為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動方案快樂的我，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園活動方案快樂的我1
設計意圖：
開心、生氣、緊張、難過、好奇、害怕等各種情緒，在孩子的日常生活中都有可能出現。幼兒的年齡小，自我控制能力差，不會調節自己的情緒，也不會用恰當的方式表達自己的情緒。有的幼兒性格內向，不愿向人訴說;有的幼兒遇事又過于急躁，喜歡大聲哭鬧發脾氣……此活動意在讓幼兒懂得良好的情緒有利于健康，并初步學會一些調節不良情緒的方法，體驗積極情緒帶給自己的快樂，做個快樂的孩子。
活動目標：
1.讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。
2.幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。
活動準備：
1.開放本班娃娃家、建構區等活動區。
2.用各種表情臉譜布置環境。
3.布置一面墻，讓幼兒畫自己的情緒(表情)。
活動過程：
一、自由活動
教師提出游戲規則，并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶：我快樂嗎?
游戲活動結束后，教師重點引導幼兒討論在活動時的心情：
說一說高興的.事。
說一說不高興的事。
教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。
教師引導幼兒討論一些發泄不高興情緒的方法.
三、談話：怎樣使自己快樂起來
1.讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來。
2.設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂起來的方法。
(1)不高興時：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。
(2)生氣時：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉移注意力等。
3. 教師引導幼兒在日常生活中進行嘗試，以保持好的心情。
三、表達：心情故事
鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
活動延伸：
1.音樂活動：表情歌。(幼兒在歌舞中表達自己的情緒，體驗游戲的快樂。)
2.開心故事會：鼓勵幼兒笑對困難。
3.美工區：幼兒用泥工、紙工、繪畫等綜合活動形式制作表情臉譜。
設計評析：
幼兒在活動中會自然地流露出開心、興奮、生氣、傷心等情緒，教師要抓住這些教育契機對幼兒進行適時的引導。這個活動的設計從角色區活動人手，讓幼兒體驗自己身上發生的事。
活動中鼓勵幼兒大膽地表達自己的心情，說出自己高興和生氣的事，教師借機引導幼兒進行討論，幫助他們學習用恰當的方式表達自己的情緒，引導幼兒忘記煩惱、尋找快樂、感受快樂。
編輯評析：
這種社會性學習活動在幼兒園進行得比較少，較多的是社會性認識活動。讓幼兒認識自己、了解自己是很重要的。
這個活動強調的是積極的情緒、情感，這是一個方面。其實幼兒的生活中有許多時候是處于消極的情感中的，因此幫助他們學習如何應付消極情感可能更重要。希望能看到一些幼兒園在這類活動方面有一些探索。
幼兒園活動方案快樂的我2
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
1、通過開展慶祝“六一” 暨健康寶寶運動會活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情并進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動時間：
20xx年5月26日
三、活動對象：
本園全體教師、幼兒和家長
四、活動地點：
幼兒園
五、活動主持：
六、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
七、有關具體工作安排：
（一）人員工作安排
1、園長：指揮、協調整個活動場面
2、園長助理：負責現場指揮及協調現場各項工作
3、主持：活動串詞、協調組織
4、電工：協助播放音響（按照活動節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料。）（注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。）
5、辦公室人員：照相
6、安全員：負責協助擺放道具、負責全園安全。
7（二）活動準備
1、背景設計與制作：（要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標語）
2、制作與安裝：全體教師
3、以班為單位作好參加活動的準備：排練幼兒健美操；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；每級設計一個游戲項目，游戲要求以2-3人為單位進行設計，并做好游戲物品的準備。
4、由幼兒園準備活動獎品和幼兒六一節禮品。
（三）擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
媒介：電視新聞、本園家長。
（四）安全工作
1、各班教師應管理好各班需要演出的幼兒，到場離場時需清點人數，防止幼兒走失。
2、需要演出的幼兒需在演出結束后方能由家長接走。
3、演出的班級需在所在節目順序的前兩個節目時到后臺準備。
4、各班老師負責準備好本班演出幼兒的服裝、道具。
5、全體教師需在演出結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。
6、物業部協助幼兒園負責清理好場地。
八、活動流程安排：
（一）慶祝大會
1、小小運動員進場，（全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后，各班按指定位置坐好，主持人開場白
2、主持人致詞
3、運動會開幕式舞蹈表演
1）大班舞蹈班舞蹈表演
2）小班舞蹈班舞蹈表演
4、幼兒操節表演、幼兒親子游戲活動
1）小小班徒手操表演
2）大班幼兒親子游戲活動
3）小班級花操表演
4）大大班幼兒親子游戲活動
5）雙語班英語互動表演
6）小小班幼兒親子游戲活動
7）幼兒鼓樂表演
8）中班級啞鈴操表演
9）小班幼兒親子游戲活動
10）大班級手套操表演
11）中班幼兒親子游戲活動
12）大大班級紅旗操表演
5、教師舞蹈表演
6、頒獎
（二）結束部分
1、小小運動會退場
2、各班教師清點人數，家長及時接孩子，六一慶祝活動結束。
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