每個人都有自己珍藏有紀念意義的物品，如有人珍藏出去旅游的紀念品、有人珍藏最為喜愛的禮物，有人珍藏郵票、而我珍藏的卻是一封信。為什么特別要珍藏它呢？聽我慢慢道來。
那是二年級剛開學不久的一個下午，老師布置的作業(yè)不多，語文是背熟古詩，數(shù)學練習冊的第三課做完。走在回家的路上心想：“媽媽中午交代了，晚上她和爸爸都有事要辦回來要很晚，讓我自己回家吃過飯后自己把作業(yè)認真完成“，想到這我心中一陣欣喜，因為我終于可以在家自由了。一進家門，我放下書包，邊吃著媽媽留的飯菜邊把電視打開，今天的電視劇真好，是我最喜歡的電視劇《宮》，早把作業(yè)的事情拋到九霄云外去了。等爸媽回來是我應經(jīng)看電視睡著了，媽媽問我作業(yè)寫完了嗎？我迷迷瞪瞪的說完了。
第二天早上，一到學校才想起昨晚的作業(yè)還沒寫呢，馬上就要上課了怎么辦？我拿出昨天的作業(yè)，唉，都是計算題和應用題，時間來不及了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)身看見同桌的作業(yè)放在那里，顧不了那么多了，我拿起同桌的作業(yè)急急忙忙的抄，謝天謝地終于在我龍飛鳳舞操作下在上課前完成了。可惜被同桌看見了，他狠狠的瞪了我一眼，唉，顧不了那么多了，先過了這關(guān)再說。上課的時候，老師檢查完作業(yè)，我長長的舒了一口氣，當老師講到最難的第二道應用題時問：“這道題誰做對了？”我不由自主的舉起手來，正當老師表揚我時，同桌突然“騰”的站起來，坦然的`對老師說：“老師，她是抄我的作業(yè)，”這時全班同學的目光都齊刷刷的射向我，我羞愧的無地自容，恨不得鉆進地縫去。老師也狠狠的批評了我。
從那以后的好長時間我都沒理他，我發(fā)憤圖強的努力學習。半個月后，我收到了同桌的真誠的道歉信。其實，我自己心中明白抄作業(yè)這件事本來就是我的不對，只是由于我愛面子不愿意原諒他，看到他的道歉信，我羞愧的不敢抬頭。
自從這件事后，我一直珍藏著這封信，因為它讓我改掉了不寫作業(yè)和抄別人作業(yè)的毛病，而且它時常激勵著我不犯錯誤。
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