閱讀有助于個人眼界的增長。以下為大家分享的是書香家庭活動倡議書，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!
書香家庭活動倡議書篇一：
尊敬的家長朋友們:
你們好!
書籍是智慧的源泉，在童年階段，讓孩子充分感知讀書的樂趣，讓整個童年彌漫書香，不僅承載孩子獲取真知，更承載孩子未來一生的幸福。自辦學以來，學校大力倡導能本教育，堅持以實踐體驗為載體，先后設置了五大主題教育月，為孩子們搭建了能本展示的廣闊舞臺。值此第三屆讀書節來臨之際，為真正營造濃厚的讀書氛圍，讓學生養成愛讀書、好讀書、會讀書的良好習慣，同時將讀書活動由學校引向家庭、引向社會。經學校研究決定，特開展“書香家庭”創建活動。
家長是孩子永遠的老師。實踐證明，只有愛讀書的家庭才能走出愛讀書的兒童。望各家長積極行動起來，從自身做起，從家庭做起，讓讀書真正成為我們每一個人的實際行動，讓讀書真正成為豐潤生命的核動力。
現將評選的有關事宜告知如下:
一、評選條件:
1.有良好的讀書環境，家庭中有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等適合孩子閱讀的環境，(照片展示或文字描述)。
2.家庭閱讀氣氛濃郁，經常開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的`時間，并有一定的閱讀記錄。(如每天學一個成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務或戶外實踐活動，并指導孩子寫好日記或作文)。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于3篇。(座談了解或提供文字材料)
3.家庭藏書(不包括學生用書)達到80冊及以上。(照片提供)
4. 家長每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。
二、評定程序:
1.家庭自主向班級申報，家長、學生和老師注意積累相關材料，為參評創造條件。
2.班主任核實、擇優向學校申報1-2個書香家庭，并上交申報表。
3.學校評審小組審核、考察并評定。
4.學校予以表彰頒獎。
三、推薦方式:
1.各班自評,產生5--10個家庭為班級書香家庭，并推薦其中2個參加校級評選。
2.學校在此基礎上評選出10個校級“書香家庭”,并予表彰。
四、需上交材料:
1.《申報表》。
2.介紹書香家庭特色的總結1份及體現過程的相關資料(可附各種證明材料如:家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等)。
XXX
2017年XX月XX日
書香家庭活動倡議書篇二：
尊敬的家長:
一個學者說:一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。世界上有兩個最愛讀書的國家，一個是以色列，人均每年讀書64本;而另一個國家匈牙利，平均每人每年購書20本。
據統計，我國每年人均讀書量是4.3本，是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊嚴重不符。當前我國正在提出創建學習型社會，愛讀書，讀好書成為社會每一個人的責任，作為家長更應該成為孩子熱愛讀書的良好榜樣。
作為中小學生，按照《義務教育語文課程標準》的要求，1--2年級的課外閱讀總量不少于5萬字，3--4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5--6年級課外閱讀總量不少于100萬字,而7--9年級課外閱讀總量要達到260萬字。如此大的閱讀量，對于提升學生的語文素養，開闊知識視野，增強審美情趣，積淀人文底蘊，培養健全人格，起著至關重要的作用。然而，隨著《xx省中小學課程設置》的全面實施，學生在學校開展課外閱讀的時間非常有限。
如何讓學生在家庭中養成良好的閱讀習慣，完成課外閱讀的目標要求，成為我們研究的一個重要課題。越來越多的數據表明，家長對讀書的熱愛和濃厚的家庭書香氛圍對孩子良好閱讀習慣的養成，乃至一生的成長起著至關重要的作用。
為此，學校和家委會向廣大家長發出“開展親子閱讀，創建書香家庭”的倡議。讓我們共同行動起來，做一個熱愛讀書的人，讓家庭成為孩子閱讀的樂園，讓讀書成為家長和孩子共同的樂趣。我們在讀書中分享感動和收獲，在讀書中去增添智慧、希望和勇氣。讓我們共同行動起來吧，把讀書從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香香飄萬家。
為檢驗活動實施的成果，學校將在本學期末舉行“親子閱讀，快樂分享”書香家庭創建成果交流活動。屆時，學生和家長共同交流讀書心得，分享閱讀的快樂。并以此來作為評選xxx區學校“書香家庭”的重要依據。
尊敬的家長，讓讀書成為我們生命中的一種習慣，讓書香親潤我們的心靈，讓讀書伴隨孩子快樂的成長。
行動起來吧，為孩子創造一個安靜、整潔的讀書環境，讓書香家庭的創建為孩子的理想插上飛翔的翅膀!
XXX
2017年XX月XX日
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