儉養德倡議書

　　我們要爭做做節約資源的倡導者，實踐者和推動者。本文是儉養德倡議書。歡迎閱讀。

 

　　范文一：

 

　　親愛的同學們：

 

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

 

　　”這是我們耳熟能詳的詩句，相信同學們都能脫口而出。但您是否真正用心去體會詩中蘊含的艱辛與深意？當一盤盤豐盛可口的佳肴幾乎未動就被“無情”地扔在餐廳冰冷的餐桌上，當一碗碗白花花的上好米面只吃了幾口便被“慷慨”倒進泔水桶，您是否感受到了心疼？餐桌文明折射出一所學校的文明素養，是衡量學校精神文明建設程度的重要標志。2015年，是我校創建市級文明單位的關鍵之年。作為學校的一員，厲行節約，我們責無旁貸；作為文明學生，文明用餐，我們義不容辭。在此，我們倡議：

 

　　（一）厲行節約，理性消費。珍惜糧食，吃多少盛多少，避免不必要的浪費。在食堂用餐，點菜點飯切合實際，摒棄“愛面子”、“講排場”陋習，樹立“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下”的觀念，做到理性用餐、杜絕浪費。

 

　　（二）講究禮儀，文明用餐。不在食堂肆意喧嘩，講究用餐衛生，杜絕隨地吐痰等不文明陋習。低碳環保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子。

 

　　（三）科學飲食，健康生活。樹立科學健康的飲食養生新理念，倡導科學、合理、文明的消費方式，改變不良飲食習慣，做到不挑食、不偏食、均衡飲食，從尋常食物中吃出健康和營養。

 

　　（四）傳播理念，敢于監督。當好“文明用餐·節儉惜福”理念的傳播者，讓“節約光榮，浪費可恥”的觀念深入人心。

 

　　古人云：

 

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。親愛的同學們，讓我們行動起來，大力弘揚“文明用餐·儉以養德”理念，從我做起，從現在做起，與文明握手，向陋習告別，為我校早日邁入市級文明單位之列，為建設和-諧職高而不懈努力！

 

　　范文二：

 

　　親愛的老師、同學們：

 

　　“節能有道，節儉有德”，為響應今年全國節能宣傳周(6月13—19日)的主題，進一步增強全體教職員工的節能意識，形成自覺節約的校園文化氛圍，推動節能工作廣泛深入開展，創建節約型校園，我們向全校師生員工發出如下倡議：

 

　　一、增強節能意識，大力宣傳，為建設節約型校園獻計獻策

 

　　學校各學院、部處要積極宣傳節能的相關基本國策和知識，弘揚節約風氣。做到節能減排從我做起，互相監督，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造節能的校園氛圍。

 

　　二、從身邊做起，從點滴做起

 

　　1、節約用水

 

　　珍惜水資源，愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流。發現跑、冒、滴、漏等浪費現象及時報告報修，努力把浪費控制在最小程度。

 

　　2、節約用電

 

　　做到人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”和“長明燈”，并盡量多采用自然光。使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，應及時斷電，以減少待機損耗。夏季空調室內溫度設定在26℃以上;電器產品采購，經過節能認證者優先。

 

　　3、節約用紙

 

　　辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率。提倡網絡辦公，減少宣傳用紙的數量，多采用網絡和廣播等形式進行宣傳;提倡使用電子郵件進行書信來往，推行無紙化辦公;各類材料的草稿、打印清樣、復印紙和信封要再利用;盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

 

　　4、節約辦公用品

 

　　合理采購，減少開支，并盡量重復使用;愛護辦公設備，提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新。

 

　　5、節約糧食，提倡“光盤”行動

 

　　浪費是一種可恥的行為，節約糧食是我們每個公民應盡的義務。吃飯時吃多少盛多少，不鋪張浪費，盡量不使用一次性飯盒和筷子。

 

　　親愛的老師、同學們，節約是中華傳統美德，是一種高尚品質，也是一種責任和境界。節能重在從點滴做起，貴在持之以恒。讓我們一起攜手節能低碳，為建設節約型校園盡一份責，為學校的發展盡一份力。

 

　　范文三：

 

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時期的小學生，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模范，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”為目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學校“節約型、關愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大，為此，老師向小朋友們發出如下“節約”的倡議：

 

　　1、節約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。

 

　　2、節約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修；在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

 

　　3、節約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通復印時，復印機調到省墨狀態，提倡雙面復印；作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。

 

　　4、節約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

 

　　5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。

 

　　6、厲行節儉資源共享。使用教學用具注意節儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享；提倡使用公用設備、公共交通等。

 

　　“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節約型校園”。同學們！老師們！讓我們都加入到“勤儉”的行列吧！