在不斷進步的時代，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編幫大家整理的綠化環境倡議書 綠化倡議書范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠化環境倡議書 綠化倡議書范文1
親愛的老師們、同學們：
在這綠草如茵、鳥語花香的美好日子里，我校爭創“全國綠化模范單位”的活動正在全面有序展開。當您徜徉于泰山廣場，漫步于硯湖棧道，置身于林蔭花海中，無不感受到綠色帶給校園的生機和活力。目前，我校新校區經過十余年的建設，已成為四季有花、四季有綠、春華秋實、生態文明的森林式大學校園，20xx、20xx年，我校先后榮獲“山東省綠化模范單位”和“山東省高校校園綠化管理工作示范單位”稱號。我們有理由、有基礎、有信心也有能力創建更加文明、優雅、美麗、和諧的綠色校園。
“綠色”不單是自然環境的優美、生態的平衡，還包括人文環境的和諧，要求人們有良好的環境意識和文明的行為素養。“全國綠化模范城市（單位）”是我國現階段綜合評價城市（單位）綠化水平的最高榮譽，是城市（單位）形象和發展水平的集中體現，更是反映城市（單位）整體文明水平的綜合獎項。“科大是我家，創建靠大家”。每一位生活在山科大的師生都應積極參與創建活動，為創建活動作出自己的貢獻。為以創促建，深化綠色校園建設，更好地展示學校形象，擴大學校影響力，特向全體師生發出如下倡議。
一、樹立“創建活動，我在其中”的主人翁意識。我們都是學校的'主人。創建綠色校園，打造和諧校園，是每一名科大人義不容辭的責任和義務。全校師生在“創先”過程中既是參與者，又是受益者，都要牢固樹立主人翁意識，既作代言人，又當得分手。
二、嚴守“五個不要”，愛護校園環境。不亂丟廢電池、亂扔垃圾；不要污染水源、破壞景觀；不要在樹木上晾曬衣被、貼掛標語；不要攀枝折花、踐踏綠地；不要在樹林、綠地間隙耕地種菜。要積極動員身邊師生，共同營造綠色生態的人文環境，為“創建”齊奮斗，為“創建”共出力，為“創建”添光彩。
三、積極行動，參與植樹造林。綠色是生命的顏色，綠化祖國、美化家園是我們每個人的責任。要積極行動起來，熱情參與到學校植樹造林、美化校園活動中，通過勞動課、志愿者服務等形式為校園增添綠色。
四、增強綠色環保意識，倡導文明生活。要進一步提高校園綠色文明意識，增強綠色環保觀念，積極倡導文明生活方式，堅決摒棄陋習，堅決同破壞環境的行為作斗爭，為建設幸福、和諧、美麗的綠色校園而共同奮斗。
老師們、同學們，綠色，是生命之色；森林，是生命之根。讓我們攜手植綠、愛綠、護綠、興綠，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極爭創“全國綠化先進單位”！相信有了你的參與，綠色科大必將實現“山更青、地更綠、天更藍、水更碧、家更美”的美好景象。
xx大學綠化委員會
二○xx年五月
綠化環境倡議書 綠化倡議書范文2
老師們：
當你上過兩節課回到辦公室，或高度集中思考后抬頭環視辦公室的時候，花盆中的盎然生機，會使你眼前一亮，心情豁然開朗。
老師們，在辦公室內合理種植一些綠色植物，實現綠色辦公，體現的不僅是物的外在美，更是辦公室主人文化修養、道德情操的內在美。
大量研究表明：綠色植物可以清除室內有毒氣體，在照明24小時的條件下，蘆薈消滅了１立方米空氣中所含的90%的醛；90%的苯在常青藤中消失；龍舌蘭可吞食70%的苯、50%的甲醛和24%的三氯乙烯，垂掛蘭能貪婪地吞食96%的一氧化碳，86%的甲醛。
研究還表明：綠化環境能使眼睛得到休息，消除眼疲勞。植物可在潛移默化中，為您解除疲憊，舒緩緊張，排除壓力，進而心曠神怡。綠化具有隔音、消塵、阻光、降溫，滋潤肌膚等功能。對消除辦公室內電腦等電器設備的輻射，具有重要的'作用。
在我校辦公室綠化建設中，涌現了一些感人的事跡，有的辦公室自籌資金購置花卉、有的辦公室利用一盆綠蘿，分盆繁殖，等等；這些事跡，既體現了老師們對生活、學校的熱愛，更體現了老師們教書育人的情懷。
老師們，從我校實際情況出發，辦公室綠化、美化建設，我們還有很多事情要做，還有很大挖掘空間；讓我們攜起手來，為建設我們溫馨的家，享受健康快樂的生活，更好地文化育人、教書育人，積極行動起來，以高漲的熱情投入到辦公室綠化、美化中去！
xx中學
二0xx年十一月十七日
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