12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動.它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上。以下是兩篇關于12·9運動紀念活動策劃方案，歡迎閱讀~
12·9運動紀念活動策劃方案【一】
活動背景：
XX年前，“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，面對這樣的現實，在中國共產黨的領導下，北平學生率先展開抗日救亡斗爭，數千人舉行游行，高呼：“打倒日本國主義!”“停止內戰，一致對外!”。回顧歷史，為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，為了那些孤獨的向我們證明歷史的紀念碑，現在的我們，更應該珍惜無數先輩用獻血換來得勝利，用理性的方法護國愛國。把自己的愛國熱情轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。為緬懷“一二·九”，抒發共同的愛國情懷。特擬定本次團組織生活會。
活動目的：
1紀念“一二、九”學生運動，弘揚民族精神，增強愛國情操，增進同學們對于歷史知識的了解。
2引導同學們增強新時代中國大學生的歷史責任感。
3促進班級之間及年級之間的交流，加強班級的凝聚力并培養良好的班風。
活動對象：xx師范大學法學院2016級一班全體團員
活動時間
活動地點：待定
活動形式：播放愛國主義電影，培養團員愛國主義熱情。
活動內容：播放《我的1919》，影片表現了1919年巴黎和會上，外交才子顧維鈞作為我國政府全權代表與列強抗爭的種種過程和愛國志士肖克儉為國請命最終在凡爾賽宮廣場自焚的'悲壯之舉，謳歌了中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情，同時也揭示了“弱國無外交”這樣一條真理。
活動具體流程：
1 全體起立，奏唱團歌：《光榮啊，中國共青團!》。
2 主持人至開幕詞： 介紹“一二·九”運動背景及其意義
3 電影展示：通過歷史片段回放，讓同學們更直觀的了解“一二·九”運動。
4 知識競賽：以寢室為單位進行問題搶答，在娛樂中了解歷史，更深入的了解“一二·九”運動的歷史背景和發展。調動活動氣氛。
5 主題演講：同學激情演講，抒發自己的愛國情懷，暢談心聲。
6 合唱《我的中國心》：全體同學共唱《我的中國心》，表達自己對祖國的敬愛。
7 主持人及學生干部做總結。
活動預期效果：引導同學們增強新時代大學生的歷史責任感，使同學們增強愛國情操。
活動注意事項：注意場地的安靜與嚴肅，各個工作人員要協調好自己的工作。
12·9運動紀念活動策劃方案【二】
一、活動背景
1935年12月9日,在北平爆發的12.9運動,是廣大青年愛國學生在中國共產黨地下黨組織領導下的一次偉大的抗日救亡運動。它在全國人民中,廣泛地宣傳了中國共產黨關于停止內戰一致抗日的政治主張,表達了中華民族的共同意志和要求,推動了全國人民抗日救亡運動的新高潮的蓬勃興起。12.9運動是中國共產黨領導的青年學生愛國救亡運動。長期以來,學生們的愛國熱忱和奮不顧身的救國行動,激勵了一代又一代青年為振興中華而奮斗。
二、活動目的及宗旨
為紀念12.9運動七十五周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活。
三、活動主題：銘記歷史愛我中華
四、活動時間：2016年12月上旬
五、活動內容和具體要求
(一)、12月6日“銘記歷史，愛我中華”主題班會。
要求班主任首先要向學生介紹“12.9”運動的.相關知識。
(二)、12月9日“銘記歷史，愛我中華”主題演講比賽。
1、 演講內容要以以愛國主義為主線，所選演講內容主題鮮明，內容積極向上，原創適當加分。
2、運用普通話，聲音洪亮;語氣、語調適當;重音、節奏適當;表達感情準確、真摯、自然。
3、 在12月6日前各班自行組織預選，每班于12月7前日各班推舉3名優勝者到團委報名參加比賽。
4、此比賽結果納入12月班級考核。
5、參賽規則：
(1)每位參賽選手演講時間3—5分鐘;
(2)比賽順序以抽簽方式決定;
(3)邀請評委采取現場評比量分。
6、獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
7、評委：檀文華 陳曉妹 王小鴛 劉 琴 杜 丹
(三)“銘記歷史愛我中華”手抄報比賽。
活動時間：12月1日---12月15日
活動對象：全體學生
活動內容：
1.比賽要求：
1) 內容要求：以愛國主義教育為主線，結合學生實際情況，應具有多樣性以貼近生活、學習以及反映我校青年學生思想的內容;
2) 形式要求：手抄報統一為用四開白紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。
3) 作品單人、集體創作均可，作品不能為印刷品。
2.參賽形式：
1) 以班為單位，進行參賽(每班最少三份)。參賽作品作為“我愛我家”文明教室展示比賽內容之一，所有參賽作品必須在12月11日前上交團委陳曉妹老師。
2) 比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽按班評出優秀作品3份參加決賽，決賽按各班參賽作品的得分累計為各班最后得分，然后再評出各班最終名次。
3.版面要求：
1) 手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須用注明班級和編者等。
2) 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
3) 版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外(不包括彩色木鉛筆)。
4.評比規則：
1) 只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。
2) 評比標準：
① 內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
② 欄目豐富，文章流暢字跡工整。
③報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。
5.決賽獎項設立：
評一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優勝獎若干。
獲獎班級頒發獎狀，優秀作品將在12月下旬展出。
6、評委：檀文華 陳曉妹 王小鴛 杜 丹
注：未盡事宜另行通知。
學生處 校團委
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