一、摘要
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快競爭越來越激烈，人際關系也越來越復雜，人們的觀念意識，情感態(tài)度復雜多變，作為現(xiàn)代社會的組成部分，大學生有許多自己的問題.新的同學，朋友，老師。各種各樣的人際關系的處理成了大學生活的重要組成部分。為了進一步了解大學生的心理和人際交往問題以及竟遭地進行心理健康輔導，我們對我院的學生做了調(diào)查及分析：
二、正文
此次活動以土建學院水利水電工程學生為樣本，進行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以了解貴州大學學生心理狀況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷50 份，回收50 份，回收率100%.其中有效問卷50份，有效率100%. 報告以50 份有效問卷作為樣本樣本進行分析，結果如下：
1.交往問題
在此次調(diào)查中，58%的學生認為自己的交往范圍大，76%的同學交往層次選擇一般，98%的同學處于情感的交往動機，交往內(nèi)容有學習，娛樂，思想交流和感情溝通。其中娛樂和思想交流分別占30%和32%。與此相反，學生在交往內(nèi)容中學習僅占16%。
而在選擇交往對象方面，62%的學生選擇有相同興趣的同學，說明相似的愛好在選擇交往的對象時是關鍵因素。由此可見，大一學生在人際交往問題上學習和娛樂存在一定的不平衡，大學生應把學習放在第一位，而不是只注重玩樂。
2. 人際關系問題
在所調(diào)查的學生中，70%學生覺得校園生活中人際關系很重要，只有4%的學生認為人際關系很不重要。載入第7題“你自己平時在人際交往時注意了要處理好人際關系嗎？”62%的學生選擇了“經(jīng)常注意”。在校園生活中人際關系時十分重要的。人際關系處理得當校園生活才會快樂而多彩。同樣在地10 題“你覺得人際關系能對你的生活和學習產(chǎn)生影響嗎？”82%的學生認為人際關系會對學習和生活產(chǎn)生影響；再如11題“你覺得畢業(yè)以后找工作，良好的人際關系會對你有幫助嗎？”相當大一部分同學認為良好的人際關系對畢業(yè)以后找工作有幫助。由此可見，良好的人際關系不僅能促進校園生活的和諧，對于畢業(yè)以后找工作也是十分重要的.
三 人際關系處理問題
如今的大學生對于人際關系的處理大都比較注意，在12題“你跟你父母關系如何？”中，大部分學生與父母關系很好，為數(shù)不多的學生與父母關系良好，說明現(xiàn)在的大學生在與父母溝通方面并不存在多大的問題。而在于同學的交往過程中，如16 題“你會因同學一個掃你面子的玩笑而生氣嗎？”只有12%的學生選擇會，大部分學生選擇視情況而定;
再如17題“當你與同學發(fā)生矛盾時，即使理在你那而，你也會好煙相勸，不會一時沖動氣勢洶洶把情況搞糟？”僅有12%的學生選擇不會，而視情況而定和選擇會的學生人數(shù)相當。像現(xiàn)在常說的一句話“90后市以自我為中心的一代。”在此次調(diào)查中，對象大多為90后，大多數(shù)的人有以自我為中心的心理，在與同學的交往中缺乏包容和耐心。在14題“你認為你的性格是內(nèi)向還是外向？”中，處理40%的學生選擇了中性外，其中48%的學生選擇了內(nèi)向，說明現(xiàn)在大學生由于受家庭因素﹙多為獨生子女﹚影響，性格內(nèi)向;與此相應，在15題“你覺得性格與人際交往有關嗎？”64%的學生選擇有關，說明性格在人際交往中也是一個比較重要的因素。60%的學生認為處理人際關系應該從家庭做起，相反，14%的學生認為處理人際關系不是從家庭做起的.
四 與陌生人的交往問題
自我們開始與人交往時，我們的生活圈是很小的，生活圈子像樹的年輪一樣。成長中遇到的陌生人多了，主動交往的機遇多了，我們的生活交往圈就逐年增加，而這些年輪一樣的'生活圈讓我們成為蒼翠的大樹。但在這次調(diào)查中，有很多人不愿主動與陌生人交流。42%的人對陌生人的主動交流真心相待；44%的人小心謹慎，處于一種防備的心理。總怕被傷害，可是一個陌生人，在不了解你任何情況的同時又能對你做出多大的傷害，謀財，害命？這是大學生值得深思的問題，能傷害自己既得我想更多的是了解你并熟悉你弱點的人，這也是90后以自我為中心的體現(xiàn)。更甚者，14%的人對陌生人的主動問候時不理不睬，這樣的態(tài)度，給人際交往帶來了很大的障礙。冷漠，不理不睬的態(tài)度也會讓降低了陌生人主動交往的熱情。如果每個人都對陌生人表現(xiàn)人性的冷漠，各自活在鼓勵的世界，社會如何發(fā)展？人類的進步從何而談。中國歷史上，閉關鎖國使我們落后了那么多年。當鄧小平同志唱響改革開放的高歌，我們的進步是有目共睹的。人與人之間，集體與集體，乃至國家想發(fā)展，與外界的交流時必不可少的。大學生中，主動與人交流擴大生活圈子對今后的發(fā)展有益無害。
這樣淺顯的道理，大學生都能懂，只是一個習慣或者是心理作用。讓自己缺少了與陌生人交流的勇氣。提到勇氣，在當代大學生中又有多少人能在公開的場合發(fā)表自己的看法，66%的人愿意在公開的場合面對陌生人表述自己的看法，34%的人不敢表述，沒有勇氣表達自己的看法，是因為害怕別人知道會小笑自己，還是心理障礙？這還需做進一步的調(diào)查研究。再看看，大學生與室友的相處情況，你會發(fā)現(xiàn)有72%的人與室友相處不好，14%的人與一部分室友相處很好。這就是一個90后的防衛(wèi)心態(tài)強的體現(xiàn)。很多時候，交流中不愿以誠相待，怕別人對自己有所謀取。心理上認為，別人的好意都是有目的的。本來，人與人之間的交流時蛋蛋用語言無法完成，得有心靈互通的輔助，才能更好地發(fā)揮語言的作用。因為語言是人心靈情感的載體。堅持以誠換愛，以信換情，我想你的朋友會越來越多，快樂不在時奢侈，生活容易，事業(yè)就會得心應手。
相關數(shù)據(jù)表明，我們的生活圈太小導致學習，發(fā)展存在局限性，在人際交往過程中也有了一定的困難。人際交往中關系的處理，與陌生人的交往，很多時候都出現(xiàn)了一定的畸形。比如當朋友不小心打碎了你一件心愛的物品，有人會大發(fā)雷霆。
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