上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所發(fā)布了“上海民生民意民情系列報(bào)告”之“文化休閑”與“子女教育”篇。在所有受訪市民中，分別有15.1%和13.1%的家庭有孩子在上海接受小學(xué)和初中階段的學(xué)校教育。調(diào)查顯示，高收入家庭和居住于“內(nèi)環(huán)內(nèi)”的居民的“擇校”行為更普遍，但僅一成市民為子女擇校特意購買“學(xué)區(qū)房”。
多數(shù)人選擇就近入學(xué)
在義務(wù)教育階段，大多數(shù)學(xué)生屬于就近入學(xué)公辦學(xué)校。在有適齡小學(xué)生的家庭中，52.9%選擇“公辦小學(xué)，就近入學(xué)”，39.9%屬于“公辦小學(xué)，擇校”，另有7.1%則就讀于“民辦小學(xué)”。在有適齡初中生的家庭中，選擇“就近入學(xué)公辦初中”的占56.8%，選擇“擇校公辦初中”的占37.2%，選擇“民辦初中”的占6%。
隨著家庭收入的增加，無論在小學(xué)還是初中階段，受訪市民的子女選擇“就近入學(xué)公辦學(xué)校”的比例都逐漸下降，而擇校民辦學(xué)校或其他公辦學(xué)校的比例呈上升之勢。對(duì)于家庭年收入在“10萬及以下”的組群而言，其子女選擇就近入學(xué)公辦小學(xué)和公辦初中的比例分別為77.8%和64.4%;但對(duì)于年收入超過20萬的家庭而言，選擇就近入學(xué)公辦小學(xué)或公辦初中的比例則分別為32.9%和45.7%。
居住于不同區(qū)域的市民的“擇校”策略也有所不同。在小學(xué)階段，居住于“內(nèi)環(huán)-外環(huán)間”的市民是最積極的“擇校”參與者。但到了初中階段，居住于“內(nèi)環(huán)內(nèi)”的市民則成為了“擇校”的典型群體。總體而言，居住于“內(nèi)環(huán)內(nèi)”的家庭出現(xiàn)“擇校”的可能性最大，而且，他們?cè)?ldquo;初中”階段的擇校行為尤其普遍。這可能是因?yàn)?ldquo;內(nèi)環(huán)內(nèi)”的市區(qū)范圍內(nèi)擁有最為豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，可選擇空間較大。
買學(xué)區(qū)房意愿不高
在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，56%的人選擇了最看重學(xué)校的“教育質(zhì)量”，選擇最看重“離家近”的占17.8%，選擇最看重“學(xué)校名氣”的占10.5%，選擇最看重“學(xué)校特色”的占7%，選擇最看重“升學(xué)率”的占6.5%，而選擇最看重“費(fèi)用”高低的市民只占2.2%。這顯示出，市民愿意以較高經(jīng)濟(jì)成本來換得子女接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。
高收入家庭在為子女選擇學(xué)校時(shí)，較之低收入家庭更加重視“升學(xué)率”和“學(xué)校特色”。具體而言，對(duì)于年收入在“10萬元及以下”和“10.1萬-15萬元”的家庭而言，選擇看重“教育質(zhì)量”因素的分別占55.6%和57.6%，選擇看重“離家近”因素的分別占22.1%和16.3%，明顯高于年收入在“20.1萬元以上”的家庭。但是，對(duì)于年收入在“20.1萬元以上”和“15.1萬-20萬元”的家庭而言，選擇看重“升學(xué)率”的分別占11.3%和7.4%，選擇看重“學(xué)校特色”的分別占9.6%和8.0%。這說明，高收入家庭較之低收入家庭更為注重升學(xué)結(jié)果導(dǎo)向。
僅一成市民為子女擇校特意購買“學(xué)區(qū)房”，中等收入家庭和郊區(qū)居民更少特意“以房擇校”。不過，購買“學(xué)區(qū)房”行為在不同經(jīng)濟(jì)條件的家庭之間存在較大差異。在年收入在“20.1萬以上”的.家庭中，有近三成家庭特意購買了“學(xué)區(qū)房”(占28.3%);在年收入為“10萬元及以下”的家庭中，做出這一選擇的比例也達(dá)到了11.3%;但是，在年收入為“15.1萬-20萬元”和“10.1萬-15萬元”的家庭中，特意購買“學(xué)區(qū)房”的比例分別僅為7.2%和6.6%。由此可見，最高收入家庭組和最低收入家庭組均是以房擇校的積極參與者，而中等收入家庭則相對(duì)“淡然”。這可能是因?yàn)椋呤杖爰彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)更佳、而低收入家庭借助教育改變子女前途的意愿更強(qiáng)。
逾六成家庭教育消費(fèi)占比超15%
合計(jì)64.4%的家庭的子女教育消費(fèi)占比家庭收入超過15%，換言之，絕大多數(shù)家庭都竭盡全力地為子女教育進(jìn)行投資。
熱衷子女教育投資的現(xiàn)象普遍存在。在子女教育消費(fèi)占比超過30%的組群中，家庭年收入在“10萬元及以下”的占到8.10%，家庭年收入在“10.1-15萬元”的占到10.40%，家庭年收入在“15.1萬-20萬元”的占到6.80%，而家庭年收入在“20.1萬以上”的則只占2.30%。高收入家庭的子女教育消費(fèi)占比略低，固然有收入和教育消費(fèi)基數(shù)更大的原因，但這也說明了：為子女教育進(jìn)行大額投資已成為絕大多數(shù)家庭的普遍做法，其中，不少低收入家庭的這種教育投資愿望甚至更為強(qiáng)烈。
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