;演示實驗和分組實驗、探究性實驗操作訓練和考核方法;掌握先進的實驗教學模式、技能與方法，新課程重點實驗、疑難實驗操作技巧等。
六、組織管理
我校實驗教師能力提升培訓工作由教務處負責統籌協調和管理并制定培訓計劃和組織實施。積極組織好實驗教師參加各級培訓，落實常規性的校本培訓任務，每學期四次，不少于八課時，也可組織校際間相互學習和交流。
七、培訓工作要求
實施中小學實驗教師能力提升計劃是教育改革發展的一項重要舉措，立足服務于推動基礎教育課程改革和素質教育，提高教育教學質量。要充分認識實施小學實驗教師能力提升的必要性和重要性，統一思想、加強領導、建立健全組織領導和實施機構。研究制定本校具體實施方案，有計劃、有步驟地推進實驗教師能力提升工作的有效開展。培訓工作不能搞形式，走過場，應付了事，要嚴把培訓合格關。嚴格落實培訓考核制度，切實保證實驗教師能力提升工作的實效性。
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